2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 星星點(diǎn)燈第二課時(shí)教案 蘇教版.doc

2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 星星點(diǎn)燈第二課時(shí)教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：唱：月亮鉤鉤 動(dòng)：采集與分享 聽唱：摘星星 教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練、有感情的演唱月亮鉤鉤，從中初步感受輪唱型合唱的效果，能嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌曲中的休止符。 2.通過采集與分享的活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)了解有關(guān)天文的知識(shí)。 3.通過聽唱摘星星，使學(xué)生對(duì)將來的成長(zhǎng)、發(fā)展，有更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：讓學(xué)生在輕松愉快的音樂情境中感受宇宙的美麗、奇妙，引導(dǎo)學(xué)生唱出月亮鉤鉤雙聲部歌曲的和聲美。 2.難點(diǎn)：有秩序地讓學(xué)生展示作品并評(píng)價(jià)，能把月亮鉤鉤歌曲中的音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲的美準(zhǔn)確地唱出。 教學(xué)用具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、學(xué)生收集有關(guān)天文的資料 教學(xué)過程：1.謎語導(dǎo)入 師：今天老師帶來了一個(gè)謎語，“小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天”你能猜出它是什么嗎？ 生：月亮 師：（答正確后播放月亮鉤鉤的音樂）非常好，今天我們就來學(xué)習(xí)一首與月亮有關(guān)的歌曲月亮鉤鉤。2.欣賞歌曲 師：請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲邊思考，這首歌可分為幾段？每一段有何不同？（可分為兩段，第二段增添了雙聲部的合唱）師講解，欣賞歌曲（有條件的可做一個(gè)Flash動(dòng)畫或相關(guān)圖片） 3.唱歌曲 學(xué)唱領(lǐng)唱部分（用聽唱法教該部分） 學(xué)唱第二段雙聲部 師：在剛才的欣賞中，你能聽出這是哪種類型的合唱嗎？ （輪唱）師簡(jiǎn)介輪唱的涵義。 由生學(xué)唱第一聲部，師接唱第二聲部 由師唱第一聲部，生接唱第二聲部 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜中出現(xiàn)了哪些你最感興趣的記號(hào)，你能找出嗎？（有色塊的四分休止符） 師：請(qǐng)每位同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容，在有色塊處和著音樂做動(dòng)作，欣賞一下誰的動(dòng)作最吸引人。（如：舅舅打魚、舅舅背魚簍等動(dòng)作） 4.采集與分享 （1）導(dǎo)入 師：剛才大家表演得真棒！月亮鉤鉤這首歌曲是由月亮展開描寫的歌曲，月亮對(duì)我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都有著獨(dú)特的神秘感，然而中國有一位叔叔則親自登上了月球，他就是楊利偉。（2）欣賞圖片并講解 中國首次登月 我國航天基地 宇宙飛船升空 （3）共享交流 師：相信現(xiàn)在大家對(duì)宇宙已不那么陌生，請(qǐng)把你自己收集的有關(guān)天文的圖片、故事及相關(guān)的歌曲與同桌交流一下。 師：選出優(yōu)秀的資料進(jìn)行集體展示并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。（播放摘星星的伴奏音樂） 5.聽唱：摘星星 （1）欣賞 師：雖然宇宙充滿著奧秘，但聰明的人類正在不斷的了解神秘的太空。請(qǐng)聽程逸汝作詞、汪玲作曲的摘星星。 （2）輕聲跟唱 6.總結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們一起駕著飛船遨游太空，并摘了一次星星，大家開心嗎？相信在不久的將來，我們中會(huì)出現(xiàn)許許多多科學(xué)家，有更多的“神州”號(hào)載著同學(xué)和老師一起去遨游太空。今天這節(jié)課就上到這兒（播放歌曲月亮鉤鉤）。附送：2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 春天 1教案 人音版教學(xué)目標(biāo)： 1從聆聽春到沂河中外音樂的作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。 2能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演嘀哩嘀哩，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。 3. 音樂知識(shí) （1）在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實(shí)踐中感受“ ”的長(zhǎng)短。 （2）在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上，通過比較，讓學(xué)生理解十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 聽辨的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的注意力與記憶力，能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。 教學(xué)過程： 1以山東民歌沂蒙山好風(fēng)光為欣賞春到沂河的導(dǎo)入。 (1)欣賞女聲獨(dú)唱沂蒙山好風(fēng)光。 (2)隨教師的琴聲視譜哼唱沂蒙山好風(fēng)光曲調(diào)。 2聆聽春到沂河第一部分(可以聽兩遍)。 設(shè)問： (1)這段曲調(diào)熟悉嗎？它源于哪一首民歌？ (2)這段曲調(diào)給你們什么感受？ 介紹柳琴的形狀與音色特征。3. 看著書上的圖形譜，完整地聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。 4揭示曲名春到沂河，介紹沂河的地理位置，引導(dǎo)學(xué)生懂得春到沂河是以山東民歌為素材改編的樂曲。 5再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱(標(biāo)題)及三部分的速度變化，即興用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)樂曲的感受與理解。 6. 導(dǎo)入：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲？ 如果你不會(huì)的話，請(qǐng)聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫。 生聽歌曲范唱(錄音或教師示范)。 師：請(qǐng)你模仿歌曲中的黃鸝鳥的叫聲。 師講解十六分音符的時(shí)值。 7再聽歌曲范唱，要求學(xué)生感受歌曲的情緒。 8. 學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱，即前16小節(jié)和后16小節(jié)。 (1)前16小節(jié)的學(xué)唱曲：聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句了嗎？先學(xué)唱這8小節(jié)，然后再學(xué)唱其它8小節(jié)。 (2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏的樂句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)。 (3)完整地、有感情地唱好歌曲。 9有感情地學(xué)