雨霖鈴-公開(kāi)課一等獎(jiǎng)-非常好!.ppt

雨霖鈴柳永 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 知識(shí)與能力目標(biāo) 了解柳永及其詞作的特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格 二 過(guò)程與方法目標(biāo) 1 通過(guò)加強(qiáng)朗讀 來(lái)體會(huì)詩(shī)詞韻律與情感基調(diào) 2 通過(guò)合作探究的方式掌握詩(shī)中意象和意境 三 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 深刻體會(huì)詩(shī)人的離別之情 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 掌握詩(shī)中描寫的意象 意境 2 體會(huì)作者的離愁之情 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 掌握詩(shī)中虛實(shí)相生等藝術(shù)手法 雨霖鈴 這一詞牌 本來(lái)是唐太宗時(shí)教坊大曲名 一作 雨淋鈴 來(lái)源于唐明皇與楊玉環(huán)的故事 明皇雜錄 中提到 唐明皇在南下逃亡的途中 迫于當(dāng)時(shí)的形勢(shì) 不得已在馬嵬坡縊死楊玉環(huán) 后唐玄宗入蜀 到了斜谷的時(shí)候 霖雨連日 他經(jīng)過(guò)秦嶺棧道 耳聞鈴聲 勾起了往事 于是創(chuàng)作此曲悼念楊貴妃 寄托哀思 后被柳永用為詞調(diào) 這首詞就是作者離開(kāi)汴京時(shí)寫的 抒發(fā)了跟自己的紅顏知己難舍難分的感情 一 解題 二 疏通文意 整體感知 聽(tīng)配樂(lè)朗誦 試品味詞的感情基調(diào) 凄涼 哀婉 雨霖鈴寒蟬 凄切 對(duì) 長(zhǎng)亭晚 驟雨 初歇 都門 帳飲 無(wú)緒 留戀處 蘭舟 催發(fā) 執(zhí)手 相看 淚眼 竟 無(wú)語(yǔ) 凝噎 念 去去 千里 煙波 暮靄 沉沉 楚天闊 多情 自古 傷離別 更 那堪 冷落 清秋節(jié) 今宵 酒醒 何處 楊柳岸 曉風(fēng) 殘?jiān)?此去 經(jīng)年 應(yīng)是 良辰好景 虛設(shè) 便 縱有 千種風(fēng)情 更 與何人 說(shuō) 上片 寒蟬凄切 對(duì)長(zhǎng)亭晚 驟雨初歇 千里煙波 霧靄沉沉楚天闊 下片 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?一 寫景的句子 寒蟬 秋后的蟬是活不了多久的 一番秋雨之后 蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了 命折旦夕 因此 寒蟬就成為悲涼的同義詞 元盧摯 沉醉東風(fēng) 冷清清暮秋時(shí)候 衰柳寒蟬一片愁 唐孟浩然 秦中寄遠(yuǎn)上人 日夕涼風(fēng)至 聞蟬但益悲 長(zhǎng)亭 古代大道上每五里設(shè)一短亭 十里設(shè)一長(zhǎng)亭 后被當(dāng)作別離地點(diǎn)的通稱 成為表現(xiàn)離愁別緒的常用意象之一 河橋望行旅 長(zhǎng)亭送故人 王褒 送別裴儀同 長(zhǎng)亭更短亭 何處是歸程 李白 菩薩蠻 楊柳岸柳有 留 意 古人有折柳送行的風(fēng)俗 離別的人一見(jiàn)楊柳 就會(huì)想起離別時(shí)依依不舍的場(chǎng)面 心中就會(huì)涌起一縷縷離愁 昔我往矣 楊柳依依 曉風(fēng) 秋風(fēng)帶來(lái)的是無(wú)限涼意和凄涼 殘?jiān)?人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 殘?jiān)碌膽K淡 引發(fā)作者無(wú)限的思念 上片 都門帳飲無(wú)緒 留戀處 蘭舟催發(fā) 執(zhí)手相看淚眼 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 下片 多情自古傷離別 更那堪 冷落清秋節(jié) 此去經(jīng)年 應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情 更與何人說(shuō) 二 直接抒情的句子 痛苦的離別場(chǎng)景把離別之際 兩人極其復(fù)雜微妙的內(nèi)心活動(dòng) 難舍難分 纏綿悱惻的情景 描繪得相當(dāng)生動(dòng)細(xì)膩 如在目前 說(shuō)是 無(wú)語(yǔ) 實(shí)際上有千言萬(wàn)語(yǔ) 此時(shí)柳永和戀人 相顧無(wú)言 惟有淚千行 悲痛得說(shuō)不出話來(lái) 都門帳飲無(wú)緒 留戀處 蘭舟催發(fā) 執(zhí)手相看淚眼 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 展現(xiàn)了一副什么樣的場(chǎng)景 念去去 千里煙波 暮靄沉沉楚天闊 念 字告訴讀者下面為想像的景物 是虛寫 既承接上片內(nèi)容 寫出的是戀人分別時(shí)難舍難分 彼此留戀掛念 不忍離去的心情 同時(shí) 又為下片寫離別后的孤獨(dú)及苦悶起到過(guò)渡作用 虛寫特點(diǎn) 過(guò)去 想象的 夢(mèng)境的 未來(lái)的 多情自古傷離別 更那堪 冷落清秋節(jié) 自古傷別 當(dāng)秋而別 情景交融 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?抒情名句 1 此畫面出現(xiàn)在特定的時(shí)刻 酒醒 之后承上片念去去 寫想象別后酒醒所見(jiàn) 這幾句是想象的虛景 因情設(shè)景 虛構(gòu)離別之后的相思之苦 與前面實(shí)寫離別場(chǎng)景融為一體 表現(xiàn)作者分別后孤獨(dú) 無(wú)助 迷茫的精神狀態(tài) 酒 無(wú)味 柳 留人 曉風(fēng) 秀麗 殘?jiān)?凄迷 作者的心卻是悲苦的 語(yǔ)言自然 不喜歡堆砌辭藻和大量用典 而是以本色的語(yǔ)言抒發(fā)情感 采用白描手法 通過(guò)細(xì)節(jié)的刻畫 寫出人物不忍分離的情景 真摯感人 虛實(shí)相生 前呼后應(yīng) 層層深入 淋漓盡致地刻畫了纏綿悱惻的離愁別緒 直接抒情與借景抒情相結(jié)合 藝術(shù)特色小結(jié) 拓展應(yīng)用鏈接高考隴西行 唐 陳陶 誓掃匈奴不顧身 五千貂錦喪胡塵 可憐無(wú)定河邊骨 猶是春閨夢(mèng)里人 1 試分析詩(shī)歌中的藝術(shù)手法 表達(dá)作者怎樣的情感 結(jié)合全詩(shī) 作簡(jiǎn)要分析 答 運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法 實(shí)寫 前兩句寫出唐軍將士人人宣誓要橫掃匈奴 個(gè)個(gè)奮不顧身 五千身穿錦袍的精銳部隊(duì) 全部戰(zhàn)死在北國(guó)的疆場(chǎng)上 虛寫 后兩句虛寫將士們的白骨堆積在無(wú)定河邊 而他們遠(yuǎn)方的妻子 則深信丈夫還活著 依然在夢(mèng)中深情地呼喚著他們 盼望著有朝一日與他們相依相伴 總之 全詩(shī)一邊敘現(xiàn)實(shí) 一邊寫夢(mèng)境 虛實(shí)相生 情深詞苦 感情凄楚 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)犧牲者及其家人的無(wú)限同情 憶柳永 忍把浮名換淺唱 只為兒女道情長(zhǎng) 煙花巷陌君常在 倚翠偎紅平生暢 奉旨填詞無(wú)冕王 井水歌唱美名揚(yáng) 多情最是雨霖鈴 至今思念柳七郎 總之 這首詞以冷落的秋景作襯托 精心刻