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的歌聲 歌聲 北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課生字 2 培養(yǎng)朗讀能力 分析能力 3 通過(guò)學(xué)文 體會(huì)小姑娘在困境中所表現(xiàn)出的不屈不撓的勇氣和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的英雄觀念 觸礁絕望隱隱約約籠罩婦女?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)清脆聚攏增添抹掉頓時(shí)渾身 學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 1920年的一個(gè)夜晚 馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了 船沉了 落水的人拼命掙扎 等待著救生船 用 的歌聲 她一次又一次從浪花中冒出頭來(lái) 用手抹 m 一抹臉上的海水 又唱起來(lái) 突然 遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的歌聲 終于 一艘小艇追尋著歌聲駛來(lái)了 馬金納 小姑娘 所有游過(guò)來(lái)的人都得救了 大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘 是她 用自己的歌聲 給人們?cè)鎏砹擞職夂土α?是歌聲救了大家 1 人們?yōu)槭裁匆兄x這位姑娘 2 假如 人們?cè)诤＠餂](méi)有聽(tīng)到小女孩的歌聲 他們會(huì)怎樣呢 想一想 說(shuō)一說(shuō) 交流 1 如果你就是馬金納 你從這次歷險(xiǎn)中感受到什么呢 2 講故事記住這個(gè)故事吧 在困境中樂(lè)觀的態(tài)度 鎮(zhèn)定的行為 不屈不撓的勇氣也是令我們受益終生的精神財(cái)富 把這個(gè)故事講給你的家人聽(tīng) 再交流你們的體會(huì) 考考你 看你學(xué)會(huì)

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