2019年四年級(jí)語(yǔ)文下課外閱讀練習(xí)-四年級(jí)語(yǔ)文試題.doc

2019年四年級(jí)語(yǔ)文下課外閱讀練習(xí)-四年級(jí)語(yǔ)文試題有一家外資企業(yè)很大的在中國(guó)招聘雇員，條件很非?？量獭Ｇ巴鶓?yīng)聘的都是巨有高學(xué)歷的人。當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色，像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)了?！痹诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō)：“先生，您認(rèn)錯(cuò)了人。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷?！闭f(shuō)話的時(shí)候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。沒(méi)想到，主考的美國(guó)人透出驚喜之色。他說(shuō)：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試”1、 短文第一自然段有三處語(yǔ)病，你來(lái)當(dāng)醫(yī)生吧?。捎眯薷姆?hào)在原句上修改）2、說(shuō)“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”這句話的人是 。3、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色是因?yàn)椋?4、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國(guó)人透出驚喜之色是因?yàn)椋?5、這次招聘考試的第一關(guān)考的是： ；第二關(guān)考的是： 。6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（二）短文 眼睛 我小時(shí)（侯 候）有一雙好眼睛，記得在課余時(shí)，我常和同學(xué)比賽，看誰(shuí)（忘 望）得遠(yuǎn)，看清楚，我得過(guò)好幾次第一名。大家都ku（ ）我是“神眼”。升中學(xué)后，我成了小說(shuō)（迷 謎），經(jīng)常（捧 棒）著厚厚的小說(shuō)看，連吃飯、睡覺(jué)有時(shí)都wn（ ）了。屋子里光線暗了，我就把書湊近眼。（座 坐）累了，就躺在床上看。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，“神眼”變了近視眼。眼睛近視后真是受罪?。】措娪暗臅r(shí)候，別人嫌jn（ ）我怕遠(yuǎn)。看球賽，場(chǎng)上比分我看不見。上課，坐第一排還看不清黑板的字。后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法，我只好（ ）了一（副 幅）眼鏡。1、給文中的拼音寫上漢字。2、去掉文中括號(hào)里不正確的字。3、這篇短文先寫 ，再寫 。4、短文用了哪幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明眼睛近視以后受的罪？ 5、讀了這篇短文，我懂得了 的道理。（三）短文 “我自己想出來(lái)的！” 英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來(lái)，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”“是誰(shuí)教你做的呀？”“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1、照例子各寫2個(gè)詞。興沖沖： 許許多多： 2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 喜歡（ ） 保持（ ） 成功（ ）3、從哪句話看出牛頓自豪，用“ ”畫出來(lái)。4、概括這篇短文的主要內(nèi)容。 這篇短文寫了 5、讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？ （四）短文凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來(lái)。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。凌霄也開花了 一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大樹 順著樹桿往上攀 一直攀到樹頂 凌霄感到自己上天了 往下看看 花兒 草兒多么矮小啊 她嘲笑著伙伴們 哈哈哈 你們都在我的下面花兒、草兒們羨慕（ ）地看著這攀高入云的凌霄花，都說(shuō)：“凌霄花真了不起。”惟獨(dú)（ ）月季花一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對(duì)月季說(shuō)：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒(méi)有，不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說(shuō)：“我長(zhǎng)得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒(méi)啥稀罕?！绷柘龌ê吡艘宦?，沒(méi)再理睬（ ）月季。一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來(lái)譏笑她。月季花卻安慰她說(shuō)：“朋友，應(yīng)該學(xué)會(huì)自立?！绷柘龌☉M愧地低下了頭。1、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、給帶點(diǎn)的詞換上另一個(gè)詞，使文句意思不變。3、請(qǐng)從文中找出三對(duì)反義詞寫下來(lái)。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時(shí)，月季花為什么一聲不響呢？ 5、從凌霄花和月季花身上，你受到了什么啟發(fā)？ （五）短文 漓江 桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 沉睡（ ） 安靜（ ） 豐收（ ）2、讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。 色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ） 生機(jī)（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）3、短文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來(lái)。 比喻句： 擬人句： 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。5、短文按 順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？） 附送：2019年四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案(全冊(cè)) (I)一、讀一讀，再抄寫。二、讀一讀，根據(jù)提示寫句子。1、 祖國(guó)是我們的母親。 北京是中國(guó)的心臟。 駱駝是沙漠之舟。 愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光。 星星是黑夜的眼睛。字典是無(wú)聲的老師。2、 風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 每當(dāng)快要下雨時(shí)，天上的云就迫不及待的將自己變成了黑色。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、溝渠，山坡，歡聲笑語(yǔ)，一棵棵青翠的小樹。2、樹木可以利用光合作用釋放氧氣，像一座加工廠。 森林。 少先隊(duì)員滿懷希望栽種的小樹。四、把收獲寫下來(lái)。樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護(hù)森林。讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調(diào)節(jié)氣溫，清新空氣，制造氧氣。人類一刻也離不開它！ 四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 2第一朵杏花一、 1歡迎 仰望 瞻仰 2廣泛 泛濫 眨眼 3曾經(jīng) 贈(zèng)送 饋贈(zèng) 4皺紋 皺眉 披掛二、 1、 綠 靑 皺 鼓 2、慎重 嚴(yán)重 鄭重三、選3四、1、轉(zhuǎn)眼間 須臾 瞬間 霎時(shí) 片刻 眨眼間 一剎那2、興奮 激動(dòng)3、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍 實(shí)事求是四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 3燕子一、 聚攏（聚集 分散） 俊俏（英俊 丑陋）偶爾（偶然 經(jīng)常）二、 1、粉紅的桃花散發(fā)出陣陣淡淡的香味 2、暖暖的陽(yáng)光下，小貓側(cè)身躺在墻角，用爪子扒扒地上的土，然后在臉上抹了幾下。 上課了，老師抱著一摞書，推開門，走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課發(fā)新書。” 女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過(guò)去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來(lái)。 他拉開椅子，坐了下來(lái)，舒服的伸了個(gè)懶腰，開始看書。 他拿起筷子，用左手捧著碗，細(xì)細(xì)地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準(zhǔn)確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。 她拿著筆托著腮，瞪著大大的眼睛，看著課本上的數(shù)學(xué)題發(fā)呆。三、 1（1）略 （2）微風(fēng) 細(xì)雨 柔柳 青草 綠芽 鮮花 小燕子 （3）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 2（1）電線 小燕子 歡快動(dòng)聽 （2）幾痕表現(xiàn)朦朦朧朧，像有又像無(wú)，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒(méi)有作者寫的耐人尋味。4、 剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來(lái)住住。5、 抓住小貓耳朵靈敏胡子硬眼睛靈活的特點(diǎn)寫的。 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動(dòng)敏捷.玲瓏 的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過(guò)油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮. 小狗的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽到特別的聲音，它的耳朵總會(huì)豎起來(lái)，認(rèn)真地傾聽著外面的動(dòng)靜！因而，人們養(yǎng)它來(lái)看大門，它是人類的忠實(shí)的朋友。小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！小狗有著矯健的四肢，它跑得速度非常快，一分鐘可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準(zhǔn)東西呢？它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很鋒利，不用多長(zhǎng)時(shí)間，它就可以挖一個(gè)很大的圓形的坑。小狗剛生下來(lái)的時(shí)候，毛是棕色的，可是它長(zhǎng)大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。小狗的性格非常溫和。如果你對(duì)它好，它就會(huì)用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來(lái)到它的家里，它仍會(huì)“汪汪”地叫個(gè)不停，甚至?xí)涞侥闵砩弦愕摹Ｏ奶斓搅?，大熱天，我們常常可以看見狗總是在吐舌頭，而不見狗出汗呢？原因很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)楣返暮箍组L(zhǎng)在舌頭上。小狗真不愧為人們所喜愛(ài)，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來(lái)的 四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 4古詩(shī)兩首一、 啼：叫。 郭：古代在城外修筑的一種外墻。 酒旗：酒簾，高懸在酒店外的標(biāo)幟。 南朝：公元420-589年，南方宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝的總稱。 四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。據(jù)南史循吏郭祖深傳說(shuō)：“都下佛寺五百余所”。這里說(shuō)四百八十寺，是大概數(shù)字。 樓臺(tái)：指佛寺中的建筑。 煙雨：如煙般的蒙蒙細(xì)雨。 偶成：偶然寫成。 時(shí)人：當(dāng)時(shí)的人。偶成：不經(jīng)意寫成的詩(shī)。 云淡：云層淡薄，指晴朗的天氣。 午天：指中午。 傍花隨柳：傍隨于花柳之間。傍，靠近，依靠。隨，沿著。 川：瀑布或河畔。 余心：我的心。余：一作“予”，我。 將謂：就以為。將：乃，于是，就。 偷閑：忙中抽出空閑的時(shí)間。 二、想一想，寫詩(shī)句。1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。2.時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。3.峨嵋山月歌 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州 體會(huì)到詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍。三。理解詩(shī)意，完成下面的填空。1，山郭 水村 佛寺 2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩(shī)歌。 風(fēng)和日麗， 偷閑，全詩(shī)表達(dá)了理學(xué)家追求平淡自然、不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務(wù)實(shí)功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的意境。四，完成練習(xí)。1，山 花草 燕子 鴛鴦2，燕子 鴛鴦四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案5蘋果里德五角星一、填表鮮為人知 選第二個(gè)讀音 少色彩鮮艷 選第一個(gè)讀音 一切兩半 選第一個(gè)讀音 用到從上往下割求勝心切 選第二個(gè)讀音 二、選擇3 1 2 4三、閱讀，完成練習(xí)1，清晰 生疏 隱藏 循規(guī)蹈矩2，頂部切到底部攔腰切下去四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案6最佳路徑 一、選擇讀音。迪斯尼 漫山遍野 選第一個(gè)，其余第二個(gè)。 二、造句有些自然資源是非常有限的。只要好好學(xué)習(xí)，自然會(huì)取得好成績(jī)。馬上要上場(chǎng)表演了，要自然一點(diǎn)，不要緊張。三、填空，回到問(wèn)題。1、 40 無(wú)數(shù) 微不足道 大傷腦筋2、50 一次對(duì)建筑設(shè)計(jì)精益求精，追求完美，有很強(qiáng)的事業(yè)心。四、閱讀片段，完成練習(xí)。1、 全劃去第二個(gè)。2、格羅培斯從法國(guó)南部農(nóng)民賣葡糖的做法種獲得路徑的設(shè)計(jì)。3、都體現(xiàn)了給人自由，任其選擇的道理。五、閱讀，完成練習(xí)1、蜜蜂每次采過(guò)一朵花的蜜，就屙一粒屎2、指的是兒童的好奇心和對(duì)周圍事物的仔細(xì)觀察。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 7人類的“老師” 一、教訓(xùn) 坦克 輕而易舉 破碎 堅(jiān)固 機(jī)毀人亡二、1無(wú)論 都 2 之所以 是因?yàn)?3 既 又三、1、寫科學(xué)家從鳥兒在藍(lán)天飛翔中得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從蜻蜓那里得到啟示，改進(jìn)了飛機(jī)。2、從鯨那里得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，提高了輪船航行速度。3、從雞蛋那里發(fā)現(xiàn)了“薄殼結(jié)構(gòu)”，并應(yīng)用到建筑學(xué)中。四、1、發(fā)熱體發(fā)出的熱線叫紅外線 每種動(dòng)物都有熱量，都會(huì)輻射紅外線。2、（1）位于眼睛和鼻子之間的肉窩 感受溫度變化。（2）紅外線接收器 肉窩。（3）根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 8三顧茅廬二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。 我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。 這次用不著大哥親自去，他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！ 求賢若渴、尊重人才三、1、高興 高高興興 快樂(lè) 快快樂(lè)樂(lè)2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進(jìn)去 恭恭敬敬 等了半晌功夫3、我們來(lái)到公園，只見那里的小路彎彎曲曲，像條可愛(ài)的小蛇，一直延伸到公園的深處。小路旁邊有許多榕樹，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，披散著美麗的長(zhǎng)頭發(fā) . 我們來(lái)到田野，只見那里春意盎然，一派生機(jī)勃勃的景象。綠油油的麥田一望無(wú)際，像是鋪在地里的大地毯，小鳥在天空嘰嘰喳喳的叫著，好像在給我們報(bào)告春的消息。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 9祁黃羊一、1、意思相同：代替-替代 演講-講演 覺(jué)察察覺(jué)、依偎偎依 累積積累 互相相互 問(wèn)詢?cè)儐?wèn) 奮發(fā)發(fā)奮 質(zhì)樸樸質(zhì) 寂靜靜寂 妒忌忌妒 容顏顏容 情感感情 別離離別 登攀攀登 2、意思不同：生產(chǎn)產(chǎn)生 現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn) 雪白白雪 蜂蜜蜜蜂 樣式式樣 代替替代 粉紅紅粉 上海海上 人名名人 子女女子 兒女女兒二、 工作負(fù)責(zé) 職責(zé)重大 感到意外 舉薦能人 軍事才能 訓(xùn)練軍隊(duì)三、1、形容詞，指偏心于一方。 口語(yǔ)，副詞，從來(lái),根本。2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對(duì)外不避開仇人，對(duì)內(nèi)不避開親人。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 10公儀休拒收禮物一、 1、4 1 3 5 2、2 1 3二、 1 因?yàn)?所以 如果 就 因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以一直在努力，如果我能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)，就一定會(huì)走向成功。 因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不好，所以老師批評(píng)了我 。 因?yàn)槲易蛲頉](méi)睡好，所以今天感覺(jué)很疲倦。 如果沒(méi)有春天的播種，就沒(méi)有秋天的收獲。 2 公儀休拒收鯉魚的原因 清正廉潔三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲 2、（3） 3、（3） 4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么??？ （2）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士一、j j gi si s si二、2 3 4 6 1三、1、通暢 堵塞2、聲色俱厲 斬釘截鐵3、盡量包攬商量余地。4、英勇無(wú)畏，舍生忘死，關(guān)心他人。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 12番茄太陽(yáng)一、忙碌 綠色 桅桿 干脆 手絹 捐獻(xiàn) 教育 盲人 疏忽 蔬菜 威風(fēng) 親戚二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍三、1、灰暗 溫暖 喜歡 快樂(lè) 感動(dòng)2、等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現(xiàn)出明明是個(gè)富有愛(ài)心的女孩。她接受了別人的愛(ài)心，也傳遞著自己的愛(ài)心。四、1、劃去m xi2、（1）指真正的太陽(yáng)（2）明明的笑臉（3）明明真誠(chéng)的愛(ài)心，美好的心靈3、寫明明接受復(fù)明治療之前，與我“告別”，她說(shuō)長(zhǎng)大后要把自己的腿獻(xiàn)給“我”，使“我”感動(dòng)無(wú)比。 表達(dá)了殘疾人對(duì)美好生活的向往，歌頌了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)。4、任何人都有追求美好生活的權(quán)力，殘疾人也不例外，我們要多給他們一些關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 13第一次抱母親一、1、這里的“輕輕”指的是母親體重很輕。2、這里的“輕輕”指的是我的動(dòng)作很輕。3、扁擔(dān)和掛在兩頭的東西的總稱4、負(fù)擔(dān)二、1、三方面原因：我和母親生活了幾十年，竟不知道她的身體只有80多斤。我太粗心，太不關(guān)心母親。我感到難過(guò)。（2）我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。我為自己自己一直不懂事，竟然沒(méi)能幫母親挑重?fù)?dān)，減輕一點(diǎn)母親身上的負(fù)擔(dān)而難過(guò)。（3）幾十年來(lái)，母親用瘦弱的身體承受家庭的重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言，而今病成這樣。如果我早點(diǎn)知道，多幫母親分擔(dān)一些，母親就不會(huì)病成這樣。望著母親那瘦小的臉，我的心里很難過(guò)。2、 感受到兒子真切的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幾十年的心血沒(méi)有白費(fèi)，流下了激動(dòng)的淚水。3、 第一段：寫我抱起母親讓護(hù)士換床單，沒(méi)想到母親竟然這么輕。 第二段：寫我感到難過(guò)和愧疚的原因，即我總以為母親力大無(wú)窮，卻一直不知道母親只有80多斤的身體，承受那么重的擔(dān)子。 第三段：寫我抱母親入睡和母親的感受。4、 1、抱母親入睡。 2、我坐在床沿上輕輕地?fù)u動(dòng) 3、（1）老吾老以及人之老 (2)報(bào)得三春暉 （3）能溫席 孝于親5、 母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。 母愛(ài)是凝望，在我童年時(shí)期，凝望我的成長(zhǎng)；在我求學(xué)時(shí)期，凝望我夜晚放學(xué)回家。母愛(ài)是凝望，是一種無(wú)聲的默默地注視。它無(wú)法用語(yǔ)言形容，卻可以用心感受，用行動(dòng)表達(dá)。母愛(ài)是凝望，她用她的愛(ài)，激勵(lì)了我沉睡的夢(mèng)想與斗志，她的凝望，是我勇敢翱翔的翅膀。 大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)如水，這種愛(ài)，溫柔而深沉！回想過(guò)去媽媽為我所做的一切，而我真正為媽媽做的卻微乎其微。現(xiàn)在能為媽媽做的事就是活得好好的，多陪陪她，讓她少一份擔(dān)心，少一份牽掛，讓她也因?yàn)橛形?，感到幸福?四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 14我不是最弱小的二、嬌艷 驕傲 水滴 采摘 空曠 煤礦三、 1、要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最小的。2、薩沙朝著薔薇薔薇花上。3、（3）四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒(méi)有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。2、謙虛 不渺小 偉大四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 15鳥語(yǔ)一、 1、2 2 42、快快割麥 喜事到家 喜事到家二、2、因?yàn)轼B兒不會(huì)說(shuō)話，“我”也不會(huì)是鳥兒的知音的。這里的語(yǔ)言只是它們的叫聲，加引號(hào)表示有特殊的含義。3、從反哺父母的烏鴉那里，我懂得了做人要孝敬父母；從搏擊海浪的海燕那里，我懂得了做人要英勇無(wú)畏。三、1、與鳥為友2、初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂(lè)，詩(shī)人寓居在綠樹環(huán)繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來(lái)。體現(xiàn)出世間萬(wàn)物、包括詩(shī)人自身各得其所之妙。3、愛(ài)鳥，護(hù)鳥，讓我們的生活更加美好。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 16天鵝的故事二、1. pn zho p chn 2.（2）（3）三、1. s k yun 2.老天鵝 是因?yàn)樗慌奶弁?，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯虮妗?.勞動(dòng)號(hào)子4. 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。 一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。 一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船。 一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道。 一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 四、一天我看見一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一條龐大的青蟲，于是它用頭部前面的兩只觸角碰了碰大青蟲，已經(jīng)知道自己無(wú)法抬動(dòng)大青蟲了。就立刻趕回“家里”找伙伴幫忙，不一會(huì)兒，一支精神抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊(duì)浩浩蕩蕩地來(lái)到大青蟲前，把蟲抬起來(lái)，齊心協(xié)力地向“家”進(jìn)發(fā)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可真大。 四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 17生命的壯歌一、1. 繚：紛亂。形容眼前的景象復(fù)雜紛繁,使人感到迷亂,分不清東西 瞪：睜大眼睛直視。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。2.夏天的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。 港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。 西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。二、1.動(dòng)物們?cè)谏镭P(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的可貴的合作與獻(xiàn)身2. 孤雁難飛，孤掌難鳴。 眾人一條心，黃土變成金。 眾人拾柴火焰高。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三、1劃去：lue（前一個(gè)劃去） jia（后一個(gè)劃去） bo（后一個(gè)劃去）2. 束手待斃 肝膽俱裂 3. 因?yàn)橥鈱游浵伕文懢懔岩膊环艞壸约旱膷徫?，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，它們也配得上“蟻國(guó)英雄”這個(gè)稱號(hào)。四、1.嘎嘎亂叫、不反抗公雞還欺侮鴨子，下蛋后太吵。2. 母雞也有偉大的母愛(ài)3.喜歡 欽佩 欣賞四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 18沙漠中的綠洲一、侍弄 挖去 填土 惡劣 漂亮 代價(jià)二、1.這不是毛筆，而是鋼筆。 不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。 學(xué)習(xí)不是枯燥無(wú)味，而是趣味橫生。 那不是失敗,而是成功的開始。2.這里，學(xué)生是快樂(lè)的，老師也是快樂(lè)的，簡(jiǎn)直就是學(xué)習(xí)和游戲的天堂。 回憶是美好的，也是痛苦的。 父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。 學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo)，也是為了自己的未來(lái)。三、問(wèn)題1：阿聯(lián)酋在種花草之前是什么樣子？答：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地！ 問(wèn)題2：阿聯(lián)酋人民是怎樣種植花草樹木的？答：他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹苗和花草。他們還在土中埋下自來(lái)水管。四、1.k ji 2.“ 、 ， 。 ” 。 3.不毛之地 4. 他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。5. 人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。五、1.旨在使全世界都來(lái)關(guān)心解決日益嚴(yán)重的淡水資源短缺問(wèn)題。 2. 惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。 節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水 。人體有70是水份，節(jié)約用水，尊重生命四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 19云雀的心愿一、1.（1） （2） 2.一片沙漠 一陣狂風(fēng) 一條大河 一座水庫(kù) 一把大傘 一臺(tái)空調(diào)器二、1.x gun gn shn 2.（1）森林的樹冠難道不像一把把大傘嗎？ （2）森林就是一座大水庫(kù)。 3. 電腦可以看電視，可以玩游戲，可以聊天，也可以查資料。星期天的時(shí)間可以由自己支配，可以睡覺(jué)，可以逛街，也可以旅游。 4 .一是樹冠可以擋住雨水；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸水；三十土壤能儲(chǔ)存水。 三、1.地球 人類 草地毀壞、天空吐煙、排放臟水。 2.草地 天空 河流。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 20古詩(shī)兩首一、1. 小娃撐小艇,偷采白蓮回 2.怕得魚驚不應(yīng)人3.天真可愛(ài)。暮江吟 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。二、1. 作者用白描的手法，將“偷采白蓮”的小孩的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖。寫盡了小孩子的天真無(wú)邪和天真可愛(ài)。 2. 不好，因?yàn)椤斑b招手”說(shuō)明小兒并沒(méi)有完全拒絕答話，只是請(qǐng)路人再靠近一點(diǎn)，他會(huì)輕聲作答的。三、1.四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽(yáng)正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。 2. 可愛(ài)，放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。這兩句最常被引用來(lái)歌詠鄉(xiāng)野黃昏晚景的可愛(ài)，村童牛背吹笛，悠然自得，純樸無(wú)邪而快樂(lè)。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 21愛(ài)因斯坦和小女孩 一、蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不能是“最偉大的人”。 三、1.被撞的愛(ài)因斯坦向撞人的小女孩道歉，從而體會(huì)到愛(ài)因斯坦平易、寬容、坦蕩的胸懷。 2.從這里可以看出愛(ài)因斯坦是一個(gè)不拘小節(jié)得人。 四、1.愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論是偉大的科學(xué)家； 愛(ài)因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了； 平易近人而富有童心。 我認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的人，因?yàn)樗粌H在科學(xué)上做出了偉大的貢獻(xiàn)，還關(guān)心孩子，樂(lè)于和孩子相處，又一顆純真的童心。 五、 1.溫柔，低頭，攤，聳，沖，：“，?！薄埃　??！?？”?！?。” 2. 愛(ài)因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉。 我讀出來(lái)愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)直成了一個(gè)又友善又調(diào)皮又很乖的老頑童。 3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。六、1. 愉快時(shí)會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，煎熬中會(huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)。 2. 隱喻，存放不正確的推斷，實(shí)事求是，及時(shí)改正錯(cuò)誤。 3. 我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明，對(duì)自己嚴(yán)格的愛(ài)因斯坦 四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 22宋慶齡故居的樟樹一、1. 四通八達(dá) 四體不勤，五谷不分 四書五經(jīng) 四海一家 四海為家 四分五裂 五光十色 萬(wàn)紫千紅 五湖四海 2.茂密 稀疏 永遠(yuǎn) 暫時(shí) 崇拜 輕視二、1.常 招 即 具2.無(wú)論，總是。 只要，就。只要每天上課認(rèn)真聽，作業(yè)仔細(xì)做，就能取得好成績(jī)。只要有時(shí)間我就會(huì)幫媽媽做家務(wù)。3.這里指：樟樹有一種香氣；不容易招蟲；可以制作家具材料。4.和樟樹進(jìn)行有效的對(duì)比，突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香氣，能做高檔家具等品質(zhì)。三、因?yàn)檎翗涞奶攸c(diǎn)和宋慶齡的偉大人格有相似之處，它是宋慶齡人格風(fēng)范和高貴品質(zhì)的化身。人們?cè)谡翗淝傲粲凹o(jì)念,表達(dá)了對(duì)故居主人宋慶齡的崇敬和懷念.。四年級(jí)語(yǔ)文下配套練習(xí)冊(cè)答案 23黃河的主人一、1.（1）tun pio（2） x chng go 2戰(zhàn)：通“顫”，發(fā)抖。形容十分害怕。 駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。 履：踩。像走在平地上一樣。比喻從事某項(xiàng)活動(dòng)十分順利。二、1. 而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃?，小心?