江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文《發(fā)現(xiàn)》課件 蘇教版必修3.ppt

江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文蘇教版必修三 發(fā)現(xiàn) 課件 發(fā)現(xiàn) 聞一多 江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作 七子之歌 澳門(mén)聞一多你可知ma cau不是我真姓 我離開(kāi)你太久了母親 但是他們掠去的是我的肉體 你依然保管我內(nèi)心的靈魂 那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊 請(qǐng)叫兒的乳名叫我一聲澳門(mén) 聞一多 清華園的一多亭 聞一多 1899 1946 原名家驊 字友三 又改名一多 1899年11月24日生于湖北浠水 他是一名杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 文史學(xué)者 民主戰(zhàn)士 曾留學(xué)美國(guó) 早年參加新月社 提倡新格律體詩(shī) 倡導(dǎo) 三美 主張 即音樂(lè)美 繪畫(huà)美 建筑美 他的詩(shī)具有極強(qiáng)的民族意識(shí)和民族氣質(zhì) 代表作 紅燭 死水 毛澤東在 別了 司徒雷登 中指出 我們中國(guó)人是有骨氣的 聞一多先生拍案而起 橫眉冷對(duì)國(guó)民黨的手槍 寧可倒下 不愿屈服 1946年7月15日因怒斥特務(wù)殺害李公樸等愛(ài)國(guó)志士被國(guó)民黨用卑鄙手段刺殺于昆明 20年代上半葉 剛剛從清華學(xué)校畢業(yè)的聞一多遠(yuǎn)涉重洋 到美國(guó)留學(xué) 從1922年開(kāi)始 他先后在芝加哥美術(shù)學(xué)院 柯泉科羅拉多大學(xué)和紐約藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù) 同時(shí)繼續(xù)用大量的精力從事幾年前就開(kāi)始的新詩(shī)創(chuàng)作和文學(xué)研究 獨(dú)居異域他邦 聞一多對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的眷戀 在西方 文明 社會(huì)中親身體會(huì)到很多種族歧視的屈辱 更激起了強(qiáng)烈的民族自尊心 年夏 聞一多從美國(guó)留學(xué)歸國(guó) 走下海輪 詩(shī)人難以抑制心頭的興奮 把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中 急切地?fù)湎蜃鎳?guó)懷抱 然而 等待他的 卻是無(wú)邊的黑暗和奇恥大辱 放眼家國(guó)故園 山河破碎 風(fēng)雨如磐 豺狼當(dāng)?shù)?列強(qiáng)橫行 祖國(guó)母親被瓜分割占 詩(shī)人悲憤地寫(xiě)下了詩(shī)歌 發(fā)現(xiàn) 新詩(shī)是1919年 五四 新文學(xué)運(yùn)動(dòng)前后創(chuàng)始和發(fā)展起來(lái)的一種白話詩(shī) 是現(xiàn)代詩(shī)歌的主流 公木先生說(shuō) 把 五四 以后的詩(shī)歌作為中國(guó)詩(shī)歌的一個(gè)獨(dú)立的階段和特殊部分 稱之為新詩(shī) 不僅因?yàn)樗跁r(shí)間上屬于現(xiàn)代 更因?yàn)樗从沉酥袊?guó)詩(shī)歌現(xiàn)代化的進(jìn)程 是現(xiàn)代意義上的詩(shī)歌 這也是新詩(shī)之所以新的所在 這是公木先生對(duì)新詩(shī)特征的概括 在西方 美國(guó)詩(shī)人惠特曼是自由詩(shī)的創(chuàng)始人 中國(guó)新詩(shī)誕生后 不斷接受外來(lái)影響 并融合消化在在自己的民族風(fēng)格中 涌現(xiàn)了眾多的藝術(shù)流派 主要代表人物是郭沫若 聞一多 艾青 文體常識(shí) 新詩(shī) 文本研讀 1 詩(shī)人帶著滿腔的熱情急切地投入祖國(guó)的懷抱 為什么會(huì)迸著血淚喊出 這不是我的中華 不對(duì) 不對(duì) 這樣悲痛的聲音 聯(lián)系時(shí)代背景看 帶著滿腔激情回國(guó)的聞一多 并沒(méi)有看到自己心中美好的祖國(guó) 他面對(duì)的是一個(gè)軍閥混戰(zhàn)下的殘破的祖國(guó) 噩夢(mèng)一樣的現(xiàn)實(shí) 使詩(shī)人內(nèi)心無(wú)比痛苦 他在美國(guó)所想象的美麗祖國(guó)的形象破滅了 他賴以支撐自己的精神支柱傾折了 所以他喊出 這不是我的中華 不對(duì) 不對(duì) 這樣悲痛的聲音 文本研讀 2 鞭著時(shí)間的罡風(fēng) 擎一把火 表現(xiàn)了詩(shī)人歸來(lái)時(shí)怎樣的心情 這一句表現(xiàn)了遠(yuǎn)離祖國(guó)后詩(shī)人急切地想回到祖國(guó)懷抱的心情 文本研讀 3 接下來(lái) 詩(shī)人有沒(méi)有用具體的細(xì)節(jié)正面描述他踏上國(guó)土所見(jiàn)到的黑暗現(xiàn)實(shí) 沒(méi)有 文中哪些語(yǔ)言或字眼體現(xiàn)了祖國(guó)當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí) 恐怖 噩夢(mèng)掛著懸崖 文本研讀 4 面對(duì) 噩夢(mèng) 作者是如何表達(dá)自己的沉痛的感情的 詩(shī)人用兩組 我來(lái)了 的排比和幾個(gè)貼切的比喻來(lái)抒發(fā)自己深沉的愛(ài) 以及沉痛失望的心情 把與祖國(guó)的會(huì)面比作是一場(chǎng) 噩夢(mèng) 噩夢(mèng)是可怕的 而掛在 懸崖 上的 噩夢(mèng) 則使人感到絕望和恐怖 接著他問(wèn) 哪里是你 然后確認(rèn) 那不是你 期望愈高 失望也愈重 但是詩(shī)人仍不甘心 仍要 追問(wèn) 問(wèn)青天 問(wèn)風(fēng) 文本研讀 5 詩(shī)人的 問(wèn)青天 逼迫八方的風(fēng) 在表達(dá)思想感情上有何作用 這種追問(wèn)是無(wú)果的 只能使詩(shī)人陷入了更深的悲痛中去了 文本研讀 6 既然作者開(kāi)頭說(shuō) 這不是我的中華 那么他所期待的祖國(guó)到底在哪里 直到 嘔出一顆心來(lái) 才知道祖國(guó)是在 我的心里 文本研讀 7 文題為 發(fā)現(xiàn) 詩(shī)人到底發(fā)現(xiàn)了什么 發(fā)現(xiàn)了 你 祖國(guó) 在我心里 總結(jié)詩(shī)歌 這首詩(shī)的最大特點(diǎn)是直抒胸臆 作者把從國(guó)外回來(lái)后的真實(shí)感受用火山爆發(fā)一樣的激情在詩(shī)中噴發(fā)出來(lái) 感情熾烈而真誠(chéng) 雖然詩(shī)中也有敘事成分 但主要是直接抒情 以強(qiáng)烈的情感打動(dòng)讀者 拓展閱讀 閱讀鑒賞 死水 死水聞一多 這是 一溝 絕望的 死水 清風(fēng) 吹不起 半點(diǎn) 漪淪 不如 多扔些 破銅 爛鐵 爽性 潑你的 剩菜 殘羹 也許 銅的 要綠成 翡翠 鐵罐上 繡出 幾瓣 桃花 再讓 油膩 織一層 羅綺 霉菌 給他 蒸出些 云霞 讓死水 酵成 一溝 綠酒 飄滿了 珍珠 似的 白沫 小珠們 笑聲 變成 大珠 又被 偷酒的 花蚊 咬破 那么 一溝 絕望的 死水 也就 夸得上 幾分 鮮明 如果 青蛙 耐不住 寂寞 又算 死水 叫出了 歌聲 這是 一溝 絕望的 死水 這里 斷不是 美的 所在 不如 讓給 丑惡 來(lái)開(kāi)墾 看他 造出個(gè) 什么 世界 1 從形式上看 死水 有什么樣的特征 形式特征 2 詩(shī)歌的節(jié)奏 押韻情況是怎樣的 節(jié)奏 韻律 明確 每節(jié)四行 每行九字 外形整齊 明確 節(jié)奏上 每行四頓 每行都3個(gè) 兩個(gè)字的音組 和1個(gè) 三個(gè)字的音組 節(jié)奏鮮明 韻律上 每行詩(shī)收尾的都是雙音詞 讀起來(lái)韻律和諧 整體感知 3 這首詩(shī)一共五節(jié) 從內(nèi)容上看 可分三部分 第一部分 1節(jié) 總寫(xiě)死水的特點(diǎn) 第二部分 2 4節(jié) 多個(gè)角度具體描繪死水的特點(diǎn)第三部分 5節(jié) 是全詩(shī)的總結(jié) 用議論的方式揭示死水的本質(zhì) 詩(shī)中的 一溝絕望的死水 是半封建半殖民地舊中國(guó)的象征 詩(shī)人抓住死水之 死 先寫(xiě)死寂 次寫(xiě)色彩 再寫(xiě)泡沫 突出了死水的污臭 腐敗 把 絕望 的感情表現(xiàn)得淋漓盡致 感知小結(jié) 思考問(wèn)題 1 本詩(shī)具有強(qiáng)烈的象征意味 請(qǐng)分析本詩(shī)的象征意義是什么 2 詩(shī)人選用了翡翠 桃花 羅綺 云霞等華麗的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)這溝發(fā)著惡臭的死水 將丑惡寫(xiě)的很美 這樣寫(xiě)有什么好處 3 請(qǐng)品味本詩(shī) 三美 這是一溝絕望的死水 清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪 不如多扔些破銅爛鐵 爽性潑你的剩菜殘羹 絕望 一詞體現(xiàn)了死水 死 的特點(diǎn) 準(zhǔn)確地表達(dá)出詩(shī)人的思想感情 一溝絕望的死水 象征著黑暗的中國(guó)社會(huì) 總寫(xiě) 指出這溝死水沒(méi)有半點(diǎn)希望 不如索性讓它爛到底 朗讀鑒賞 第一節(jié) 閱讀第一小節(jié) 1 提問(wèn) 這一小節(jié)中的 清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪 破銅爛鐵 剩菜殘羹 突出了死水的什么特點(diǎn) 明確 突出了死水凝滯 毫無(wú)生氣 骯臟的特點(diǎn) 2 提問(wèn) 絕望 一詞直接表明了詩(shī)人的態(tài)度 是徹底的否定和批判 那 不如 爽性 又表達(dá)出詩(shī)人什么情感 明確 不如 爽性 是作者的憤激之語(yǔ) 表達(dá)出作者對(duì)死水的極端厭惡 小結(jié)大意 這一小節(jié)總的突出了死水凝滯 毫無(wú)生氣 和活力的特點(diǎn) 詩(shī)人爽性讓它徹底爛掉 表達(dá)了詩(shī)人在 絕望 之下的厭惡之情 朗讀鑒賞 第二節(jié) 也許銅的要綠成翡翠 鐵罐上繡出幾瓣桃花 再讓油膩織一層羅綺 霉菌給他蒸出些云霞 選用 翡翠 桃花 羅綺 云霞 等美好華麗的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)死水 從而表現(xiàn)死水的丑惡 寫(xiě)出死水的骯臟和污濁 手法上用反諷 內(nèi)容上抓色彩 3 詩(shī)人用美好的事物來(lái)描繪丑惡的死水 這是運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)技巧呢 其寫(xiě)法效果如何呢 明確 這是詩(shī)人借鑒西方現(xiàn)代派始祖波德來(lái)爾 以丑為美 的主張和技巧 詩(shī)人選用翡翠 桃花 羅綺 云霞等華麗詞語(yǔ)描寫(xiě)這溝死水 營(yíng)造一種反諷的氛圍 揭露 批判死水的丑惡和骯臟 將丑惡寫(xiě)得很美 美與丑交織反差 將丑寫(xiě)得越美 也就越引起讀者的厭惡和憎恨 越會(huì)刺激人們情感與理智上的 逆向接受 使讀者去反思詩(shī)人要表達(dá)的真實(shí)感情 增加了人思考的魅力 最終達(dá)到比以丑直接描寫(xiě)丑更好的表達(dá)效果 反諷 用反面或者反語(yǔ)來(lái)諷刺事物 讓死水酵成一溝綠酒 飄滿了珍珠似的白沫 小珠們笑聲變成大珠 又被偷酒的花蚊咬破 朗讀鑒賞 第三節(jié) 以美寫(xiě)丑 詩(shī)中 珍珠似的白沫 小珠們笑聲 偷酒的花蚊 似乎 生機(jī)勃勃 使人聯(lián)想起畸形的腐朽社會(huì)中種種丑惡現(xiàn)象 從動(dòng)態(tài)的角度描繪死水腐敗到極點(diǎn)后的丑態(tài) 特點(diǎn) 那么一溝絕望的死水 也就夸得上幾分鮮明 如果青蛙耐不住寂寞 又算死水叫出了歌聲 朗讀鑒賞 第四節(jié) 寫(xiě)動(dòng)態(tài) 以動(dòng)寫(xiě)靜 用死一般的沉寂進(jìn)一步突出死水 死 的特點(diǎn) 閱讀第二至第四小節(jié) 1 找出了詩(shī)人具體描繪死水的詞 那么這些詞是從哪些方面對(duì)死水進(jìn)行描繪的 明確 詩(shī)人選用 翡翠 桃花 羅綺 云霞 綠酒 珍珠 歌聲 等世間極易喚起美感的詞語(yǔ) 對(duì)死水進(jìn)行了繪聲繪色繪形的描寫(xiě) 2 問(wèn) 這些描繪死水的詞語(yǔ)給我們展示了一幅怎樣的圖景呢 明確 詩(shī)人運(yùn)用奇特的聯(lián)想想象 向我們展示了一個(gè)五彩紛呈的絢麗世界 翡翠的晶瑩碧綠 桃花的鮮紅艷麗 羅綺的柔滑光亮 云霞的流麗飄逸 綠酒的飄香醉人 歌聲的委婉動(dòng)聽(tīng) 這些意象疊映在一起 是一幅美妙無(wú)比的圖畫(huà) 而且 這幅圖畫(huà)還挺有靈氣的 陶醉其間的 珍珠似的白沫 悠然自得 充滿了歡快的笑聲 花蚊和白沫盡情地嬉戲 青蛙也叫出了美妙的歌聲 這一切 是多么美妙而生動(dòng)啊 這是一溝絕望的死水 這里斷不是美的所在 不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾 看他造出個(gè)什么世界 全詩(shī)的總結(jié) 用議論的方式揭示死水的本質(zhì) 斷不是美的所在 提出希望 讓舊世界徹底濫掉 然后通過(guò)斗爭(zhēng)創(chuàng)造出新世界 含蓄 舊世界的滅亡 是它自己的罪惡造成的 正是舊世界的罪孽催生了新世界 深層含義 朗讀鑒賞 第五節(jié) 閱讀最后一小節(jié) 1 第一句的作用 明確 照應(yīng)開(kāi)頭 2 體會(huì)第二句中 斷 字的語(yǔ)氣 是不是該重讀 以及這一句的作用 明確 斷 字應(yīng)重讀 表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定 干脆的語(yǔ)氣 與第一節(jié)中的 爽性 一詞相照應(yīng) 表達(dá)了詩(shī)人的憤激之情和毫不留情的批判與否定 這句說(shuō) 這里斷不是美的所在 是詩(shī)人對(duì)死水的特點(diǎn)的總結(jié)性的判斷 小結(jié)本節(jié)大意 這一節(jié)詩(shī)人在前四節(jié)冷嘲熱諷的基礎(chǔ)上 忍不住內(nèi)心的激憤 直接揭露了 死水 不可救藥的本質(zhì) 詩(shī)人堅(jiān)定地指出 這溝死水毫無(wú)希望 唯有創(chuàng)造一個(gè)新世界 才能找到 美的所在 死水 這一意象究竟象征或隱喻了什么呢 明確 關(guān)于死水的隱喻意義 一般是結(jié)合其創(chuàng)作時(shí)間和創(chuàng)作背景理解 具體而言 一般人認(rèn)為 從創(chuàng)作 發(fā)表到結(jié)集出版 隨時(shí)間 地點(diǎn)不同 至少有三重意義 1 死水 的作者曾在美國(guó)留學(xué) 倍受歧視 對(duì)他來(lái)說(shuō)美國(guó)社會(huì)不過(guò)在是華美外表掩蓋下充滿了污穢和罪惡 死水 的外表的華美 其實(shí)質(zhì)是污穢和垃圾的霉變 這樣的 死水 正是美國(guó)社會(huì)最真實(shí)的寫(xiě)照 故 死水 隱喻美國(guó)社會(huì) 2 從 死水 發(fā)表時(shí)間看 本詩(shī)發(fā)表于1926年 詩(shī)人一回到了祖國(guó) 面對(duì)當(dāng)時(shí)烽火連天 山河破碎的狀況 所有的希望都成了失望 而且 1926年3月18日 段祺瑞北洋政府血腥屠殺請(qǐng)?jiān)傅膼?ài)國(guó)學(xué)生 制造了震驚中外的三 一八慘案 聞一多先生懷著滿腔義憤 聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng) 他選擇此時(shí)發(fā)表 死水 正是用以表達(dá)自己對(duì)北洋政府的深惡痛絕 故 死水 隱喻北洋軍閥的統(tǒng)治 3 從 死水 結(jié)集時(shí)間上看 該書(shū)于1927年出版 當(dāng)時(shí)北伐失敗 詩(shī)人思想上找不到出路 便通過(guò) 死水 詩(shī)集表達(dá)了對(duì)這種現(xiàn)實(shí)憤激而又失望的情緒 也表現(xiàn)了他與反動(dòng)統(tǒng)治者不合作的態(tài)度 故 死水 隱喻當(dāng)時(shí)黑暗的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 綜上所述 我們可以說(shuō) 在 死水 中 詩(shī)人以充滿厭惡之情的詩(shī)筆 描繪了黑暗的社會(huì)面貌 抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)丑惡勢(shì)力的憎惡和不滿 詩(shī)人把對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)與對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者無(wú)比的恨交織在一起 集中而強(qiáng)烈地表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡與抗議 這就是 死水 的愛(ài)國(guó)主義精神之所在 死水有什么象征意義 寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情 明確 死水象征了軍閥混戰(zhàn) 政治腐敗 民生凋敝的黑暗社會(huì) 否定批判 死水 的三美 三美 音樂(lè)美 繪畫(huà)美 建筑美 節(jié)奏上 每行四頓 每行都3個(gè) 兩個(gè)字的音組 和1個(gè) 三個(gè)字的音組 節(jié)奏鮮明 韻律上 每行詩(shī)收尾的都是雙音詞 讀起來(lái)韻律和諧 富有 音樂(lè)美 詩(shī)中運(yùn)用了許多富有色彩的詞語(yǔ)和意象 聞一多是新詩(shī)格律的倡導(dǎo)者和開(kāi)拓者 死水 則是他對(duì)新詩(shī)格律的 最滿意的試驗(yàn) 他強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌要具備的絢麗多彩反襯了內(nèi)容之丑 使 死水 的面目越顯可憎可厭 這是 繪畫(huà)美 全詩(shī)5節(jié) 每節(jié)都是4行 每行都是9個(gè)字 既有外形的整齊感 又有內(nèi)在的韻律感 這是 建筑美 死水 為建立新詩(shī)的格律和形式作了嚴(yán)肅的卓有成效的探索 全文總結(jié) 詩(shī)中的 一溝絕望的死水 是半封建半殖民地舊中國(guó)的象征 詩(shī)人抓住死水之 死 先寫(xiě)死寂 次寫(xiě)色彩 再寫(xiě)泡沫 突出了死水的污臭 腐敗 把 絕望 的感情表現(xiàn)得淋漓盡致 聞一多是新詩(shī)格律的倡導(dǎo)者和開(kāi)拓者 死水 則是他對(duì)新詩(shī)格律的 最滿意的試驗(yàn) 他強(qiáng)調(diào)要具備 三美 音樂(lè)美 繪畫(huà)美 建筑美 全詩(shī)5節(jié)20行 每一行都是9個(gè)字 且每節(jié)第二行和第四行押韻 節(jié)奏感強(qiáng) 富有音樂(lè)美 詩(shī)中運(yùn)用了許多富有色彩的語(yǔ)詞和物象 并以詞藻的絢麗多彩反襯了內(nèi)容之丑 使 死水 的面目越顯可憎可厭 全詩(shī)5節(jié) 每節(jié)都是4行 每行都是9個(gè)字 既有外形的整齊感 又有內(nèi)在的韻律感 死水 為建立新詩(shī)的格律和形式作了嚴(yán)肅的卓有成效的探索 詩(shī)歌三美 音樂(lè)美 主要體現(xiàn)在音尺的安排上 使詩(shī)歌富有節(jié)奏性和韻律感 繪畫(huà)美 在詞藻上 利用漢字的 通感 效果 創(chuàng)造出一種 詩(shī)中有畫(huà) 的藝術(shù)境界 建筑美 體現(xiàn)為 節(jié)的勻稱和句的均齊 仿佛每個(gè)字都是一件建筑材料 詩(shī)句的排列整齊給人外觀上的形態(tài)美感 臟濁的死水 凝滯的死水 毫無(wú)希望的死水 沉寂的死水 靜態(tài)反語(yǔ) 總結(jié) 以動(dòng)襯靜 動(dòng)態(tài)描寫(xiě) 腐化變質(zhì) 宿