人美版小學一年級10課.doc

讓我的飛機上藍天 作者：王勝祖 發(fā)表時間：2005-10-26 8:08:56 閱讀： 讓我的飛機上藍天人美課標版小學美術一年級第一冊鄂倫春旗第二實驗小學 王勝祖教學目標：（一） 顯性內(nèi)容與目標用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學生在自己折的紙飛機上創(chuàng)新。（所繪圖案、色彩、標志及折法上的變化與不同）（二） 隱性內(nèi)容與目標提高學生涂色及色彩搭配的技巧：在畫面、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。教學重點：學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾。教學難點：作品的新穎，折法上的變化。教學準備：（一） 學生準備：課本、色彩水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張。（二） 教師準備：計算機課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張、紙飛機及步驟圖。課時安排：一課時教學過程： 一、 創(chuàng)設情境，導入新課。同學們，老師相信你們都見過自然界中各種各樣會飛的鳥類，那么鳥為什么會飛呢？我們?nèi)祟惸芟篪B一樣乘坐某種工具飛翔在藍天上呢？于是聰明的人類通過不斷向大自然學習，終于在一百多年前飛機誕生了，實現(xiàn)了人們飛天的夢想，下面同學們跟著老師一起到航空博物館去欣賞一下各式各樣的飛機好嗎？（老師的播放自制的飛機課件）飛機根據(jù)它們的用途不同可分為載人的客機、運輸貨物的貨機、還有加油機、參加戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗機等。1、 飛機是從表面看它是由哪幾部分組成的？2、 飛機為什么會飛呀？二、 講授新課： 師：老師小的時候就有一個理想就是長大當一名教師，這個理想我實現(xiàn)了；那么我現(xiàn)在的理想是希望咱班的同學都能健康的成長，好好學習，長大成為祖國有用的人才?，F(xiàn)在老師就把這個理想折成一架大飛機把它放飛。1、 老師手中有一張白紙，老師象變魔術一樣，按照電視上的這個圖（課件：飛機折圖）通過折折疊疊把它變成一架飛機，同學們，你們相信嗎？那一定可要注意看喲！聰明的孩子一看就會折，（師演示折飛機學生學看）看老師把自己的理想折成一架大飛機，它漂亮嗎？（飛機飛向學生）2、 小朋友中有誰會折這樣的飛機，會折的同學就請折一架這樣的飛機！不會折的同學也沒有關系，老師送給你一架折好的飛機，試著拆開后再折好。3、 教師巡視指導學生折紙飛機掌握情況。4、 展示學生的飛機。5、 快看，老師這里有一架大飛機和剛才的完全不一樣。你們想知道它是怎么折的嗎？（想）我的這架飛機呀是按照電視上其中的一幅圖折出來的，看一看，想一想是哪一個呢？小組合作：（合作要求）小組同學一起商量一起討論，對照圖折一架這樣的飛機。比一比，哪個小組最快，看一看和老師折的一樣嗎？6、 出示課件兩種飛機折法步驟圖。同學們真聰明，通過大家的努力探究，學會了折這樣的飛機，一起放飛吧！7、 現(xiàn)在請每個小朋友選擇你最喜歡的飛機試著看圖或者設計出和電視上不一樣的飛機，看一看誰折的與眾不同折的漂亮折的快！1 2 3放飛8、 飛機裝飾：飛機除了各種樣子，還有各種色彩和圖案。看一看自己說一說飛機上的色彩和圖案。飛機上的圖案，色彩可真漂亮，可是我們不朋友設計的飛機就更漂亮了，不信，你們打開書2223頁，欣賞小朋友的飛機，邊看邊想他們用了什么方法使飛機更漂亮了？（說一說）9、 現(xiàn)在閉上眼睛想一想，還可以怎么設計裝飾你的飛機，使它更漂亮？三、 作業(yè)要求：用心設計一架自己的飛機，讓他將你的理想帶上藍天。四、 學生完成作品，教師巡視指導。五、 展示交流作品，介紹自己的飛機。六、 課下延伸：（小結）同學們說的非常好，看?。ǚ耪n件）這是在中國珠海航展會上展出的中國人自己設計的超7隱形戰(zhàn)斗機，空軍叔叔用它可以更好的保衛(wèi)祖國了。同學們設計的飛機也非常的漂亮也有很多新的功能，希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實現(xiàn)。現(xiàn)在把你的理想大聲說出來（學生自由說出自己的理想），讓飛機把它帶上藍天吧?。w放飛） 第十課 讓我的飛機上藍天 教材分析：自古以來，人們夢想能夠像鳥一樣在藍天飛翔。中國古代的飛天和外國藝術作品中的小天使，都是人類幻想飛翔的代表。 本課教學強調(diào)了讓學生進行折紙飛機的探索和實踐。學生要學會識圖，按照圖紙折一件作品。教學目的：知識與技能： 研究折紙飛機的方法，鼓勵學生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新（所繪圖案、色彩、標志及折法上的變化與眾不同）過程與方法： 欣賞、觀察與交、探究、示范、實踐來完成一架富有新意的飛機。情感態(tài)度與價值觀： 提高學生的動手能力，進一步培養(yǎng)學生涂色能力，在折折、畫畫中了解紙飛機的制作。課業(yè)類別： 綜合與探索教學重點： 學習折紙飛機的方法和簡單的方法和簡單的裝飾。教學難點： 作品的新穎，折法上的變化。教師準備： 作業(yè)用紙、示范作品、彩色水筆或油畫棒。學生準備：課本、彩色水筆或油畫棒。課 時：1課時教學過程教師活動學生活動教學意圖動態(tài)備課導 入課件： 在古代，人們向往神秘莫測的天際，卻上天無路，只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關于人類渴望征服天空的美好的故事，如：飛天、小天使等。 今天我們也來做一個小小的征服者，讓我們的飛機上藍天。板書課題。 聽故事，談感受。通過聽故事，激發(fā)學生的學習興趣。探究式學習1、介紹： 請同學們講一講課前收集的有關飛行資料、圖片。1）飛機由哪幾部分組成的？2）你知道或看過哪種類型的飛機？2、分析、探究：老師這也有個飛機,與你們剛才介紹的飛機有所不同,是紙折的。出示紙飛機，有同學進行放飛。識圖：這架飛機做起來并不難，課本上就有它的步驟圖，下面請同學們看課本第23頁，以小組為單位進行討論研究，并把它折出來。探究：將四個不同類型飛機分的步驟圖發(fā)到四個小組，研究紙飛機的折疊方法3、欣賞： 分析課本第22、23頁學生作品。（引導學生從造型、色彩上進行分析） 學生拿出自己收集的資料進行介紹。學生討論回答：1） 飛機由機身、機翼、機頭、機尾等部分組成的。2）客機：載客人用的。 運輸機：運載貨物用的。 戰(zhàn)斗機：打仗用的。 農(nóng)藥機：噴灑農(nóng)藥。以小組為單位研究第23頁飛機的折疊方法。選代表到前面來介紹其折疊方法。小組研究：選代表回答。小組討論回答：1、課本上的飛機很漂亮，上邊用不同的顏色進行裝扮了。2、還有用自己名字命名的航空公司。3、飛機的外形也各不相同。通過介紹，開闊學生的視野，初步地了解不同的飛機。了解飛機外部的組成部分。了解不同飛機的用途，開闊學生的視野。通過分析、探究，使同學們初步了解折紙飛機的方法，領會本課的重點。更進一步加強學生的識圖能力。通過欣賞，使學生初步明白如何美化、裝扮自己的作品。學生實踐個人完成或合作折一架自己喜歡的并用自己名字命名的飛機。學生動手制作。培養(yǎng)學生的動手能力。教師巡視1、制作時注意安全。2、指導學生美化自己的飛機。3、對難以完成的同學，老師及做的較快的同學給予幫助。 學生在老師和同學們的合作下完成紙飛機的制作。解決問題，啟發(fā)思維。評 價試飛、交流、評價。學生交流、評價通過交流，展示學生的內(nèi)心世界，鍛煉學生的表述能力。課后拓展 制作飛機的方法很多，課后請同學們繼續(xù)探究。 領會意圖。1） 知識延伸。2） 培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的思想。教學反思： 蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，有一種根深蒂固的需要，希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！边@說明學生有主動學習的愿望和“需要”，我們的課堂教學如果不能很好的滿足學生的這種愿望和“需要”，學生就不會積極的思維，其創(chuàng)新精神和實踐能力就無法得到培養(yǎng)。而實施素質教育的目的之一是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，從某種意義上說，學生是主動學習還是被動學習，是區(qū)分素質教育與應試教育的一個重要標志。作為教師，只有正確認識教學的實效性，發(fā)揮學生的聰明才智，提高學生的記憶水平、理解水平、創(chuàng)新水平，才能使學生將學習轉化為一種真正的心理需求，才能充分發(fā)揮學生的聰明才智，培養(yǎng)出面向二十一世紀的創(chuàng)新型人才。從多年的美術教學實踐來看，我充分地感受到將美術與生活實際緊密相聯(lián)，合理地引導學生利用生活，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的美、讓學生知道美就在我們身邊，從而讓美術學習變得可親、可感，才能最大限度地調(diào)動起學生學習美術的興趣，才能讓每一個學生樂學、好學。 本課教學的重、難點就是讓每個學生根據(jù)課本上的步驟圖折疊出以自己名字命名的紙飛機，學生直觀表象，借助于觀察、比較、分析和綜合等手段，逐步學會識圖，認識紙飛機的折疊過程及紙飛機不同的折疊方法，這里將折疊、繪畫進行了很好的結合，更好的突出了重、難點。每一節(jié)課都是一個完整的藝術品，它不僅要有一個好的開端和發(fā)展，更要有個完好的結