§1-4利息.doc

潤州實(shí)小片區(qū)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案 主備： 審核： 1-4 利息 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) 教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)第5頁例3、練一練及練習(xí)二第5-8題。教學(xué)目標(biāo)：1、了解儲(chǔ)蓄的含義。2、理解本金、利率、利息的含義。3、掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算存款利息。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算存款利息。教學(xué)過程：一、 溫故預(yù)習(xí)：1、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書第5頁并填空。本金 利息 利率 利息=（ ）（ ）( )2、到附近的銀行進(jìn)行調(diào)查，了解儲(chǔ)蓄的種類和各種存款的利率，并填寫下表。二、課堂助學(xué)（一）情境導(dǎo)入1 提問：你家中暫時(shí)用不到的錢怎么處理的？（課前布置同學(xué)們向自己的爸爸媽媽了解家中暫時(shí)用不到的錢怎么處理的）你們知道為什么要把積余下來的錢存到銀行里嗎？（明確：人們把錢存入銀行或信用社，這叫做存款或者儲(chǔ)蓄。這樣不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個(gè)人用錢更加安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。）2 關(guān)于儲(chǔ)蓄方面地知識(shí)你還了解多少？（全班交流自己收集到信息）根據(jù)學(xué)生交流地情況摘其要點(diǎn)板書：利息 本金 利率多媒體出示“告訴你”：存入銀行的錢叫做本金，取款時(shí)銀行除了還給本金外，另外付給的錢叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年計(jì)算的叫做年利率，按月計(jì)算的叫做月利率。出示利率表。（略，同書上第5頁利率表）師：你從這張利率表上能獲得哪些信息？說說年利率2.52的含義。你認(rèn)為利息與什么有關(guān)？怎樣求利息？（學(xué)生討論）根據(jù)學(xué)生的回答板書：利息本金利率時(shí)間（二）教學(xué)例31出示例3。讀題后明確，二年期的利率應(yīng)該就是表格中對(duì)應(yīng)的二年存期的利率，不是一年期的利率2。師：要求利息，需要知道哪些條件？你會(huì)列式求利息嗎？（試著做一做，集體訂正）2教學(xué)試一試（1）亮亮實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么?（請(qǐng)了解利息稅的同學(xué)解釋）教師再說明：這里求得的利息是稅前利息，也叫應(yīng)得利息。但是根據(jù)國家稅法規(guī)定，從1999年11月開始，儲(chǔ)蓄所得的利息應(yīng)繳納20的利息稅，由儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)代扣。稅前利息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。購買國家債券、教育儲(chǔ)蓄不繳納利息稅。這里的20%是什么？你覺得應(yīng)該怎樣計(jì)算稅后利息呢？可以先算什么？用計(jì)算器計(jì)算亮亮實(shí)得利息是多少元？（學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算）（2）小結(jié)：一般我們從銀行取出來的都是稅后利息，所以在多數(shù)計(jì)算中最后要將利息稅減掉。（3）引申：如果問題問亮亮到期一共可取出多少元？這里的“一共”是什么意思，包含哪些內(nèi)容。（明確可取出多少元：本金+稅后利息）這個(gè)問題由你來解答。三、鞏固練習(xí)（一）1應(yīng) 應(yīng)得利息怎樣求？實(shí)得利息怎樣求？（學(xué)生列式解答）二者的區(qū)別是什么？實(shí)得利息是應(yīng)得利息的百分之幾？（組織學(xué)生討論）2提醒學(xué)生教育儲(chǔ)蓄不需繳納營業(yè)稅。這里的本金和利息一共多少元是什么意思？（指名學(xué)生回答，集體訂正）4 理財(cái)我能行談話：你們對(duì)家中的存款情況了解多少?能說給大家聽聽嗎？當(dāng)然該保密的就不要說了。（學(xué)生交流）張明家有5000元計(jì)劃存入銀行三年，張明的媽媽想請(qǐng)我們班的同學(xué)幫助算一算，是存定期三年合算？還是存定期一年，然后連本帶息再轉(zhuǎn)存合算呢？（學(xué)生說出自己的想法）四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？通過本