五年級(jí)上冊(cè)語文各課知識(shí)點(diǎn)梳理2單元10課珍珠鳥滬教版秋.doc

10、珍珠鳥 【多音字】 蔓（wn）【字義】細(xì)長不能纏繞的莖。 【組詞】藤蔓 （mn）【字義】又同“wn”，多用于合成詞。 【組詞】蔓草 蔓延 應(yīng)（yng）【字義】應(yīng)該，理所當(dāng)然。 【組詞】應(yīng)當(dāng) 應(yīng)有盡有 （yng）【字義】滿足要求，允許，接受。 【組詞】應(yīng)用 應(yīng)急 【詞語理解】 嬌嫩：柔嫩；嫩弱；嬌柔。 境界：事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。 幽深：幽靜，深遠(yuǎn)。 不由自主：由不得自己；控制不了自己。 繁茂：茂密，茂盛。 細(xì)膩：細(xì)致，滑潤；精細(xì)，細(xì)密深入。 索性：直截了當(dāng)，干脆。 詫異：感到驚奇或奇怪。 垂蔓：課文中指吊蘭垂下來的一條條細(xì)長的莖。 【近義詞】 繁茂茂密 嬌嫩柔嫩 索性干脆 依舊依然 【反義詞】 繁茂稀疏 細(xì)膩粗糙 密集稀疏 異常正常 【詞語解析】 竟然 居然 “居然”和“竟然”都是副詞，都表示出乎意料，都可用于好的方面和不好的方面。通?？梢該Q用，只是“居然”的語氣略重于“竟然”。 “居然”，表示預(yù)期和結(jié)果相反，含有“沒料到會(huì)這樣”的意思。這有兩種情況：一指“不容易這樣而這樣”，“指好的方面；另一個(gè)指“不應(yīng)該這樣而這樣”，指壞的方面?！熬谷弧?，也表示結(jié)果和預(yù)期相反、出乎意料，但它常用在不好的方面，指“不應(yīng)該這樣而這樣”，跟“居然”的后一種情況相同，但語氣比較重一些。 【層次和段落】 第一段（1-2節(jié)）：交代了珍珠鳥的來歷。 第二段（3-6節(jié)）：寫珍珠鳥與作者親密相處的情景。 第三段（第7節(jié)）：點(diǎn)名課文主題：信賴才能創(chuàng)造出美好的境界。 【難點(diǎn)解析】 文章從哪三個(gè)角度寫出了珍珠鳥的可愛？ 答：作者從以下三個(gè)角度寫出了珍珠鳥的可愛： 1、這個(gè)小家伙能輕易地由籠子里鉆出身?！扒?，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有出生珍珠似的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒?！保ㄍ庑蔚目蓯郏?2、“這個(gè)家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上”，啄著書背上那些大文豪的名字；“一會(huì)兒把燈繩撞得來回晃動(dòng)”，只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。（調(diào)皮的可愛） 3、“不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！”（睡態(tài)的可愛