2019年四年級下學(xué)期語文期末模擬試卷.doc

2019年四年級下學(xué)期語文期末模擬試卷 語 文 試 卷 （120分鐘完卷，滿分100分）第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語。（8分） Jun xin n wi xin p fn ln ( ) ( ) ( ) ( ) sh h zhn yng xng lu q b( ) ( ) （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（4分）慎重（shn shn） 纖弱（qin xin） 結(jié)束（sh s ） 湖畔（bn pn ）樹冠（un un） 綻開（zhn chn） 竹篙（o ho） 白術(shù)（sh zh ）三、辨字組詞（6分）掉（ ） 價（ ） 碌（ ） 測（ ） 垮（ ） 冶（ ）悼（ ） 階（ ） 綠（ ） 側(cè)（ ） 挎（ ） 治（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（6.5分）茅塞（ ）開 （ ）出茅廬 膽大心（ ） 革故鼎（ ） 熟能生（ ） （ ）根尋底 （ ）嘗輒止 不（ ）了了 1、當(dāng)他揭開謎底之后。我才（ ）。2、諸葛亮（ ），就立下了大功。3、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要（ ），即使遇到掌握了的內(nèi)容也不能（ ），還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能（ ）。五、巧用工具書。（2.5分）“舉”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母 ；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。在字典中的解釋有：提出；推選；全；向上抬。在括號內(nèi)寫出下列句子中“舉”字的意思。1、大家課上要積極舉手發(fā)言。 （ ）2、愛因斯坦是舉世聞名的大科學(xué)家。 （ ）六、句子部分。（7分）1、竺可楨爺爺對我們說：“我需要的是精確的時間?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 2、各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計還沒有具體的方案。（縮句） 3、主公讓我推薦能代替我的人，我要認(rèn)真對待。（改為雙重否定句） 4、要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？（改為陳述句） 5、天上的星星亮晶晶的。（改為擬人句） 6、我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。（修改病句） 7、葉欣護(hù)士長把一個患者從死神手中奪了回來。（改為“被字句” ） 七、我給句子排排隊(duì)。（3分） （ ）蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。 （ ）一天，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁，他卻寫了100頁。 （ ）上四年級的時候，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，不如做一棵禿丘上的小樹?！?（ ）蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新，他覺得人人都應(yīng)該有自己的創(chuàng)造發(fā)明。 （ ）他和許多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。 （ ）他對于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就算是花很長的時間，也要盡力爭第一。八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、本學(xué)期我們認(rèn)識了 的氣象學(xué)家竺可楨， 的劉備，- 的祁黃羊， 的葉欣； 的愛因斯坦。2、一根籬笆三個樁， 。 ，天涯若比鄰，我會背三字經(jīng)，孝于親， 。3、第一次抱母親讓我懂得了 ，我不是最弱小的讓我明白了 。4、鳥語一課中，我們從 的燕子那里，認(rèn)識到 ；從飛行整齊的大雁那里，懂得 ；從 的蒼鷹那里，學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神5、生命橋一課，講了 和 故事，贊揚(yáng)了螞蟻 的精神。6、池上是唐代 所作，描繪小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真無邪、淳樸可愛，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村孩子的 之情；小兒垂釣刻畫了一幅 圖，后兩句是： 。九、口語交際。（2分） 當(dāng)身邊的人遇到困難，灰心喪氣時，幾句鼓勵的話往往給他們信心和力量。小華成績一直不理想，整天悶悶不樂，如果你是他的好朋友，此時你會怎樣鼓勵他呢？（能用上學(xué)習(xí)的格言鼓勵更好） 第二部分 閱讀理解分析（一）課內(nèi)閱讀。（10分）樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青，不管是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（ 既 即 ）使當(dāng)它枝葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家（具 俱 ）的時候，它的香氣仍然不變。（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲類（ ）怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。人們懷著（崇 祟 ）敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀(jì)念。1、短文選自課文 ，第一自然段從 和 來寫樟樹的外形和生長特點(diǎn)。（1.5分）2、 在文中括號內(nèi)選擇正確的字。（用“”畫出）（1.5分）3、 選段中用“ ”畫出文中的擬人句。（1分）4、在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）5、選段中用 和 對比，突出了樟樹的“可貴”，樟樹“可貴”的是 （2分）6、 “只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天，樟樹的可貴之處就在這里?！边@兩句話表面是講 ，實(shí)際上是贊美 （2分）（二）課外閱讀。（11分）地球媽媽的來信 我是人類的媽媽，我正用自己的乳汁哺育著你們?？墒俏业纳罹硾r越來越糟，有些愚昧無知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的健康；煙塵和有害氣體還把我和你們的保護(hù)傘臭氧層破壞，讓對人體有害的紫外線乘虛而入，嚴(yán)重的危害著你們的生存；你們還盲目的砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬公頃的農(nóng)田變成沙漠。你們?nèi)祟愑罒o休止的戰(zhàn)爭，更把我打得千瘡百孔。 “善有善報，惡有惡報”這句俗語已得到有力的證明：由于亂砍濫伐，我的綠衣已不能保護(hù)水分和土壤、洪水、狂風(fēng)等災(zāi)害橫行，使無數(shù)的良田和家園被破壞，使許多人無家可歸。這一切，歸根到底，不是人類自己造成的嗎？環(huán)保小衛(wèi)士們，我請你們轉(zhuǎn)告人類：你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的基本條件，破壞自然環(huán)境等于自己毀滅自己。希望你們趕快行動起來，保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我才能重新煥發(fā)青春，而你們也將生活得更好。1、寫出下面詞語的近義詞。（2分）哺育（ ） 危害（ ） 2、寫出下列詞語的反義詞。（2分） 嚴(yán)重（ ） 破壞（ ）3、根據(jù)選文內(nèi)容填空。（2分） （1）文中“保護(hù)傘”是指 （2）“灼傷人體的光”是指 4、人類賴以生存的基本條件是什么？（2分） 5、你想對地球媽媽說什么？（1分） 6、請你為保護(hù)地球母親寫一句公益廣告。（1分） 7、“善有善報，惡有惡報”這是一句俗語，請聯(lián)系實(shí)際各舉一例說明這個道理。 （1分）第三部分 習(xí)作部分（30分）作文一：善于觀察，善于思考的你，肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)是什么呢？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？把你的新發(fā)現(xiàn)寫下來與別人分享吧！作文二：同學(xué)們，在你的學(xué)習(xí)生活中有過許多的體驗(yàn)活動吧！如：做家務(wù)、當(dāng)一回家、做一次盲人、做一天老師等，寫一次體驗(yàn)活動，把自己的經(jīng)歷和感受寫下來，與大家分享。要求：（1）兩題中任選一題寫作。（2）題目自擬。（3）內(nèi)容具體，語句通順，段落分明，中心突出，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范、正確。（4）寫字規(guī)范、工整，字跡清秀，字?jǐn)?shù)450字左右。100 200 300 400500附送：2019年四年級下學(xué)期語文期末模擬試卷一word版試題一、看拼音寫詞語。（5分）xun y qn qi di mn t rng Wi fn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhn yng xn gu do j m mng r li （ ） （ ） （ ）二、用下面給出的字組成詞語。（4分）級（ ） 驕（ ） 滂（ ） 冶（ ）極（ ） 嬌（ ） 傍（ ） 治（ ） 三、按要求寫詞語。（9分）1.把下面的成語補(bǔ)充完整。（4分）驚濤（ ）浪 如（ ）平地 專心（ ）（ ） （ ）（ ）井然（ ）盡全力 眼花（ ）亂 一（）不（ ） 歡呼（ ）（ ）2.按照情境寫成語。（5分）（1）王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語來形容： 、 、 。（2）他的口才真好，說起話來 、 、 。（3）國慶節(jié)，街上行人真多??！可以這樣來描述： 、 、 、 。四、找出下列句子中的錯別字，將正確的填寫在括號里。（4分）1我們必須安時倒校上課。 （ ）2無論上什么課，小明都專心志致的聽講。 （ ）3賈島騎在毛驢上比比劃劃，競?cè)魂J進(jìn)議仗隊(duì)中。 （ ）4我們要尊守學(xué)校記律。 （ ）五、按要求填空。（12分）1描寫夏天景色的詩句。（2分）（1） ， 。（2） ， 。2.小紅想在書房的墻上貼上一條名人名言，請你幫她選條合適的。（2分） 3.按要求改寫下面的句子。（3分）（1）她的臉紅了。 改成比喻句： （2）星星布滿了天空。 改成擬人句： （3）這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。 改成反問句： 4.修改病句。（用修改符號改在原處）（4分）新課 標(biāo)第一 網(wǎng) （1）奶奶經(jīng)?；貞浰r侯的往事。 （2）六一節(jié)那天，校園里洋溢著歡樂的景象。5.把反問句改成陳述句。（1分）這難道不是一個少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？ 六、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）小云雀一邊聽 一邊不住地點(diǎn)頭說 森林實(shí)在是太重要了 明年春天 我一定邀上小伙伴 到那片沙漠上去種樹 讓沙漠重新變成綠洲 這是我的心愿七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1. 在微風(fēng)中，在陽光下，燕子 ，“唧”的一聲，已由 飛到 ；還有幾只 ， 偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。從這一段文字中我感受到燕子飛行時 的特點(diǎn)。2.知己知彼， 。遠(yuǎn)水難救近火， 。海內(nèi)存知己， 。君子之交淡如水， 。豆角開花藤牽藤， 。3.本學(xué)期學(xué)到的 和 這兩首詩都傳神地刻畫出天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無限的遐想。你能從中各選出兩句描寫鄉(xiāng)村兒童形象的詩句默寫下來嗎？ ， 。 ， 。課外你還學(xué)到這樣的詩句嗎？至少寫出兩句： 新 課標(biāo)第 一網(wǎng) ， 。 ， 。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）（一）（9分）可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向著河岸的方向突圍。蟻團(tuán)在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小。顯然這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。1結(jié)合短文理解詞語。（3分）區(qū)區(qū)： 。束手待斃： 。肝膽俱裂： 。2因?yàn)橥鈱游浵?， ，所以我們稱這區(qū)區(qū)弱者為 。（3分）3這個片斷再現(xiàn)了自然界弱小生命 的本能，謳歌了動物們在生死存亡的關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的可貴的 的精神。（3分）新課 標(biāo) 第一 網(wǎng)（二）朝前看（13分） 冬日的清晨，一對父子登上雁蕩山，去觀賞日出。孩子很小，沒走一會兒就累了。這時離山頂還有很長一段路，父親便脫下了外套，將孩子先兜在背上，背著孩子上山。刺骨的寒風(fēng)猛烈地刮著，父親一步步向山頂攀登。父親像堵墻，蓋、隔、擋住了所有的寒風(fēng)。 終于到了山頂，金燦燦的太陽正徐徐從東方升起。孩子在顛簸中睡著了，父親輕輕搖醒了他，興奮地說：“快，朝前看!”孩子從美夢中驚醒，不情愿地抬頭看去。啊!他看見了，圓圓的太陽就在前方，整個世界一片玫瑰般的紅色! 那個孩子就是我，而那個叫我看太陽的人便是我父親。歲月無情，一轉(zhuǎn)眼孩子長大了?！俺翱础笔歉赣H對我的要求，也是父親對我的希望。一次數(shù)學(xué)考試得了90分，在班上名列第二，我很得意。父親發(fā)現(xiàn)了，耐心地開導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是沒有邊際的，知識是一個人到老也學(xué)不完的。( )這次你考得不錯，( )在班上也只是個第二?！蔽矣行┎环?，說：“最后一題太難了，老師說可以不做，算附加題?！备赣H似乎有些火了，但他克制著自己，怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語地說：“別人做得出，你為什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看?！?“要朝前看”，這句話勾起、想起、憶起我久遠(yuǎn)的記憶，我想起了兒時父親背我到山頂看日出的情景。 有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，( )吃飯( )要別人幫忙，功課落下一大截。我感到十分焦慮，失去了信心。又是父親親切的、地、得鼓勵我：“只是骨折，沒什么大不了，很快就會好的，要有信心?！笔堑?，朝前看，就有希望，就有太陽般美好燦爛的未來。1在文中的( )內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2寫出下列詞語的近義詞。（3分） 焦慮( ) 猛烈( ) 開導(dǎo)( )3在文中的 內(nèi)選一個準(zhǔn)確的詞語，用“”表示。（2分）4給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分） (1)興(xng xng)奮 (2)太難(nn nn)了 (3)將孩子兜在背(bi bi)上，背(