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讓 住我家 散步 莫懷戚 默讀課文 思考以下問(wèn)題 一 熟悉課文 二 感知課文 讀了這篇文章后 你認(rèn)為這是一個(gè) 的家 本文記敘了一件什么事 深入理解文章 請(qǐng)把自己想象成其中的一個(gè)人 仿照 我愛我的家 兒子女兒我的他 愛就是忍耐 家庭所有的繁雜 這句話把下面的話填寫完整 我愛我的家 愛就是 1 從文章中找出你認(rèn)為寫得最精彩的地方 讀一讀 2 采用句式 我喜歡的是 因?yàn)樗涝?寫出了 談?wù)勀阆矚g的理由 美點(diǎn)尋蹤 老師的閱讀建議 建議大家這樣來(lái)品味語(yǔ)言 以 字 詞 句 段對(duì)人物的表現(xiàn)作用 為話題 自選文句并聯(lián)系上下文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)點(diǎn) 如 我們?cè)谔镆吧仙⒉?我 我的母親 我的妻子和兒子 散步 緊緊扣題 全句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn) 人物 全句很有意味 不用 三代人散步 而用現(xiàn)在的寫法 表現(xiàn)出了濃濃的親情 我 這個(gè)字?jǐn)[的地方很重要 表現(xiàn)出 我 的一種責(zé)任感 這個(gè)句子的句式很美 這樣寫很莊重 表現(xiàn)出 散步 在 我 心中是一件很重要的事情 這篇文章的欣賞 我們可重點(diǎn)從情趣盎然 含義豐富 意在言外三個(gè)方面進(jìn)行分析 也可以從用詞生動(dòng) 句式精美 修辭豐富 描寫細(xì)膩 感情豐厚 角度獨(dú)特等方面去思考 去探尋 4月的一個(gè)早晨 天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花 一個(gè)中年男子的菜攤車上坐著一個(gè)小男孩 孩子用給菜保溫的被子圍著 父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子 爺爺 您吃 趕快為你的父母盡一份孝心 也許是一處豪宅 也許是一片磚瓦 也許是山珍海味 也許是一枚野果一朵小花 也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢 也許只是含著體溫的一枚硬幣 但在 孝 的天平上 它們等值 畢淑敏 孝心無(wú)價(jià) 拓展延伸 擁抱親情 幸福的家庭是美好的溫馨的 幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情 真切感人的關(guān)愛 它不僅在莫懷戚的家中 它也在我們每一個(gè)人的家中 在我們每一個(gè)人的心中 說(shuō)說(shuō)你家中的親情故事 教師心語(yǔ) 親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì) 它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟 親情不單是父母無(wú)條

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