《中國近代社會變遷》課程教學(xué)大綱.doc

中國近代社會變遷課程教學(xué)大綱（2005年制定，2005年修訂）一、 課程代碼：12132301二、 CHINA MODLE CHANGE三、 專業(yè)必修課四、 先修課程：五、 學(xué)分：1學(xué)分六、 學(xué)時：30學(xué)時七、 課程概述：本課程與通史中國近代史相較，從微觀角度細(xì)致入微地?fù)褚v解近代中國的歷史變遷，以彌補(bǔ)通史粗線條勾勒的不足。主要內(nèi)容包括：巨變前的中外格局；條約制度的形成；近代化的起步；城鄉(xiāng)社會的演變；變革時期的哲學(xué)；庚子與辛丑；民變與革命；新文化運(yùn)動。本課程采用的資料另辟蹊徑，以獨(dú)特的視角，感性與理性并重，深層次地發(fā)掘?qū)χ袊鐣恼J(rèn)識。八、 教學(xué)目的：本課程采用的資料另辟蹊徑，以獨(dú)特的視角，感性與理性并重，深層次地發(fā)掘?qū)χ袊鐣恼J(rèn)識。九、 教學(xué)方法：主要以課堂講授為主，同時進(jìn)行課堂討論，布置課外作業(yè)。在指導(dǎo)思想上以啟發(fā)式代替注入式；在功能上由教給學(xué)生知識想教會學(xué)生教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展；在教學(xué)方法的整體結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的多樣性與靈活性及各種教學(xué)方法的相互配合。十、 教學(xué)基本內(nèi)容及學(xué)時分配：第一章 巨變前的中外格局教學(xué)目的：讓學(xué)生了解傳統(tǒng)中國社會演變到鴉片戰(zhàn)爭前夕的大致情形，以及歷史上中西交往的概況。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：傳統(tǒng)社會的嬗變。學(xué)時安排：6學(xué)時。教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授 課堂討論 布置課外作業(yè)。主要教學(xué)內(nèi)容：1土地的私有和買賣；2官僚政治；3宗族和行會；4儒學(xué)定于一尊；5鄭和下西洋和地理大發(fā)現(xiàn)；6進(jìn)取與抵拒；7盛世已經(jīng)過去；8人口、移民、會黨；9“洋貨”與“洋害”。第二章 條約制度的形成教學(xué)目的：讓學(xué)生了解第一批不平等條約對中國社會的影響。主要教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：條約制度對中國是否有積極影響。學(xué)時安排：3學(xué)時。教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、課堂討論、布置課外作業(yè)。主要教學(xué)內(nèi)容：1開眼看世界；2官、民、夷；3條約制度下的社會變化。第三章 近代化的起步教學(xué)目的：讓學(xué)生了解什么是洋務(wù)運(yùn)動，分析洋務(wù)運(yùn)動興起的原因，闡述洋務(wù)運(yùn)動的性質(zhì)和歷史地位。使學(xué)生了解中國民族資本主義發(fā)生的歷史環(huán)境，外國資本主義和國內(nèi)封建主義對中國民族資本主義發(fā)展的阻礙和束縛，從而懂得國家要獨(dú)立富強(qiáng)，必須推翻外國帝國主義和本國封建主義的壓迫和統(tǒng)治。學(xué)時安排：4學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1洋務(wù)衙門；2自強(qiáng)與求富；3近代文化教育事業(yè)的開始；4“中體西用”。第四章 城鄉(xiāng)社會的演變教學(xué)目的：讓學(xué)生了解從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭之間，中國被卷入資本主義世界市場，城鄉(xiāng)社會的演變由此而緩緩發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 變化表現(xiàn)在什么地方。學(xué)時安排： 3學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1新的社會力量；2農(nóng)村的社會變化；3教會與會黨。 第五章 變與不變的哲學(xué)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭后中國面臨著新的民族危機(jī)，這在思想領(lǐng)域反映尤為劇烈。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 變動應(yīng)該如何進(jìn)行。學(xué)時安排：4 主要教學(xué)內(nèi)容： 1變的哲學(xué)；2不變的哲學(xué)；3思想文化中的新潮涌動。第六章 庚子與辛丑教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解庚子事變的影響，“自有國家以來未有之奇變”。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：辛丑條約如何改變了中國的歷史進(jìn)程。學(xué)時安排：3學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1三種力量；2義和團(tuán)的社會相；3庚子事變的最后一幕；4半殖民地的深化。第六章 民變與革命教學(xué)目的：讓學(xué)生了解民變和革命之間的聯(lián)系和區(qū)別，及其影響。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：民變和革命是如何聯(lián)系起來，并影響社會局勢的變動的。學(xué)時安排：3學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：1亂世眾生相；2民變與革命的交互激蕩；3民主革命的基石。第八章 新文化運(yùn)動教學(xué)目的：讓學(xué)生了解新文化運(yùn)動產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：如何理解新文化運(yùn)動對中國社會的影響。學(xué)時安排：4學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)： 課堂講授、課堂討論、布置作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：1觀念形態(tài)的革命；2中西文化的沖突與論戰(zhàn)；3科學(xué)與民主；4各色各樣的“主義”。十一、主要教材及教學(xué)參考書：1 司馬光：資治通鑒。2 陳康祺：郎潛紀(jì)聞，中華書局，1984年版。3 方豪：中西交通史，中國文化大學(xué)出版社，1983年。4 （美）費(fèi)正清編：劍橋中國晚