詩經(jīng)的比興手法ppt課件.ppt

氓 的比興手法 詩經(jīng)中三種主要表現(xiàn)手法 朱熹在 詩集傳 中解釋說 賦 賦者 敷陳其事而直言之者也 以直敘方式描述事物 不做過多的修飾 比 以彼物比此物也 就是比喻 對人或事物加以形象的比喻 使其特征更加鮮明突出 興 先言他物以引起所詠之詞也 興 就是起興 是借助其他事物作為詩歌發(fā)端 以引起所要歌詠的內容 比 和 興 常一起出現(xiàn) 在比擬他物的同時引出下文內容 比興 常聯(lián)用 表示詩歌的寄托象征 從 氓 找出你認為是 比興 的句子 第三章 桑之未落 其葉沃若 第四章 桑之落矣 其黃而隕 比興的作用結構上過渡作用 承上而啟下 內容上1 修辭手法的作用通過打比方暗示男女主人公從婚前的濃情蜜意到婚后的感情枯竭 通過打比方暗示女子的容顏由潤澤嬌美到憔悴衰老 比喻貼切自然 形象生動 2 語句連貫方面的作用暗示下文內容 即兩人婚姻生活的不美滿 不和諧 以悲劇收尾 3 情感氛圍上的作用揭示女子情感由原先的柔情和癡情到后來的怨情 而男子由原來的鐘情到后來的無情和絕情 4 主題意義方面的作用對勞動人民勤勞品質的贊揚 回憶你學過的課文中有沒有比興手法 孔雀東南飛 孔雀東南飛 五里一徘徊 結構上過渡作用 啟示下文 內容上修辭手法上 孔雀失偶 久久徘徊 比作焦仲卿和劉蘭芝二人依依惜別 語句連貫上 暗示下文 預示兩人生離死別的悲劇結局 情感氛圍上 開篇烘托出一種哀怨纏綿又凄清的氛圍 為全文奠定了清怨的感情基調 主題意義上 不明顯 短歌行 呦呦鹿鳴 食野之蘋 結構上過渡作用 承上啟下 內容上 修辭手法上 鹿鳴 食蘋的和諧美好 比喻賢才歡聚的和諧場景 語句連貫上 暗示下文 引出自己渴望 天下歸心 渴望建功立業(yè)的志向 情感氛圍上 營造一種眾賢云集 和諧友好的歡暢氛圍 表達作者求賢若渴的情懷 主題意義上 表達作者招賢納才之愿 建功立業(yè)之志 采薇 采薇采薇 薇亦作止 采薇采薇 薇亦柔止 采薇采薇 薇亦剛止 結構上 啟示下文 內容上修辭手法上 用薇菜的生長過程比喻戍邊歲月的艱辛和漫長無期 語句連貫上 暗示下文 引出主人公思歸心切 憂愁哀嘆 情感氛圍上 開篇表達出一種時光飛逝 不能把握的情感 為全文奠定了悲怨的感情基調 主題意義上 采薇 采野菜 表示戍邊戰(zhàn)士生活的艱辛 只能以薇菜充饑 體現(xiàn)主人公的士卒身份 表現(xiàn)戍邊生活的痛苦艱難 及長期背井離鄉(xiāng)的悲切 詩經(jīng) 中的其他比興 蒹葭 蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 溯洄從之 道阻且長 溯游從之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所謂伊人 在水之湄 溯洄從之 道阻且躋 溯游從之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所謂伊人 在水之涘 溯洄從之 道阻且右 溯游從之 宛在水中沚 首句以 蒹葭蒼蒼 白露為霜 起興結構上過渡作用 啟下文 內容上修辭手法上 這幅秋葦蒼蒼 白露茫茫 寒霜濃重的深秋蕭瑟之景 比喻主人公焦急凄清孤寂的心境 語句連貫上 暗示作用 暗示自己焦急等待卻終不見人來的結局 情感氛圍上 烘托出一種凄清孤寂的氛圍 表達了一種難以明說的憂怨之情 主題意義上 不明顯 作業(yè) 找出其中的比興 試分析 任選其一 關雎關關雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 參差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 輾轉反側 參差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 參差荇菜 左右毛之 窈窕淑女 鐘鼓樂之 桃夭桃之夭夭 灼灼其華 之子于歸 宜其室家 桃之夭夭 有蕡其實 之子于歸 宜其家室 桃之夭夭 其葉蓁蓁 之子于歸 宜其室人 卷耳采采卷耳 不盈頃筐 嗟我懷人 寘彼周行 陟彼崔嵬 我馬虺隤 我姑酌彼金罍 維以不