機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)特色和創(chuàng)新闡述.doc

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)特色和創(chuàng)新闡述我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為總目標(biāo)，建立合理的專業(yè)課程體系,以較強(qiáng)的軟、硬件配備和有效的教學(xué)手段突出專業(yè)技能教學(xué),并贏得企業(yè)的信賴。學(xué)校成立產(chǎn)教結(jié)合工作機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)會(huì)議，交流校企雙方情況，提供人才需求信息，反饋畢業(yè)生工作表現(xiàn)，并重點(diǎn)圍繞我校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)開(kāi)展研討和咨詢，舉辦“企業(yè)文化選修班”，加深校企合作層次，豐富職業(yè)教育內(nèi)涵。先后與市內(nèi)20多家大中型骨干企業(yè)建立了長(zhǎng)期的比較穩(wěn)固的合作關(guān)系，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)基地，成立了“校企技術(shù)服務(wù)110中心”，拓展學(xué)校技術(shù)輻射力，把學(xué)校辦成地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)支撐中心，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)與技術(shù)創(chuàng)新，形成了技術(shù)互助、師資培養(yǎng)、拓寬就業(yè)等廣泛合作。這樣既滿足了企業(yè)對(duì)人才需求，又優(yōu)先解決了學(xué)生的就業(yè)，從而增強(qiáng)了專業(yè)教學(xué)的針對(duì)性、有效性和適應(yīng)性。為社會(huì)培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)電一體化技術(shù)技術(shù)應(yīng)用人才，努力構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研”三位一體的教學(xué)體系。一、技術(shù)創(chuàng)新成果的證明材料成果名稱鑒定部門、級(jí)別及時(shí)間主 要 成 效蜂蜜牌KFJ-2538型襯膠泵江陰市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，江陰市級(jí)，2004.12輸送除含氟元素以外的任何化工介質(zhì)，用于化工、煉油、醫(yī)藥、染料國(guó)防等工業(yè)部門，創(chuàng)收50萬(wàn)自動(dòng)蓋鋼印裝置江蘇省教育廳，江蘇省，2007.8省時(shí)省力，操作方便，提高工作效率。獲省創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)技工學(xué)校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)多規(guī)格絲錐夾具江蘇省教育廳，江蘇省，2007.8利用一個(gè)夾具裝置裝夾多種規(guī)格的絲錐，提高功效，省時(shí)省工，節(jié)省成本。獲省創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)二、企業(yè)文化選修課程內(nèi)容樣例GE底座的加工工藝分析和編制吉鑫風(fēng)能 鄭虎彪一、工藝過(guò)程的概念工藝過(guò)程的概念：改變毛坯的形狀、尺寸和材料性能，使之變?yōu)槌善坊虬氤善返倪^(guò)程。工藝流程工序工位裝夾工步二、工藝討論的前提條件1、工藝性：工藝性是否完整？是否有合適的設(shè)備？基準(zhǔn)是否重合？粗糙度能否達(dá)到？形位公差等能否達(dá)到？工藝難點(diǎn)如何解決？2、經(jīng)濟(jì)性：設(shè)備是否適用？工序間流轉(zhuǎn)是否合理？數(shù)控機(jī)床加工，還是手工加鉆模？刀具選用是否經(jīng)濟(jì)？數(shù)控程序是否精簡(jiǎn)？切削參數(shù)是否準(zhǔn)確？三、工藝性分析1、從裝配的角度看圖紙2、簡(jiǎn)化零件模型3、尋找基準(zhǔn)，確定各個(gè)加工面與基準(zhǔn)的關(guān)系4、按設(shè)備實(shí)際考慮簡(jiǎn)易工藝流程5、編制工藝、設(shè)計(jì)工裝6、簡(jiǎn)化零件模型，然后選定基準(zhǔn)面，及其余各面與之的關(guān)系。底面頂面前端面后端面依設(shè)備的實(shí)際選擇合適的工藝。C組設(shè)備：1) 數(shù)控龍門銑床1臺(tái) 2) 數(shù)控落地鏜銑床1臺(tái) 3) 吸鐵鉆等A組設(shè)備：1) 數(shù)控龍門銑床1臺(tái) 2) 吸鐵鉆等B組設(shè)備：1) 數(shù)控落地鏜銑床1臺(tái) 2) 吸鐵鉆等數(shù)控龍門銑床數(shù)控落地鏜銑床A組a) 墊平，銑底面b) 翻身，銑頂面c) 裝直角頭，銑前、后端面B組a) 側(cè)墊平，銑底面b) 側(cè)翻身，銑頂面回轉(zhuǎn)，銑前、后端面C組a) 墊平，銑底面-龍b) 斜墊，銑前、后端面-鏜c) 銑頂面-龍四、編制試制工藝（過(guò)程卡）過(guò)程卡：簡(jiǎn)要說(shuō)明零件整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。五、編制批產(chǎn)工藝（工序卡）工序卡：在過(guò)程卡的基礎(chǔ)上，分別為每一個(gè)工序制定的，詳