浙江省臺(tái)州溫嶺市松門(mén)鎮(zhèn)育英中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《話(huà)題作文的審題》課件.ppt

奧賽輔導(dǎo) 作文 初三作文系列訓(xùn)練 建湖縣實(shí)驗(yàn)初中 話(huà)題作文的審題 訓(xùn)練點(diǎn) 話(huà)題作文的審題 1 認(rèn)識(shí)審清作文題目的重要性 訓(xùn)練目標(biāo) 2 掌握常規(guī)的審題方法 俗說(shuō) 走好第一步 非常重要 寫(xiě)作文也是如此 審清文意是寫(xiě)好作文的第一步 如果審不清文題 一是無(wú)從下手 二是事倍功半 吃力不討好 得不到基本分 如果能審清文意 準(zhǔn)確把握命題者的意圖 抓住文題中透露出來(lái)的關(guān)鍵信息 了解常規(guī)要求 再動(dòng)筆就能寫(xiě)出符合文意的作文來(lái) 審好作文題目的重要性 方法點(diǎn)撥 1 認(rèn)真閱讀 靜心審題 4 圈劃摘錄 關(guān)鍵信息 3 找準(zhǔn)找全 關(guān)鍵信息 2 善于捕捉 關(guān)鍵信息 5 擦去圈畫(huà)痕跡 教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò) 千教萬(wàn)教教人求真 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 一個(gè) 真 字道出了教育的根本 做人的真諦 生活中 唯真才善 唯真才堅(jiān) 請(qǐng)以 真 為話(huà)題 將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇 所思 所感寫(xiě)下來(lái) 注意 1 立意自定 文體自選 題目自擬 不少于600字 2 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 不得抄襲 例說(shuō) 話(huà)題 鹽城市中考題 解讀指點(diǎn) 話(huà)題作文一般包含三個(gè)部分 提示語(yǔ) 一般對(duì)話(huà)題作出了具體的詮釋 暗示了話(huà)題的含義或選材的范圍 解讀提示語(yǔ) 解讀要求語(yǔ) 要求語(yǔ) 一般提出本次習(xí)作所要寫(xiě)的具體內(nèi)容 如話(huà)題 寫(xiě)什么等 解讀常規(guī)語(yǔ) 提示語(yǔ) 要求語(yǔ) 常規(guī)語(yǔ) 提示語(yǔ) 要求語(yǔ) 常規(guī)語(yǔ) 常規(guī)語(yǔ) 一般提出平時(shí)習(xí)作中要注意的常規(guī)問(wèn)題 如擬題 字?jǐn)?shù) 書(shū)寫(xiě)等 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 請(qǐng)具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話(huà)題 分別找出提示語(yǔ) 要求語(yǔ) 常規(guī)語(yǔ) 教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò) 千教萬(wàn)教教人求真 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 一個(gè) 真 字道出了教育的根本 做人的真諦 生活中 唯真才善 唯真才堅(jiān) 請(qǐng)以 真 為話(huà)題 將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇 所思 所感寫(xiě)下來(lái) 注意 1 立意自定 文體自選 題目自擬 不少于600字 2 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 不得抄襲 注意 1 立意自定 文體自選 題目自擬 不少于600字 2 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 不得抄襲 具體分析 教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò) 千教萬(wàn)教教人求真 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 一個(gè) 真 字道出了教育的根本 做人的真諦 生活中 唯真才善 唯真才堅(jiān) a 提示語(yǔ)為 b 要求語(yǔ)為 請(qǐng)以 真 為話(huà)題 將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇 所思 所感寫(xiě)下來(lái) c 常規(guī)語(yǔ)為 具體解讀 提示語(yǔ)部分中明確的闡釋了 真 的含義 真實(shí)而充滿(mǎn)本色的生活 純真而樸實(shí)的情感 真切的體驗(yàn)或感受等 因此在寫(xiě)作時(shí)要緊緊扣住這一含義 同時(shí)應(yīng)注意立意 因真而善 或因真而堅(jiān) 否則 如果理解為副詞 十分 很 非常 等含義即為偏題 提示語(yǔ)部分 教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò) 千教萬(wàn)教教人求真 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 一個(gè) 真 字道出了教育的根本 做人的真諦 生活中 唯真才善 唯真才堅(jiān) 解讀 具體解讀 要求語(yǔ)部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫(xiě)的具體內(nèi)容 即所寫(xiě)內(nèi)容一定要與 真 有關(guān) 一定要 真 其次明確了所寫(xiě)人物 你 即寫(xiě)自己 再次明確了選材的范圍 成長(zhǎng)歷程中的所遇 所思 所感 要求語(yǔ)部分 請(qǐng)以 真 為話(huà)題 將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇 所思 所感寫(xiě)下來(lái) 解讀 常規(guī)語(yǔ)部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)問(wèn)題 即注意點(diǎn) 1 立意 2 文體 3 擬題 4 字?jǐn)?shù) 5 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 6 不得抄襲 具體解讀 常規(guī)語(yǔ)部分 解讀 注意 1 立意自定 文體自選 題目自擬 不少于600字 2 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 不得抄襲 生活在集體之中 你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷 如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 一起參與科技制作 分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào) 共同奪取球賽勝利等等 在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 品嘗快樂(lè) 在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事 分享成功 請(qǐng)你選取你生活中的一段經(jīng)歷 以 合作 為題 寫(xiě)一篇文章 表達(dá)自己的真切體驗(yàn) 要求 1 可以寫(xiě)記敘文 也可以寫(xiě)議論文 2 600字左右 3 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 實(shí)戰(zhàn)演練 一 南通市中考題 不是所有的鳥(niǎo)都能飛越太平洋 而有一種小鳥(niǎo) 卻能飛越 它需要的僅僅是一小截樹(shù)枝 它把樹(shù)枝銜在嘴里 累了 就把那截樹(shù)枝扔到水面上 然后落在樹(shù)枝上休息 餓了 它就站在樹(shù)枝上捕魚(yú) 困了它就站在樹(shù)枝上睡覺(jué) 就這樣小鳥(niǎo)越過(guò)了太平洋 其實(shí) 對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō) 在生活中都有自己的 那截樹(shù)枝 那么 什么是我們心底的 那截樹(shù)枝 呢 是自信 是責(zé)任 是習(xí)慣 是信任 還是 請(qǐng)以 那截樹(shù)枝 為話(huà)題 寫(xiě)一篇不少于600字的文章 立意自定 文體自選 題目自擬 試題所給材料可用也可不用 但所寫(xiě)內(nèi)容必須是話(huà)題范圍內(nèi)的 實(shí)戰(zhàn)演練 二 大連市中考題 實(shí)戰(zhàn)演練 三 河北省中考題 在生活中 有許多的人和事物使我們感動(dòng) 同時(shí) 我們的一些行為也在感動(dòng)著別人 請(qǐng)以 感動(dòng) 為話(huà)題 自擬題目 寫(xiě)一篇文章 要求 1 除詩(shī)歌 戲劇外 文體不限 2 文章不少于600字 3 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有哪些收獲 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有哪些收獲 鞏固練習(xí) 請(qǐng)從上述三個(gè)作文題中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作 1 生活在集體之中 你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷 如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 一起參與科技制作 分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào) 共同奪取球賽勝利等等 在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 品嘗快樂(lè) 在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事 分享成功 請(qǐng)你選取你生活中的一段經(jīng)歷 以 合作 為題 寫(xiě)一篇文章 表達(dá)自己的真切體驗(yàn) 要求 1 可以寫(xiě)記敘文 也可以寫(xiě)議論文 2 600字左右 3 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 和地名 2 不是所有的鳥(niǎo)都能飛越太平洋 而有一種小鳥(niǎo) 卻能飛越 它需要的僅僅是一小截樹(shù)枝 它把樹(shù)枝銜在嘴里 累了 就把那截樹(shù)枝扔到水面上 然后落在樹(shù)枝上休息 餓了 它就站在樹(shù)枝上捕魚(yú) 困了它就站在樹(shù)枝上睡覺(jué) 就這樣小鳥(niǎo)越過(guò)了太平洋 其實(shí) 對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō) 在生活中都有自己的 那截樹(shù)枝 那么 什么是我們心底的 那截樹(shù)枝 呢 是自信 是責(zé)任 是習(xí)慣 是信任 還是 請(qǐng)以 那截樹(shù)枝 為話(huà)題 寫(xiě)一篇不少于600字的文章 立意自定 文體自選 題目自擬 試題所給材料可用也可不用 但所寫(xiě)內(nèi)