修辭手法專項練習題.doc

.小學語文修辭手法專項練習題一、請寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ）4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ）5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）6、駱駝是沙漠之舟。（ ）7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?）8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（ ）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 （ ）（ ）11、生物真是人類的好老師啊?。?）12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）13、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（ ）15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ （ ）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）18、桂子花開，十里飄香。（ ）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（ ）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（ ）21、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（ ）22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ）23、說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。（ ）24、它藍得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（ ）25、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（ ）26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。（ ）27、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（ ）28、看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（ ）29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（ ）30、有人破壞草坪，我們怎能不管呢？（ ）31、沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（ ）二、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（ ）5、舊上海是冒險家的樂園。（ ）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（ ）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（ ）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（ ）10、這個地方我似乎已到過了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ）13、海底的動物常常在竊竊私語。（ ）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（ ）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）5、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ）9、學如逆水行舟，不進則退。（ ）四、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ） 4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（） 5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（ ）五、按要求寫句子。1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像_。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。6、玉屑似的雪末隨風飄揚。7、這孩子簡直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辭方法。1、蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（ ）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）11、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（ ）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。( )14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。( )15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。( )16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。( )。17、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（ ）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ） 21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）27、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（ ）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（ ）29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（ ）30、人誤地一時，地誤人一年。（ ）31、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（ ）32、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（ ）33、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）34、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）35、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（ ）36、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（ ）八、指出下列句子所用的修辭方法。1、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。（ ）2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）3、是什么？這是我們中國人的志氣。（ ）4、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（ ）5、遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-河?。?）6、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（ ）7、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（ ）8、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（ ）9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）10、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。 （ ）（ ）九、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法） 4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、樹葉很綠。（用夸張手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）8、顆顆水珠在荷葉上滾動。（ 用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下來了。（用擬人手法）10、鮮花盛開。 （用擬人手法）1.以下沒有用比喻的句子是： A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。 C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。 D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。2.下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是 A.我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。 B.區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設法打進他們的組織里去。 C.小妹妹拉達，是一只雛鳳。 D.小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發(fā)了。3.運用借代的句子是 A.我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。 B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。 C.這海濱的小小僑村呵，簡直是喧騰的海洋。 D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里，東西寬十余里。 4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句： A.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。 B.船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。 C.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。D.塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。 5.與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項是 A.悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北B.秦時明月漢時關C.主人忘歸客不發(fā)D.煙籠寒水月籠沙6.使用了比喻修辭方法的一項是 A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。B.血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。C.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。D.我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 7沒有使用比喻修辭方法的是： ( ) A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。 B吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。 C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。 D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 8對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是： ( ) 千里冰封，萬里雪飄。 是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。 當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。 我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。 A明喻 設問 對比 對偶 B對比 設問 對偶 明喻 C對偶 設問 對比 明喻 D對偶 對比 設問 明喻 9選出下邊不是對偶句的一項： () A北通巫峽，南極瀟湘 B朝暉夕陰，氣象萬千 C銜遠山，吞長江 D日星隱耀，山岳潛形 10指出下列各句所用的修辭方法。 （） A太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。 B黃家就是鬼門關。 C在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。 D頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。 11、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（ ）A、他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。（比喻）B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（反問）C、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復 擬人）D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）12、“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線把它們連接起來，使之重新變得完整。A、時雨點紅桃千樹 a.山靜無人水自流B、亭閑有竹春常在 b.春風吹綠柳萬枝C、無意東風花半露 c.夜市千燈照碧云D、晴空一鏡懸明月 d.有閑春色燕雙飛13、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）A、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）B、皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”（夸張）C、你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎？（設問）D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）14、根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：春水船如天上坐下聯(lián)：_15、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書， ； ；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。16、根據(jù)下面句子的特點，仿寫句子。母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；母親是 母親是 17、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。18、下列句子中修辭手法使用不同于其它三項的一項是（ ）A、頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。B、午后也有蟬，但喧囂了點,像一群吟游詩人，不期然地相會在樹陰下。C、像拙政園這樣歷史悠久、設計精巧的園林，在蘇州大約有二百來處。D、他的眼睛宛若切開的長縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。 1沒有使用比喻修辭方法的是：()A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。B吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。2選出修辭分析正確的一項：()老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩?A夸張設問B比喻設問C夸張反問D比喻反問3對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是：()千里冰封，萬里雪飄。是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻設問對比對偶B對比設問對偶明喻C對偶設問對比明喻D對偶對比設問明喻4選出下邊不是對偶句的一項：()A北通巫峽，南極瀟湘B朝暉夕陰，氣象萬千C銜遠山，吞長江D日星隱耀，山岳潛形5指出下列各句所用的修辭方法。（）A太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。B黃家就是鬼門關。C南國烽煙正十年。D有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。6修辭方法歸類正確的一項是：（）在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。朱門酒肉臭，路有凍死骨。又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。ABCD7仿照例句，用百靈鳥一詞造兩個句子。例：圓規(guī)她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。圓規(guī)憤憤的回轉(zhuǎn)身。百靈鳥_8選出對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項：()A那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。B狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。C世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?我是一輩子沒有到過蒙大拿的。通過設問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。D花下也缺不了成群結(jié)隊的清國留學生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過夸張和比喻，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。9下列句子中使用修辭方法最少的一句是：()A風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。B一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。C好個國民黨政府的友邦人士!D豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。10下面的詩句運用了哪些修