三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》備課稿.doc

西師版小學(xué)三年級(jí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）備課稿五星小學(xué)王 芳2012.3.20【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級(jí)下冊(cè)第102103頁例1、例 2及課堂活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情景，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一位、兩位小數(shù)，并能正確讀、寫小數(shù)。2、能用小數(shù)表示日常生活中的一些事物的價(jià)格等，并進(jìn)行相互交流。3、在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)小數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、 會(huì)讀小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。2、 會(huì)把小數(shù)在生活進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】視頻展示臺(tái)、一些小商品?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入課堂教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所以從上課開始，我首先出示孩子們經(jīng)常買的糖果類、文具類的商品并讓他們說說這些商品的價(jià)格（學(xué)生說的同時(shí)板書），并提問：有誰能把這些價(jià)格統(tǒng)一用元作單位呢？以此激起學(xué)生求知的欲望。出示課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)二、仔細(xì)觀察，自主探索，認(rèn)識(shí)小數(shù)讀課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（提問引入例1的情景圖）提問：什么是小數(shù)呢？我們一起去逛逛水果店，只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察，那里的小朋友和阿姨會(huì)告訴你答案的。（出示課本102頁的主題圖）1、看圖回答：他們各買了些什么水果？ 2、他們買的水果各有多少千克呢？誰能讀出這些水果的質(zhì)量？3、指名讀，教師適當(dāng)作引導(dǎo)，并在后面接著板書：蘋果：2.7千克 讀作 二點(diǎn)七千克桃子：0.8千克 讀作 零點(diǎn)八千克香蕉：3.25千克 讀作 三點(diǎn)二五千克4、指出：像3.25，2.7，0.8這樣的數(shù)，都是小數(shù)。三、認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分的名稱（出示相關(guān)課件）1、學(xué)生自主觀察，并試著說出小數(shù)各部分的名稱。2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：中間的小圓點(diǎn)，叫做小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)的前面是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)的后面是小數(shù)部分。小數(shù)點(diǎn)后面第一位是十分位，第二位是百分位。四、教學(xué)例2（出示例2 的情景圖）1、讀一讀（1）讀一讀圖中的這些小數(shù)，認(rèn)真觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師適當(dāng)提示，可以從小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的個(gè)數(shù)上著手觀察。）（2）學(xué)生回答，教師適當(dāng)引導(dǎo)并小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)后面只有一個(gè)數(shù)字的是一位小數(shù)；小數(shù)點(diǎn)后面有兩個(gè)數(shù)字的是兩位小數(shù)。2、說一說、填一填（1）照樣子，說一說每件商品的價(jià)格。（2）學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)： 板書： 元 角 分 12 6 8（3）填一填（完成103頁頂上的練習(xí)題）（4）小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)后面只有一個(gè)數(shù)字的是一位小數(shù)；小數(shù)點(diǎn)后面有兩個(gè)數(shù)字的是兩位小數(shù)。五、鞏固運(yùn)用1第103頁課堂活動(dòng)第1題（小游戲）老師（學(xué)生）說小數(shù)，學(xué)生（老師）說出是