修辭手法專項(xiàng)練習(xí)題.doc

.小學(xué)語(yǔ)文修辭手法專項(xiàng)練習(xí)題一、請(qǐng)寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（ ）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（ ）4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（ ）5、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）6、駱駝是沙漠之舟。（ ）7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?）8、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）9、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（ ）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 （ ）（ ）11、生物真是人類的好老師啊?。?）12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）13、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。（ ）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ （ ）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）17、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（ ）18、桂子花開(kāi)，十里飄香。（ ）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（ ）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（ ）21、成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（ ）22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（ ）23、說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能碰到藍(lán)天。（ ）24、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（ ）25、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財(cái)產(chǎn)，難道還有人感覺(jué)不到嗎？（ ）26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（ ）27、海在我們的腳下沉吟著，詩(shī)人一般。（ ）28、看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（ ）29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（ ）30、有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣?？?）31、沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛像一座山峰。（ ）二、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（ ）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（ ）4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（ ）5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。（ ）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（ ）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（ ）9、天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。（ ）10、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ）13、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（ ）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（ ）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（ ）4、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（ ）5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（ ）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ）9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）四、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫出兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。（ ） 4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（） 5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（ ）五、按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像_。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）6、樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了；一會(huì)兒跑來(lái)了；一會(huì)兒。（排比句）8、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、縫紉鳥(niǎo)的窩是一種精致的工藝品。4、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊(duì)，整整齊齊地站著。5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。7、這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辭方法。1、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（ ）2、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（ ）3、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（ ）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）5、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）6、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（ ）7、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。（）8、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。（ ）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。( )14、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。( )15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。( )16、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )。17、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（ ）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）19、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）20、因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ） 21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛(ài)的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。（ ）24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥(niǎo)兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）26、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥(niǎo)還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹(shù)木落葉歸根，他會(huì)想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會(huì)想家。（）27、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。（ ）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（ ）29、謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（ ）30、人誤地一時(shí)，地誤人一年。（ ）31、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（ ）32、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。（ ）33、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）34、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）35、海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（ ）36、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（ ）八、指出下列句子所用的修辭方法。1、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（ ）2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）3、是什么？這是我們中國(guó)人的志氣。（ ）4、您說(shuō)這比山還高比海海深的情誼，我們?cè)趺茨芡?？?）5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子-河?。?）6、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（ ）7、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（ ）8、杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（ ）9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）10、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。 （ ）（ ）九、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻手法）2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法） 4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、樹(shù)葉很綠。（用夸張手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、這里很適合鳥(niǎo)兒生活。（用比喻的手法）8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（ 用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下來(lái)了。（用擬人手法）10、鮮花盛開(kāi)。 （用擬人手法）1.以下沒(méi)有用比喻的句子是： A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。 C.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。 D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。2.下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是 A.我們要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。 B.區(qū)長(zhǎng)的意思，要放長(zhǎng)線釣大魚，設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。 C.小妹妹拉達(dá)，是一只雛鳳。 D.小胡子把洋刀一揮，隊(duì)伍又出發(fā)了。3.運(yùn)用借代的句子是 A.我就知道，我們班獲得的成績(jī)是麥場(chǎng)上一堆尖尖的谷物。 B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。 C.這海濱的小小僑村呵，簡(jiǎn)直是喧騰的海洋。 D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長(zhǎng)百余里，東西寬十余里。 4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句： A.有的松樹(shù)像一頂墨綠大傘，支開(kāi)了等你。 B.船只能緩緩行進(jìn)，像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前進(jìn)的旅人。 C.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。D.塑像塑得精致、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。 5.與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項(xiàng)是 A.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北B.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)C.主人忘歸客不發(fā)D.煙籠寒水月籠沙6.使用了比喻修辭方法的一項(xiàng)是 A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。B.血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。C.風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。D.我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 7沒(méi)有使用比喻修辭方法的是： ( ) A母親只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國(guó)歷史的創(chuàng)造者。 B吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 8對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是： ( ) 千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。 當(dāng)而不說(shuō)，背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。 我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。 A明喻 設(shè)問(wèn) 對(duì)比 對(duì)偶 B對(duì)比 設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 明喻 C對(duì)偶 設(shè)問(wèn) 對(duì)比 明喻 D對(duì)偶 對(duì)比 設(shè)問(wèn) 明喻 9選出下邊不是對(duì)偶句的一項(xiàng)： () A北通巫峽，南極瀟湘 B朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 C銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江 D日星隱耀，山岳潛形 10指出下列各句所用的修辭方法。 （） A太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。 B黃家就是鬼門關(guān)。 C在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。 D頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。 11、對(duì)下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A、他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。（比喻）B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂(lè)觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（反問(wèn)）C、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù) 擬人）D、火辣辣的太陽(yáng)把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）12、“對(duì)聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線把它們連接起來(lái)，使之重新變得完整。A、時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù) a.山靜無(wú)人水自流B、亭閑有竹春常在 b.春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝C、無(wú)意東風(fēng)花半露 c.夜市千燈照碧云D、晴空一鏡懸明月 d.有閑春色燕雙飛13、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（對(duì)偶）B、皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！保鋸垼〤、你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎？（設(shè)問(wèn)）D、春月是一只青春鳥(niǎo)，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）14、根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：春水船如天上坐下聯(lián)：_15、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。愛(ài)讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書， ； ；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。16、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，仿寫句子。母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)；母親是 母親是 17、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。18、下列句子中修辭手法使用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A、頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。B、午后也有蟬，但喧囂了點(diǎn),像一群吟游詩(shī)人，不期然地相會(huì)在樹(shù)陰下。C、像拙政園這樣歷史悠久、設(shè)計(jì)精巧的園林，在蘇州大約有二百來(lái)處。D、他的眼睛宛若切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。 1沒(méi)有使用比喻修辭方法的是：()A母親只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國(guó)歷史的創(chuàng)造者。B吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。2選出修辭分析正確的一項(xiàng)：()老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)?A夸張?jiān)O(shè)問(wèn)B比喻設(shè)問(wèn)C夸張反問(wèn)D比喻反問(wèn)3對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是：()千里冰封，萬(wàn)里雪飄。是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。當(dāng)而不說(shuō)，背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻設(shè)問(wèn)對(duì)比對(duì)偶B對(duì)比設(shè)問(wèn)對(duì)偶明喻C對(duì)偶設(shè)問(wèn)對(duì)比明喻D對(duì)偶對(duì)比設(shè)問(wèn)明喻4選出下邊不是對(duì)偶句的一項(xiàng)：()A北通巫峽，南極瀟湘B朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千C銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江D日星隱耀，山岳潛形5指出下列各句所用的修辭方法。（）A太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。B黃家就是鬼門關(guān)。C南國(guó)烽煙正十年。D有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。6修辭方法歸類正確的一項(xiàng)是：（）在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。朱門酒肉臭，路有凍死骨。又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。說(shuō)的是馬克思主義，行的是自由主義；對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義。ABCD7仿照例句，用百靈鳥(niǎo)一詞造兩個(gè)句子。例：圓規(guī)她兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。圓規(guī)憤憤的回轉(zhuǎn)身。百靈鳥(niǎo)_8選出對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)：()A那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是幅青綠山水畫。運(yùn)用比喻的手法，描繪出了荔枝樹(shù)林夜色的濃郁和美好。B狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運(yùn)用擬人的手法，突出了大海漲潮時(shí)的有力氣勢(shì)。C世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎?我是一輩子沒(méi)有到過(guò)蒙大拿的。通過(guò)設(shè)問(wèn)，揭露了資本主義自由競(jìng)選的虛偽性。D花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過(guò)夸張和比喻，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。9下列句子中使用修辭方法最少的一句是：()A風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。B一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。C好個(gè)國(guó)民黨政府的友邦人士!D豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。10下面的詩(shī)句運(yùn)用了哪些修