職業(yè)生涯規(guī)劃(包括MBTI測試結果和SWOT分析).doc

b一、前言/b在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。b二、自我盤點/b我是一個當代本科生，（平時）是家里最大的希望成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。b三、解決自我盤點中的劣勢和缺點/b所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。b四、未來人生職業(yè)規(guī)劃/b根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向化學和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：1、2004-2009年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。2、2009-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。b五、結束語/b計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！b職業(yè)生涯規(guī)劃書/bb一、職業(yè)前景分析/b：物流管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，被視為“第三利潤源泉”，也是繼信息產(chǎn)業(yè)之后又一具有廣泛行業(yè)滲透力的新興產(chǎn)業(yè)。我國加入WTO后，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)；有關預測顯示，今年中國物流市場規(guī)模將在2400億元，比2002年增長26%。美國美智管理咨詢公司調(diào)查指出：按目前普遍接受的看法，我國年物流支出約為當年GDP的20%左右，是發(fā)達國家的2-3倍，約2000多億美元。這意味著通過科學化的物流管理完全可以把物流費用的支出降低到世界平均12%的水平，這將產(chǎn)生約6600億元的物流運作效益。 目前，北京物流人才缺口為20萬，高級人才最高年薪可達100萬元，這對于想從事物流行業(yè)的人來說不能不說是一個好消息!據(jù)統(tǒng)計，在上海從事物流業(yè)的人員只有不到10萬人，人才缺口達50萬，被列入12種緊缺人才。 面對如此廣闊的市場，怎樣快速進入物流行業(yè)?考取職業(yè)資格證書是最現(xiàn)實的捷徑。前期中國內(nèi)地已經(jīng)引進了相關的“洋證書”，據(jù)有關專家介紹因培訓價格較高，與我國國情結合度不好，未被廣泛認可；而一些大中專院校在原有儲藏、運輸?shù)葘I(yè)基礎上設立的物流管理學歷教育又遠不能滿足物流產(chǎn)業(yè)對既有理論又具務實踐經(jīng)驗的多層次、復合型專業(yè)人才的需求。針對以上情況，“國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會”所屬有關部門為建立內(nèi)容全面、系統(tǒng)的社會化培訓考核和統(tǒng)一的認證標準，盡快提高物流產(chǎn)業(yè)及相關企業(yè)各層次從業(yè)人員的物流經(jīng)營管理和業(yè)務技術水平，同時擴大物流專業(yè)人員隊伍，最大限度滿足企業(yè)對人才的需求，特此推出“物流職業(yè)資格證書(共分四個等級)”，全國統(tǒng)考，全國通用，并建立相關查詢系統(tǒng)。 b二、相關資料/b （一）、就業(yè)政策1.2003年是高校擴招后本科學生畢業(yè)的第一年，今年我省普通高校畢業(yè)生總數(shù)達12.33萬人，比支年增加5.6萬人，加上受非典疫情影響，就業(yè)形勢更加嚴峻。國務院辦公廳有關通知和河北省2003年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作實施辦法都鼓勵畢業(yè)到基層工作和參加職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定后再就業(yè)。2.據(jù)相關資料介紹，物流專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好，包括物流系統(tǒng)化專業(yè)管人才和物流企業(yè)經(jīng)營管理人才、電子商務物流人才和物流軟件開發(fā)設計人才、商務談判代表等。根據(jù)物流業(yè)發(fā)展需要，物流人才在大中城市就業(yè)較好，學生畢業(yè)后能在多種流通領域和公共事業(yè)單位從事策劃、管理、設計和服務業(yè)務。 (二)產(chǎn)業(yè)政策 （1）河北省2003年市場建設工作指導意見中提出積極推進物流配送發(fā)展，年內(nèi)大力推進石家莊、邯鄲、廊坊、唐山等省內(nèi)四大物流中心的規(guī)劃建設工作，骨干商業(yè)連鎖企業(yè)內(nèi)部物流配送中心的建設和管理也要相應加強。此外，在著力培育十大無公害產(chǎn)品配送中心，開辟安全、高效農(nóng)產(chǎn)品流通渠道的同時，還要鼓勵保龍倉、國大36524等連鎖龍頭企業(yè)，通過合資、合作、收購、兼并、加盟和管理輸出等方式，加速跨區(qū)域擴張和規(guī)模化發(fā)展。并在醫(yī)藥、音像制品、煙酒等實行集中管理和專賣制度的行業(yè)，以及汽車、房產(chǎn)銷售服務等新興服務業(yè)中積極發(fā)展連鎖經(jīng)營。 （2）2002年12月29日老發(fā)廣告已被系統(tǒng)屏蔽物流發(fā)展規(guī)劃(以下簡稱規(guī)劃)原則上通過了專家評審團的論證，標志著石市現(xiàn)代物流建設將步入實施階段，對促進石市現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展有里程碑的意義。老發(fā)廣告已被系統(tǒng)屏蔽物流體系和區(qū)域物流規(guī)劃：“兩個市區(qū)物流中心”一是中儲物流設在柳辛莊的物流中心，經(jīng)營城市商場企業(yè)日常用品，以倉儲配送為主；二是橋西區(qū)的留營農(nóng)副產(chǎn)品物流中心，形成全省最大的農(nóng)副產(chǎn)品交易、加工、配送中心?！皟蓚€區(qū)域物流中心”一是鹿泉商業(yè)物流中心，主要輻射華北地區(qū)，以經(jīng)營商業(yè)物流為主，集周轉、加工、展示、交易、流通于一體；二是南高營醫(yī)藥集散流通中心，是國內(nèi)外中西藥集散、展示、開發(fā)、交易、流通基地；“國際物流中心”；“國際物流園區(qū)”集倉儲、加工、配送、信息、服務、管理于一體，主要經(jīng)營高、精、尖技術產(chǎn)品，是整個石家莊乃至河北省的物流指揮和規(guī)劃中心；“回收再生物資物流中心”。 （3）省城斥資28億建造省城最大的的SHOPPINGMALL，其規(guī)模相當于5個北國商城(以上詳細資料可向報名處查詢查閱)。 三、職場心聲：職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，對某一職業(yè)起許可證的作用，它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資本憑證，是用人單位招聘錄用勞動者的主要依據(jù)。我國從1993年開始實行職業(yè)資格證書制度。 據(jù)人才市場有關人士分析，形成“證書熱”的根本原因就是勞動者競爭的加劇，事實證明多一個證書就多一個謀生的手段。美國職業(yè)專家指出，職業(yè)半衰期越來越短，所有高薪者若不學習，無需五年就會跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學習是防止折舊的最好方法。職場沖浪中，體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉崗升遷時可增加自己的“份量”，有時學歷證書反倒排到了后面。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門”行業(yè)變熱之前卻并不引人注目，甚至還備受冷落：如“人力資源管理”之前的人事部門、“物業(yè)管理”之前的房管員等等，正是需求的增大和行業(yè)細分導致了這些行業(yè)的“熱門”。而“物流管理”現(xiàn)在正蘊藏在各行業(yè)之中，各單位隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展必定需要一些具有物流管理意識和技能的人員，就看你能否把握住機會。在選擇行業(yè)時，我們還要有預見性，一定要搶先機。許多職業(yè)資格在剛開考時，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領導者。我們要有自己的判斷：“先發(fā)制人 ，后發(fā)制于人”。 “曾經(jīng)有一份美好的工作擺在我面前，我卻因為沒有職業(yè)資格證書而錯失，如果”根本就不會有“如果”，機會只會光臨那些有準備的人，面對我國物流業(yè)廣闊的發(fā)展前景和我省具體規(guī)劃將要產(chǎn)生的大量專業(yè)崗位，面對巨大的就業(yè)壓力和眾多的競爭對手，我們該怎么辦? 四、建議：“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”與學長的訪談與大二學長交流，他的大學生活是這樣的，大一時對大學充滿了迷茫，由于剛剛脫離父母，沒有父母的管教，所以每天過得很頹廢，每天在寢室玩游戲。后來大二時，在女朋友的影響下，突然意識到了學習的重要性，于是開始努力的學習，在彌補知識的同時找到了個人的目標考研，并為了這個目標而奮斗，由于有了目標，他覺得生活充實多了，再也沒有了大一的空虛寂寞。與大三學長的交談，在他的眼中大一的生活主要是適應大學生活，有一個在父母襁褓中的孩子變成一個獨立自主的人，由于再沒父母的管教，生活沒了規(guī)律和目標，就感到寂寞空虛，而在大二找到了自己的目標，并開始為了自己目標而奮斗，生活就沒有大一的慵懶、頹廢。到大三由于大量的時間有來攻克專業(yè)知識，生活開始變得緊張起來，但是很充實。而與大四的學長交流中呢，她告訴我大四很累，不斷的準備自己的簡歷，關注工作問題，到處找工作，希望自己找到自己喜歡的工作。同時，她教育我讓我好好學習專業(yè)知識，因為工作時那是必不可缺的，學得不好就找不到好的合適的工作。我自己對上學期生活的回想，我覺得我問過得很頹廢，沒有目標，沒有規(guī)律，找不到自己的方向，沒有父母管教，過得很墮落。但是，這學期，我找到了自己的目標了，我就開始有意思的培養(yǎng)自己的各種能力，一下子就覺得過得很充實很快樂，我喜歡這樣的生活。結合他們的經(jīng)歷和我自己的經(jīng)歷，我感想很多，我發(fā)現(xiàn)，如果怕沒有目標，生活就沒有了動力，就會變得慵懶，就會變得頹廢，所以我們應該找到自己的生活目標，并為之而奮斗！自己的職業(yè)規(guī)劃好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理，所以我明白擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)完美的人生。自我分析與評價 1自我評價自信與堅強 我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。 2職業(yè)興趣攝影類，制圖類 我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。 3職業(yè)個性敢于創(chuàng)新，堅持不懈 我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！ 4職業(yè)價值觀綜合選擇 我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！ 5勝任能力 優(yōu)勢能力：敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心; 劣勢能力：做事沒有邏輯性;不能很好的整理自己的文件;有點懶惰;沒有很好的語言表達能力。 三職業(yè)分析 參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。 1家庭環(huán)境分析 我們家在農(nóng)村，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。 2學校環(huán)境分析 我就讀的學校是南通農(nóng)院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列學校中還可以。第一階段：大學一年級目標：英語過四級；建立起自己的朋友圈；實施情況：目前我正在準備英語四級的考試，正在突破單詞與聽力，我的朋友圈基本形成，來大學認識了很多朋友，在自己班里有幾個很要好的朋友，而且在本專業(yè)的其他班里也認識了很多的朋友。差距：英語四級的準備還不夠充分，在單詞和聽力方面還欠缺很多，還要加大力度；人際關系也還不是很穩(wěn)定，對朋友還是不夠了解，要加深對朋友的了解，人際關系網(wǎng)還不夠大，在學校里認識的人還不是很多。彌補措施：早上應該早點起床，背誦單詞，擴大自己的詞匯量，以及加強聽力的訓練；多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關系圈，多去結交校內(nèi)其他專業(yè)的人，擴大自己的朋友圈。第二階段：大學二、三年級目標：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認識自己；了解企業(yè)的運作和就業(yè)的一些知識做好就業(yè)的準備；學好自己的專業(yè)知識。實施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場合發(fā)言，爭取鍛煉自己，同時多結交朋友，外校的也要多去結識；參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達能力；多在網(wǎng)上查看相關企業(yè)的信息，對職員的要求等等。對于自己的專業(yè)知識，我會在平時的學習中大量閱讀專業(yè)相關的書籍，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，而平時上課的時候，我更會認真聽講，力爭搞懂教授傳授的專業(yè)知識和經(jīng)驗技巧，同時做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復習所學到的知識。預期達到的效果：在本校每一個學院都有自己認識的人，朋友圈子更為牢固；在外校能有幾十個認識的人；能基本了解企業(yè)的運作模式，招聘時的一些方式方法，了解本專業(yè)相關企業(yè)的要求；學習方面，做到專業(yè)知識爛熟于心，理論知識儲備充足，并且有一定的實踐經(jīng)驗。第三階段：大學四年級目標：珍惜實踐的機會，將自己的專業(yè)知識在實踐中強化；要找個比較好的工作，成功就業(yè)；實施方案：積極主動的投入到實習當中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來，鍛煉自己的實際操作能力，多與實習單位的員工溝通，向他們學習經(jīng)驗；立即出去找工作，多參加應聘。 預期達到的效果：在實踐中對所學的專業(yè)知識強化，能增強自己的動手能力，找到一個自己比較滿意的工作。第四階段：大學畢業(yè)五年內(nèi)目標：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，有一個比較樂觀的收入，工作也很穩(wěn)定；家庭方面，開始建立一個和諧的小家庭。實施方案：在工作中積極主動，把握住每一次的鍛煉機會，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關系搞好，珍惜每次晉升的機會，生活中多關心家人，讓家庭和睦。預期：成為建筑工程師助手，工資在3000以上。結束語：一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領導我們超自己理想的未來前進，我將按照自己的對職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去，我希望同時我也相信我的未來不是夢！學院：*班級：*姓名：*學號：*2011年*月*日星期*大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文大學生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟：一、 自我評估 1、自我分析 性格 2、興趣愛好 3、情緒情感狀況 4、意志力狀況 5、已具備經(jīng)驗 6、已具備能力 7、現(xiàn)學專業(yè)及重要課程 現(xiàn)有外語計算機水平 8、社會中的自我評估 9、對你人生發(fā)展影響最大的人 稱謂 姓名 單位、職業(yè)、職務 10、他人對你的看法與期望 (1) 父親 (2) 母親 (3) 親戚 (4) 朋友 (5) 老師 二、 環(huán)境與職業(yè)分析 1、人際關系分析 2、校園環(huán)境對你的成才影響 (1) 學校 (2) 系 (3) 專業(yè) (4) 班級 (5) 寢室 3、描述參加體驗的職業(yè)狀況 4、人才供應狀況與就業(yè)形勢分析 (1) 對人才素質(zhì)要求 (2) 對人格特質(zhì)要求 (3) 對知識的要求及學校中的哪些課程對從事該項職業(yè)有幫助 (4) 對能力的要求 (5) 對技能訓練要求 (6) 對資格證書要求 5、每天工作狀況（即工作內(nèi)容、工作伙伴及感受） 6、該崗位收人狀況 7、該行業(yè)人士對所從事工作有何滿意及不滿意之處 8、該職業(yè)發(fā)展前景 9、建議學校增設哪些課程 10、其他 三、 建立初步目標 1、描述初步職業(yè)理想 2、職業(yè)類型 3、職業(yè)名稱 4、具體崗位 5、職業(yè)地域 6、工作環(huán)境 7、工作時間 8、工作性質(zhì) 9、工作待遇 10、工作伙伴 11、職業(yè)發(fā)展期望 12、目標SWOT分析 13、實現(xiàn)目標的優(yōu)勢 14、實現(xiàn)目標的弱點 15、 實現(xiàn)目標的機會 16、 實現(xiàn)目標的障礙 四、 職業(yè)生涯策略 步驟 目標分析 提高途徑和措施 完成標準 （一）大學期間自我規(guī)劃 大學總體目標 1、第1學期 寒假 2、第2學期 暑假 3、第3學期 寒假 4、第4學期 暑假 5、第5學期 寒假 6、第6學期 （二）畢業(yè)后1、畢業(yè)后第1年 2、畢業(yè)后第2年 3、畢業(yè)后第3年至第5年 4、畢業(yè)后第6年到第10年 5、畢業(yè)后第11年至第15年 6、畢業(yè)后第16年至第20年 7、畢業(yè)生第21年后 五、 生涯評估與反饋 1、自我評估2、測評 3、學習成績排名 4、素質(zhì)拓展總分 5、身體素質(zhì)狀況 6、發(fā)展性素質(zhì)測評 7、獲獎 8、自我規(guī)劃落實狀況 9、實驗與教訓 10、父母評價與建議 11、同學、朋友評價與建議 12、教師評價與建議 13、成才外因評估 14、職業(yè)目標修正 15、規(guī)劃步驟、途徑及完成標準修正 更多、更詳細、更匹配的大學生職業(yè)規(guī)劃詳情關注：向陽生涯從我們走入大學校門到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在文體和社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。另外，通過一個學期的學習，我對于職業(yè)生涯又有了新的理解，所以大一時在 “大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上，我對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解對于現(xiàn)在就有些不適用了，倘若不及時調(diào)整，這很可能會導致我最終庸碌無為。 一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。 而如今，一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今，經(jīng)濟因素也將對就業(yè)產(chǎn)生影響?！按髮W生就業(yè)冬天”已經(jīng)在社會上喊了很多年，更可怕的是這個“冬天”每年都在過。表面上看是與擴招有關，但問題是大學生就業(yè)思路有根本性問題。就業(yè)已經(jīng)不再是大四才考慮的問題，大一就應該對職業(yè)有一些規(guī)劃了。我希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強自己的職業(yè)能力培訓，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。 一、自我分析1、個性特點 根據(jù)學校的職業(yè)測評、網(wǎng)上比較有權威性的相關測試和家長朋友以及自己的一些分析，我得出以下結論：根據(jù)霍蘭德理論進行的測試結果表明，我屬于社會型、研究型和藝術型（SIA）。因此，適合我的職業(yè)應具有以下特點：涉及與他人協(xié)作、溝通以及教育他人，經(jīng)常要求工作者為他人提供幫助，與各種式樣、設計和圖案打交道，表現(xiàn)自我而不必墨守成規(guī)。所以適合這種類型的職業(yè)大概有以下幾種：社會工作、咨詢、調(diào)解、教育和一些要求組織他人的職業(yè)，。 個性特點：我的個性特點基本描述為：性格內(nèi)向、感覺、情感豐富、判斷，具體而言，可描述為以下幾個特點： 能夠很好地集中精力、關注焦點 ； 強烈的工作熱情，認真負責，工作努力； 良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關系； 講求實效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行 ； 十分關注細節(jié)，能夠準確地把握事實 ； 能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務不會感到厭倦； 非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言； 喜歡運用固定的辦事程序；尊重別人的地位和能力 ； 通情達理，看問題現(xiàn)實 ； 有韌性，在困境中不輕易放棄。 2、SWOT分析 自身因素（內(nèi)） 外界因素（外） S（優(yōu)勢） 1、有從事相關行業(yè)的熱誠2、具備相關行業(yè)的基本素質(zhì)，如學習能力、團隊合作精神、細節(jié)觀察、責任感、動手能力3、自我提升的計劃滿足行業(yè)要求 1、生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大2、北京是經(jīng)濟發(fā)展迅速的地區(qū)，機會多3、生物醫(yī)藥的作用和意義在不斷地提高4、世界范圍內(nèi)生物發(fā)展前景良好5、民族院校有良好的民族醫(yī)藥研究基礎 W（劣勢） 1、學習成績不算優(yōu)秀2、知識結構暫時不夠完整和全面，欠缺相關學科的專業(yè)知識3、對于突然的變化難以適應 1、北京人才競爭大2、我國生物行業(yè)沒有完全發(fā)展起來，生物公司比較少3、生物醫(yī)藥公司的競爭大，對人員要求也相對提高 O（機會） 1、有充足的時間完善知識結構，可以通過考研究生來充實自己2、積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力3、有一定的良好的社會互動關系 1、學校、學院內(nèi)有資深的就業(yè)指導老師做指導2、生物知識涉及面廣，就業(yè)靈活3、生物醫(yī)藥專業(yè)是北京生源本科畢業(yè)生緊缺的專業(yè) T（制約） 1、考研存在一定風險2、比賽競爭激烈，自己的最后排名是未知數(shù)3、專業(yè)學習與課余實踐的沖突，課余時間參加各種活動對于學習肯定有影響 1、目前本科專業(yè)不完全對口2、很多企業(yè)強調(diào)研究經(jīng)驗和學歷3、今年爆發(fā)的經(jīng)濟危機使就業(yè)問題更加嚴峻 二、主要目標職業(yè)的崗位職責和任職資格1、公務員： 工作描述及說明 主要工作 對下屬的慣例和監(jiān)督，保證銷售任務順利完成，計劃、組織、指導和控制銷售活動 基本要求 大學本科或以上學歷，最好有相關工作經(jīng)歷 能力分類 能力要求 決策能力 具備根據(jù)部全面的信息分析、評價、選擇，做出決策和承擔風險的能力 策劃能力 有能力對所定的目標進行論證說明，確定重點，制定可行的行動計劃 領導能力 有能力確定目標，讓人接受一種觀點，一個方案獲一項行動計劃。進行組織落實，確定檢驗標準及范圍，并有能力對工作進行追蹤 溝通協(xié)調(diào)能力 有能力說明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對其意見進行整理，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作 談判能力 深處沖突的形勢之中，面對不同的對手，仍能把握住方向，創(chuàng)造巨大的效益 責任能力 全身心地投入落實所決定目標的工作中，有能力行使權力，獨立管理工作 2、研發(fā)人員： 工作描述及說明 主要工作 同集團或機構取得聯(lián)系共同促進管理方法、解讀新發(fā)現(xiàn)，收集并分析相關信息 基本要求 具有大量的知識、技能和經(jīng)驗，至少學士學位，很多職位要求更高學位 能力分類 能力要求 協(xié)助能力 要求樂于與他人合作，工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度 成就努力 保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務 承受能力 能夠接受批評，并冷靜有效地處理巨大壓力下的工作 可靠性 可靠、有責任地，值得信賴地履行自己的職責 細節(jié)觀察 注重工作中的細節(jié)，完美的完成任務 3、翻譯： 銷售部經(jīng)理 工作描述及說明 主要工作 與客戶或發(fā)言者交流，保證譯文傳達了原發(fā)言者的意圖 基本要求 具備與此職業(yè)相關的技能、知識和工作經(jīng)驗；需要接受相關的培訓 能力分類 能力要求 協(xié)調(diào)能力 將眾人組織到一起并調(diào)和差異 理解能力 理解對方講話的要點，適當?shù)靥岢鰡栴}，關注并理解他人的反應；確定發(fā)言者的意思，并準備翻譯；理解工作文件的句子和段落 表達能力 有效的口頭溝通，交談中有效果地傳遞信息 三、職業(yè)選項1、通過國家公務員考試進入國家機關 最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的生物專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨木橋”的局面。公務員對決策能力、領導能力和談判能力要求較高，而自己在此方面并不突出。準備考試需要花大量的時間和精力來準備考試，不看許多參考書，考試中涉及的非常寬的知識面，靠平時積累遺漏太多。 2、從事科學教研工作 在科學教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。在很多人眼里，科研工作者是個很有誘惑性的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，進入研究所成了大部分生物專業(yè)畢業(yè)生共同的選擇。然而科研工作者對于學歷要求比較高，要求有相關研發(fā)經(jīng)歷，有些企業(yè)或研究機構對于畢業(yè)學校有一定的偏見。因此，從事科研工作對于我是一個不大不小的挑戰(zhàn)。 3、翻譯 大多數(shù)和我一個民族（朝鮮族）的人都在從事對韓貿(mào)易方面的工作，因此從事翻譯工作是一個不錯的選擇。小語種比較容易就業(yè)，在中國韓國企業(yè)又是比較多的，特別是2008年北京奧運會的成功舉辦和上海世博會的申辦成功。北京又是政治、經(jīng)濟和文化的中心，外語學習的資源比較豐富。然而在外企僅僅從事翻譯工作提升空間比較狹小，工作壓力比較大，而且北京等大城市的外語人才也比較豐富，對于本科為生物專業(yè)的我來說不是最優(yōu)選擇。 四、決策因素 家庭因素：我成長在一個單親家庭，家里主要靠母親的工資來維持，我在大學的生活費主要是靠親戚的資助。因此，我在職業(yè)決策時要考慮到家庭的因素。第一學年沒有拿到獎學金，也不是校學生會或者院學生會的干部，保研還需要更大的努力。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟負擔，而且母親身體不好，應該讓她早點享受天倫之樂，所以我應該快速從學生到職業(yè)人角色的過渡，于是打算先工作后讀在職研究生。 社會資源專業(yè)因素：我的哥哥在北京某公司從事市場營銷工作，在尋找工作或實習機會時，可以向他尋求幫助；我的姑姑在天津、伯父在江蘇工作，但沒有特別的關系背景。 專業(yè)因素：我是學習生物專業(yè)的，我的外語成績相對其他科目較高。而生物方面的最新科技與信息都在國外，努力學習英語，閱讀英文原版生物方面的著作有助于我了解更多相關知識。 社會因素：雖然，經(jīng)濟危機席卷全球，但我國仍以較快的速度發(fā)展。經(jīng)濟危機對于房地產(chǎn)、股票、銀行等行業(yè)，對于生物醫(yī)藥等行業(yè)經(jīng)濟危機影響不大，而我國現(xiàn)在實施擴大內(nèi)需的政策，因此，生物醫(yī)藥等相關行業(yè)仍有很光明的前景。特別是自改革開放以來，我國醫(yī)藥業(yè)產(chǎn)值年均增長率在16.6%左右，我國已成為世界上醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展最快的國家。但是，國內(nèi)目前僅有4000家以上的制藥企業(yè)，其中外資公司占多數(shù)，國內(nèi)的生物制藥行業(yè)還達不到國際水準，因此將知識轉化為實際應用是目前國內(nèi)首要問題。勞動力市場因素：北京等大城市對于生物相關行業(yè)需求較大。醫(yī)院藥房變零售藥店的改革，使藥師的作用凸顯。按規(guī)定，每家藥店必須配備一名職業(yè)藥師，而我國高達1：10的缺口使藥師成為比較好的職業(yè)之一。隨著人們對健康的關注，人們對保健的要求也開始私人化、固定化，于是健康管理機構遍地開花，而健康管理師則少得可憐。而諸如優(yōu)秀的醫(yī)藥產(chǎn)品研發(fā)人員、醫(yī)藥代表和中高級相關管理人才市場也是十分渴求。 五、行動計劃 大學階段目標 我現(xiàn)在距離目標還有很大的差距。首先就是英語遠沒有達到要求。綜合素質(zhì)也有待加強。知識面還太過狹窄，英文的相關背景知識缺乏，不論是實事新聞還是社會現(xiàn)象知道得太少。對于計算機的使用還是很不熟練，社交技能也有待提高。大二加強專業(yè)知識的學習，申請URTP，加深對專業(yè)知識的理解。由于下學期要參加英語四級考試，最應當注意的就是其實際應用能力，在聽說讀寫方面都有提高。在備戰(zhàn)英語四級的同時，參加2009年大學英語競賽，綜合提高自己的英語能力。利用較多空閑時間廣泛涉獵各種知識。另外，在活動方面，尤其是學院組織的各項活動，應該積極地參加，這樣可以使自己更加適應未來緊張的工作，也能更合理地利用時間。在大三的時候，利用有限的課外學習的時間繼續(xù)我的韓語學習，爭取適時參加韓語等級考試，拿到中高級證書。由于大三還要過外語六級，英語的學習還要繼續(xù)堅持，此時著重提高英語的實際運用與交流能力。要多爭取機會到一些公司實習，最好能獲得和自己專業(yè)相關的實習機會，增加自己的經(jīng)驗。著重把握在這些活動中鍛煉的素質(zhì)，如創(chuàng)造力，領導能力，團隊精神等。我希望我的經(jīng)歷多元化，成熟，積極主動，有一定的領導才能，能夠均衡發(fā)展。大四在完成學業(yè)的同時，制作簡歷，參加學院、學校舉行的各種就業(yè)、面試講座；購買商務正裝，學習各種共關禮儀，提升自己的第一印象積極參加各場校內(nèi)外招聘。 中長期目標 考慮到商學院錄取較看重申請者的工作經(jīng)驗，而如今的各種職位也對于工作經(jīng)驗的重視，為了增強個人綜合素質(zhì)，尤其是工作經(jīng)驗方面的優(yōu)勢，所以選擇先工作。畢業(yè)后，短期目標是從公司普通職員做起，積累經(jīng)濟實力和經(jīng)驗。工作時做到熟悉公司產(chǎn)品，了解公司企業(yè)文化及相關規(guī)章制度，做個合格的員工。閱讀相關書籍，多向老員工學習，熱情對待工作、同事并贏取信任。積極參加公司的各種活動，樂于為同事服務，把公司當成自己的家。把自己的成果建立在大家一起努力的基礎上，樂于與他人分享快樂長期目標是通過前期的積累來建立自己的平臺，已實現(xiàn)自己關注經(jīng)濟發(fā)展，促進生物醫(yī)學技術的更廣泛應用。從商業(yè)運作角度切入，先到大學學習工商管理，學習世界上先進的商業(yè)運作理念。鑒于中外企業(yè)運作的差距，所以中國的生物市場具有很大的潛力，因此研究生畢業(yè)后我將投身于生物醫(yī)藥技術在中國的普及與應用。 六、風險、危機預測與應對方案 一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃發(fā)展構成威脅，意思也就是職業(yè)生涯存在風險?，F(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案只是在描繪我們的職業(yè)藍圖，萬物都是在變化的，一天沒有達到目標都不算成功。因此，風險、危機的預測和應對是不可缺少的！以下是我目前能夠觀察預測到的四個風險、危機風險一、如果以本科生的身份進入生物醫(yī)藥行業(yè)，存在難度。方案1：加強業(yè)務能力，加強學習，耐心等待機會；方案2：立刻轉換方向尋求更大發(fā)展。取舍原則根據(jù)情況做出最佳選擇，傾向于方案1,因為切入難主要是業(yè)務水平的問題，一旦就業(yè)，在5年內(nèi)不易頻繁轉換工作，5年以后的發(fā)展要看當時的環(huán)境變化。風險二、由于競爭激烈導致考不上研究生。方案1：再準備一年，再考研究生；方案2：繼續(xù)在相關領域工作，在自己的水平達到一定程度時，辭職專心讀書。取舍原則看考研的成績與錄取成績的差距與聘用單位的情況。風險三、自身發(fā)展跟不上行業(yè)的發(fā)展，最終被淘汰。 方案1 ：繼續(xù)進修充電，并且轉換環(huán)境尋求其他的發(fā)展機會；如果出現(xiàn)這樣的危機，我想除了加強學習、鍛煉，應該沒有更好的方案了，不過經(jīng)歷一個階段的挫折不一定是壞事，可能還能鍛煉更堅韌的意志，但即使不從事生物醫(yī)學工作，也可能有其他的工作更適于我的發(fā)展。風險四、家庭、教育與職業(yè)發(fā)展的沖突。 原則尋求能和諧發(fā)展的結合點，該取時取、該舍時舍，因為完全不顧及一個方面都不利于另一方面的發(fā)展。 結語 我在仰望月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔，給自己一點時間考慮一下將來吧，給自己做一個規(guī)劃吧，那樣夢想才能展翅飛翔。人生像一次沒有回頭路的旅程。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園，也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來，我能做的不過是給自己一個規(guī)劃并且實施。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的行動將決定我三年后的生活。耳邊再次響起周其洪老師在“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上講的話：“沒有計劃的人會被有計劃的人計劃掉！” 一本書里這樣說到：“一個不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸?！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數(shù)十個春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng)造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢？他不會因為碌碌無為而遺憾嗎？記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！比松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。這里我不禁要思考，我的追求是什么？我該如何實現(xiàn)她呢？ 如今已經(jīng)是大三的我，站在這個畢業(yè)的路口，該如何去面對或者選擇我的未來之路呢？走老路嗎？那里沒有未來的召喚；走別人鋪墊的路嗎？那里必定有他們的誤區(qū)；期待又一村的奇跡嗎？那理想永遠不會起步；閉著眼睛摸索嗎？那你遇到的必然是無數(shù)次的沒有結果的碰壁；那我該怎么辦？-明確自己的目標，規(guī)劃好自己的計劃，有的放矢。一，確立志向-為營造和諧社會而奮斗終生 戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個人行動的指南，那如果沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大三的學生了，更不能沒有目標沒有理想的生活。 打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過上幸福的日子，那時侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢，可以跑到小巷子里吃小吃。小時候的愿望就是這樣簡單。 后來上了中學，真正的了解了希望工程，那時的自己又很關注在街頭或者上門乞討的老人，我想能不能自己有個大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門去拉人力三輪車。后來爸爸說那叫敬老院。我想擁有自己的是義務的敬老院。 上了大學，學習了心理學，教育學，看了很多心理教育學的案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關愛教育好我的所有學生，讓他們健康的生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽了臺灣著名大教育家高震東先生來我們學校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺自己以前對教育的認識是那么淺薄膚淺。高老先生在臺灣創(chuàng)辦了忠信學校，他認為“德育是一切教育的根本，智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前衛(wèi)；群育沒有德育做基礎群育就是社會動亂的根源；美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑。”他一向認為：教育工作肩負在師范生身上，每個老師不能小看自己對學生的影響，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”！對高老先生的崇拜一直到現(xiàn)在都沒絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個能力和資源，能像高老先生學習，在國內(nèi)建立一所從小學到職高或者更高學歷的學校讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛國敬老謙讓的角度去學習 能真正的受到充分的肯定和關注能有更好的發(fā)展。讓這個社會到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱小，而是我們向往和平。二，狀況評估（一）生理自我 本人身體健康，身體素質(zhì)較好，注意飲食營養(yǎng)和身體鍛煉，個子不高157cm，小巧，健康。具有及強的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校運動會，在100米，200米，400米，1500米，跳遠均有較好成績。視力不佳，近視350度，散光50，聽力正常，記憶力較強，關注細節(jié)記憶，語言表達優(yōu)秀，注重自身修養(yǎng)和加強印象管理。（二）心理自我 本人性格開朗，愿意在人際關系上投入時間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會認真完成學習和工作任務。但是有時對沒有框框的任務，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀性強。情緒波動大，但是自己會為自己一個合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學習工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng)新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。（三）社會自我 本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受?？偸潜苊饷?，在意維護人際關系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長過程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。（四）我的職業(yè)發(fā)展報告：1，人格測試結果：公關型天下沒有不可能的事基本描述: 你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關系。你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。你在意維護人際關系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。 你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會?？赡艿拿c: 你非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分，難以持續(xù)投入。 你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。 你組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節(jié)沒有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現(xiàn)實，可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。2，適合的崗位特質(zhì)： 在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾工作充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實工作環(huán)境與你的理念、個人價值觀一致規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進程和節(jié)奏工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物三，職業(yè)認知 作為一名師范類心理學的學生，以后更可能的是從事心理咨詢和學校心理教育工作。 而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會選擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗！這里我想簡單談談自己對這份職業(yè)的理解：1，作為一名學校心理健康老師： 中學生正處于身心發(fā)育的關鍵時期，在這一時期如果出現(xiàn)心理失衡或人格上的偏差、失范，將對他們一生的成長產(chǎn)生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發(fā)展的實踐和全面加強素質(zhì)教育的要求，呼喚我們重視中學生的心理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工作。心理教育的主要任務有兩條。一是對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。 心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育活動，開展心理健康教育，教師不僅要深入了解學生，而且要善于與學生交朋友。要更新教育觀念，樹立新的學生觀、人才觀、教育觀，尊重學生的人格，保護學生的權益，形成新型民主的師生關系。其次，要求教師學習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教育教學中自覺地運用，促進學生心理健康成長。對于專職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過必要的培訓和資格認證。對于暫不具備條件的學校，通過努力創(chuàng)造條件后再逐步開展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已于這學期報考了心理咨詢師的培訓，并且在積極的準備著11月份的考試。2，作為一名心理咨詢師：四，職業(yè)目標路線設計方案一：大學畢業(yè)20歲-心理咨詢師三級工作-工作心理咨詢師（二級23，24歲）-辦學校（30歲左右）方案二：大學畢業(yè)-中學教師-辦民辦學校五，規(guī)劃與實施評估方案（一）（2004年-2007年）努力并合格的完成大學本科的學業(yè)，取得相應的畢業(yè)證書和學位證書。在這個過程中，充分利用校園環(huán)境及條件