安徽教師考編面試培訓(xùn)說課稿模板.doc

安徽教師考編面試考試說課稿模板范文安徽易公教育提供參考小學(xué)語文說課稿模板范文：虎門銷煙 一、 說教材本文記敘了年月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。課文工個自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎門銷煙的時間，第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的全國程，并用生動的語言描寫了群情激奮、人心大快的銷煙場面；最后一個自然段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。二、 說目標(biāo) 正確、流利有感情地朗讀課文。 結(jié)合課文具體的語句理解幾個重點詞語，并指導(dǎo)朗讀。 感受虎門銷煙是一次偉大的壯舉，并通過朗讀來表現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，抗拒毒品的意識。三、 說教法抓住課文第六小節(jié)中的中心句，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，感受這次銷煙的偉大和壯觀，并通過朗讀指導(dǎo)來進(jìn)一步的體會。四、 說教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。 讀詞語。 說說課文主要講了什么？二、新授。 林則徐虎門銷煙是一次怎樣的事件，默讀課文，用文中的原句來回答。（）交流板書：偉大壯舉（）依次理解“舉”“壯舉”“偉大壯舉”。（）指導(dǎo)朗讀“偉大壯舉”。 為什么說它是一次“偉大壯舉”，先來讀第二小節(jié)。（）自讀，思考：你從哪些句子中感受到這是一次“偉大壯舉”，畫出有關(guān)句子，圈出關(guān)鍵詞語，也可以寫上自己的感受或理解。（）交流。你從哪些句子中感受到這是一次偉大的壯舉？引導(dǎo)學(xué)生找到有關(guān)句子，你從哪些詞語中感受到的？請具體說說自己的感受。（注意“擠”）你還從哪些地方感受到這是一次偉大的壯舉？（人多）小結(jié)指導(dǎo)朗讀。 引讀第三小節(jié)，你從哪里感受到這是一次偉大的壯舉？（）交流出示“禮炮”，從中你感受到什么？（指導(dǎo)朗讀。）（）引讀“隨著”用自己的話概括這段文字的主要意思。（模仿“先撒鹽巴”用簡單的語句概括。）（）看圖簡介銷煙過程。 指名讀第四小節(jié)。（）師抓住“跳啊，叫啊”點評。（）練習(xí)后，再指名讀，并請學(xué)生模仿老師進(jìn)行評價。（）齊讀。 引讀第五小節(jié)。（）這一小節(jié)中哪些詞體現(xiàn)出這是一次偉大的壯舉？說說你的理解與感受。（）練習(xí)朗讀，評價。（）齊讀。 觀看銷煙錄象。你想對在場的外國商人說些什么？你想對林則徐說些什么？小結(jié)齊讀課文。三、作業(yè)。 朗讀課文。 預(yù)習(xí)小練筆：我站在林則徐塑像前五、 板書虎門銷煙偉大壯舉 2014年安徽教師招聘考試面試全省（各地市）巡回公益講座 主辦：安徽易公教育 時間：7月17日（周四）15:00-17:00） 講座現(xiàn)場贈送： 易公教育面試備考獨家內(nèi)部資料一份。 安徽教師考編考試面試培訓(xùn)班全省地市同步19號開課小學(xué)英語說課稿范文：小學(xué)三年級英語How manyGood morning ,ladies and gentlemen !Im so honored to stand here that I hope all of you can support me !各位老師、評委大家好!今天很榮幸能站在這里，借此平臺。我結(jié)合衛(wèi)星資源教學(xué)在小學(xué)階段在小學(xué)三年級英語教學(xué)中應(yīng)用與大家一起分享我的說課。一：說教材我說課的內(nèi)容人教版三年級下冊 Unit 3 How many? 第二課時。本課是功能型的交際訓(xùn)練課主要是讓學(xué)生掌握和運用詢問多少的句型：How many can you see? I can see 以及單詞：eleven twelve thirteenfrteen fifteen.根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下：(一)語言知識目標(biāo)1、使學(xué)生掌握詢問多少的句型。并且能在活動中靈活運用。How many can you see ?I can see.2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.(二) 語言技能目標(biāo)1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作。2、根據(jù)圖片、實物和情境說出單詞和句子。3、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。(三)、情感態(tài)度目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠、參與游戲，勇于開口、樂于模仿(四)、化意識目標(biāo)能夠恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z中詢問多少的句型，了解英語國家中詢問多少的方式。(五)、說重點本課的重點是讓學(xué)生掌握三會單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen和句型：How many can you see?I can see .(六)、說難點本課的難點是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。我主要通過感知新教材-設(shè)置-靈活運用著三個主要步驟來突破教材重難點。具體表現(xiàn)在課堂程序中。二、說教法在教學(xué)中我主要運用就演示教學(xué)法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤教學(xué)法。運用實物、圖片等給學(xué)生一個直觀的的形象，再加上遠(yuǎn)程資源和光盤的動畫效果。充分開發(fā)了學(xué)生的智力，提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣。三、說學(xué)法1、 模仿教學(xué)法-讓學(xué)生跟著電視老師模仿。這主要是利用了小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點。2、 小組活動學(xué)習(xí)發(fā)-把全班分成小組，學(xué)生互相交流、切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。3、 情景教學(xué)法-設(shè)置各種不同的情景，是教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩，激發(fā)了學(xué)生 想說的愿望。4、游戲法和鼓勵法課堂評價主要一鼓勵法為主，同時通過游戲進(jìn)行操練和贈送小禮物的方法。是學(xué)生樂于參與，渴望成功的心理得到滿足。四、說課堂程序整個教學(xué)程序我采用了聽,說,玩演,唱一系列的教學(xué)活動.具體的設(shè)計為熱身-新知-趣味操練-鞏固練習(xí).Step1,課前熱身1)、利用光盤播放Lets say 部分的歌謠，并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動起來。2),利用遠(yuǎn)程資源播放Lets say部分報電話號碼的動畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字。Step2、新知導(dǎo)入1)、教師播放Lets learn 部分的內(nèi)容，讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.這樣一來How many can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入。2)、教師在動畫世上點擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會單詞并進(jìn)行教學(xué)。3)、自己準(zhǔn)備的圖片，教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說：I can see kites。教師重復(fù)說：I can see kites。這個游戲可以讓學(xué)生掌握英語中名詞復(fù)數(shù)的讀音。Step3、趣味操練根據(jù)小學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑，倡導(dǎo)體驗和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練：1、練一練：運用遠(yuǎn)程資源播放一張圖片，是由數(shù)字連起來的動物的形狀。要求學(xué)生聽音按順序 把所聽到的用線連起來，后看看是一只什么動物。這游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力，且激發(fā)了學(xué)生動手的能力。2、做一做：把全班分成5個小組，教師發(fā)出指令。要求學(xué)生站隊報數(shù)，從1到15。通過感知、體驗、實踐、參與合作的方式發(fā)揮了以生為主體教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3、在英語課程任務(wù)中提出要求讓學(xué)生了解世界文化差異，增強(qiáng)世界意識，使學(xué)生成為二十一世紀(jì)的棟梁。通過設(shè)計“幸運數(shù)字”這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解西方人眼中的幸運數(shù)字是哪些。Step4鞏固練習(xí)1、 作出一個chantCat cat eleven catsRabbit rabbit twelve rabbitsTiger tiger thirteen tigersBird bird fourteen birds這部分主要是讓學(xué)聲鞏固名詞復(fù)數(shù)的讀音。2、利用光盤把教學(xué)的重點播放一邊讓學(xué)生對已