20.在沙漠中心.ppt

在沙漠中心 圣埃克絮佩里 教學(xué)目標(biāo) 了解作家作品 品味文中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義 增加語(yǔ)言積累 并感悟和運(yùn)用 2 快速閱讀課文 整體感知課文并感受作者的心理活動(dòng) 3 抓住課文主要信息 概括內(nèi)容要點(diǎn) 理清人物思路 感受其心理活動(dòng) 并運(yùn)用合作的方式 與同學(xué)們共同探討疑難問(wèn)題 4 通過(guò)課文學(xué)習(xí) 培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì) 學(xué)會(huì)生存 積極 樂觀地面對(duì)人生 20世紀(jì)的航空事業(yè) 20紀(jì)初的飛行 飛機(jī)制造技術(shù)不完善 信息技術(shù)不發(fā)達(dá) 天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確 飛行是一項(xiàng)冒險(xiǎn)的事業(yè) 飛行員每一次駕駛飛機(jī)上天都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn) 開辟新的航線更是一件冒險(xiǎn)的事情 梅爾莫爾 吉約梅 梅爾莫爾跌落在四千公尺高的山上 四周是白雪皚皚的懸崖絕壁 困了兩天兩夜 靠了同機(jī)機(jī)械師的巧手 勉強(qiáng)修復(fù)了摔壞的飛機(jī) 他坐上駕駛座 使飛機(jī)沿山坡朝懸崖滾去 輪子達(dá)到一定轉(zhuǎn)速受人操縱 拉起飛機(jī) 擦過(guò)擋在前面的高峰 飛離了險(xiǎn)地 吉約梅迫降在終年冰封雪飄的安第斯山嶂 赤手空拳 身無(wú)干糧 零下四十度氣溫 攀陡坡 爬峭壁 風(fēng)雪的鞭打 冰地的摔跌 皮開肉綻的劇痛 教人感到死的幸福 但是吉約梅靠頑強(qiáng)的意志 象螞蟻似的一刻不停走了五天五夜 終于從死神懷抱中奪回自己的生命 安東尼 德 圣?？诵跖謇?1900年生在法國(guó)里昂 1944年消失在地中海上空 他的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)期不長(zhǎng) 第一部作品 南方郵航 發(fā)表于1929年 接著 夜航 1931年 獲得法國(guó)有威望的費(fèi)米娜獎(jiǎng) 人的大地 獲得法蘭西學(xué)院小說(shuō)大獎(jiǎng) 其后在美國(guó)發(fā)表 空軍飛行員 1942年 給一個(gè)人質(zhì)的信 和 小王子 1943年 小王子 使他蜚聲國(guó)外 但也是他生前發(fā)表的最后一部杰作 不久他的生命在戰(zhàn)火中結(jié)束了 圣?？诵跖謇锸欠▏?guó)文學(xué)史上占有崇高地位的作家 但他的一生主要是在航空線上度過(guò)的 從1921年服兵役學(xué)習(xí)飛行 1926年進(jìn)入法國(guó)的一家航空公司工作 1929年協(xié)同法國(guó)著名飛行員梅爾莫茲 吉約梅開辟非洲 拉丁美洲航線 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā) 流亡美國(guó) 1943年潛回北非 參加法國(guó)抵抗運(yùn)動(dòng) 至駕駛偵察飛機(jī)殉難為止 他的一生是飛行員的生涯 他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷 描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活 完成填空題 在沙漠中心 寫 人物 因飛機(jī)墜毀被 地點(diǎn) 事件 文章寫了 我 瀕臨死亡的處境以及面對(duì)死亡從痛苦絕望到堅(jiān)定頑強(qiáng)的心理活動(dòng)過(guò)程 請(qǐng)根據(jù)記敘內(nèi)容劃分文章層次 注意語(yǔ)言標(biāo)志 文章思路梳理 一 1 7 在沙漠里瀕臨死亡痛苦掙扎的情景和心理活動(dòng) 二 8 19 將自己埋在沙子里寧?kù)o的心理活動(dòng) 三 20 21 回歸現(xiàn)實(shí) 繼續(xù)走下去 找出第一部分中描寫沙漠環(huán)境的句子 體會(huì)這些句子的作用是什么 用比喻手法 寫出了廣漠環(huán)境的惡劣 與弱小無(wú)助的 我 構(gòu)成對(duì)比 強(qiáng)調(diào)了 我 所處環(huán)境的險(xiǎn)惡 襯托了 我 抗?fàn)幍臒o(wú)力和 我 的痛苦絕望 在把身體埋在沙子里后 我 想了些什么 1 回顧了被困沙漠的窘態(tài)2 與朋友告別3 生活 的意義4 抒發(fā)自己 死得其所 的情感 梳理第二部分中 我 的心理 難受 平靜 寧?kù)o 輕松 幽默 渴望 期待 希望 幸福 沒有遺憾 我 所認(rèn)為的 生活 的意義是什么 重點(diǎn)研讀13 16 19段 在自己所從事的事業(yè)中 在與大自然斗智斗勇的過(guò)程中 承擔(dān)生命的責(zé)任 尋找人生的真理 實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 一個(gè)人的一生在時(shí)間長(zhǎng)河中是無(wú)比短促的 單獨(dú)一個(gè)人的生命是無(wú)所作為的 人的生命所以有價(jià)值 從縱的方面來(lái)說(shuō) 是保證人類文明的延續(xù)與昌盛 從橫的方面來(lái)說(shuō) 是促進(jìn)人類的交往和團(tuán)結(jié) 有意義的一生是改選人的職責(zé)的一生 本文用了什么方法來(lái)闡釋 生活 的意義 對(duì)比1 與農(nóng)人做對(duì)比2 與蕓蕓眾生做對(duì)比3 與斗牛士做對(duì)比 作者為我們揭示的 探險(xiǎn) 的真諦是什么 據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題 探險(xiǎn)是人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)探索 也是人類對(duì)自我體能和智能的挑戰(zhàn) 更是人類文明發(fā)達(dá)的內(nèi)在動(dòng)力 探險(xiǎn)是為了尋求真理 探險(xiǎn)是履行自己的職責(zé) 探險(xiǎn)是為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 是熱愛生命的表現(xiàn) 它不是為了尋求刺激 也不是年少?zèng)_動(dòng) 而是對(duì)責(zé)任的承擔(dān) 鄭和 徐霞客 麥哲倫 阿蒙森 挪威 發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)第一人 瑞典探險(xiǎn)家 斯文赫定