《金工工藝實訓》課程標準.doc

金工工藝實訓課程標準課程名稱：金工工藝實訓適用專業(yè)：輪機工程技術(shù)專業(yè)、輪機工程技術(shù)專業(yè)（船電）開設學期：第二學年第一學期學 時：96學 分：6一、課程性質(zhì)及作用金工工藝實訓是高等職業(yè)院校輪機工程技術(shù)專業(yè)的集中實踐課程，通過課程教學內(nèi)容的學習和實訓，使學生掌握圖紙辨識、工藝分析、常用工具使用、焊接的知識和技能、具備典型軸類零件加工和一般零件焊接能力。先修課：機械制圖、熱工基礎、機械基礎、船舶電氣設備。后續(xù)課：船舶電工工藝和電氣設備實訓、電氣與自動控制實訓、動力設備拆裝實訓、動力設備操作實訓、畢業(yè)綜合實踐等。二、課程設計思路1.由學校專任教師、行業(yè)和企業(yè)專家合作選擇課程內(nèi)容。2.變學科型課程體系為任務引領型課程體系，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇課程內(nèi)容。3.變知識學科本位為職業(yè)能力本位，從“任務與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設定課程能力培養(yǎng)目標。4.變書本知識的傳授為動手能力的培養(yǎng)，以“工作項目”為主線，創(chuàng)設工作情景，通過反復的操作訓練，使學生掌握典型軸類和孔類零件加工能力。5.構(gòu)建工作任務能力遞進的課程內(nèi)容該課程是依據(jù)“專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表”中的普通車床操作工作項目設置的。其總體設計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變成為以工作任務為中心組織課程內(nèi)容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了普通車工中級職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設計以工作任務為線索來進行。教學過程中，采用企業(yè)生產(chǎn)車間的管理模式，按5S標準對學生進行要求，使學生了解企業(yè)工作環(huán)境，養(yǎng)成良好的工作習慣，為將來就業(yè)打好基礎。教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)能力。本課程以普通車床操作、鉗工及電焊氣焊操作職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為重點，根據(jù)崗位的職業(yè)技能鑒定要求來組織課程的學習領域和學習內(nèi)容，并形成若干相對應的典型工作任務。以職業(yè)行為活動為依據(jù)，組織訓練項目主題和課程內(nèi)容；以職業(yè)活動的工作過程為依據(jù)，組織項目活動的工作任務和步驟流程。在建立的職業(yè)活動情境下，學生通過完成各個工作任務來提高專業(yè)技術(shù)能力、職業(yè)工作能力、職業(yè)素養(yǎng)。本課程課時96課時，其中實訓課時為96課時。三、課程目標本課程培養(yǎng)學生掌握普通車床、電焊以及鉗工操作的實踐技能與相關(guān)理論知識，通過任務驅(qū)動的項目式教學，加強學生實踐技能的培養(yǎng)，掌握相關(guān)項目的工藝分析到零件加工完成的整個過程，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨立學習及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。1認識目標（1）熟知實訓室安全操作規(guī)程、車床安全操作規(guī)程、砂輪機安全操作規(guī)程、電焊機操作規(guī)程、氣焊氣割操作規(guī)程鉆床安全操作規(guī)程；（2）掌握普通車床的組成、結(jié)構(gòu)知識；（3）掌握典型零件的參數(shù)計算；（4）掌握常用材料和刀具加工中切削用量的選擇；（5）掌握常用刀具知識；（6）掌握典型零件的工藝編制知識；（7）掌握焊接相關(guān)知識；（8）掌握氣焊相關(guān)知識；（9）掌握氣割相關(guān)知識；（10）掌握鉗工的基本應用范圍；（11）掌握常用的鉗工工具知識；（12）掌握鉗加工相關(guān)的零件參數(shù)計算；2.能力目標（1）掌握零件車削加工工藝參數(shù)正確選擇能力；（2）掌握普通臥式車床的操作能力；（3）掌握常用量具的使用能力；（4）掌握典型零件的加工及測量能力； （5）掌握普通平焊操作能力；（6）掌握普通氣焊操作能力；（7）掌握普通氣割操作能力；（8）掌握常用鉗工工具的操作能力；（9）掌握鉆床的操作能力；（10）掌握螺栓的拆卸及修配、安裝能力；3.素質(zhì)目標（1）養(yǎng)成獨立思考的習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡述；（2）能在學習過程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務；（3）具有熱愛科學、事實求事的學風和創(chuàng)新意思、創(chuàng)新精神；（4）具有良好的人文素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠與人和睦相處，團隊意識強；（5）樂于接觸并了解國內(nèi)外先進的機械加工技術(shù)及其科技文化。四、課程內(nèi)容和要求1課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號項目（或?qū)W習情境）參考學時1項目一：車床基礎知識22項目二：車外圓123項目三：車圓錐84項目四：絞螺紋105項目五：電、氣焊基礎知識26項目六：平焊對接127項目七：氣焊鋼管補漏88項目八：氣割圓盤109項目九：鉗工基礎知識210項目十:金屬鋸割-鋼管511項目十一:銼削-六角螺母712項目十二:鉆孔攻絲413項目十三：套絲414項目十四：螺栓拆裝102課程內(nèi)容要求項目一車床基礎知識學時2學習目標熟悉車工實訓室安全規(guī)程、熟悉車床安全操作規(guī)程認識車床的組成、結(jié)構(gòu)、分類和車床加工特點初步掌握普通車床的操作。學習內(nèi)容教學方法和建議任務1:熟悉車工實訓室安全規(guī)程、熟悉車床安全操作規(guī)程、5S管理知識；（0.5課時）任務2：熟悉當前使用車床型號、組成、結(jié)構(gòu)；（0.5課時）任務3：掌握實訓車床的開關(guān)、變速、調(diào)整自動進給速度；（1課時）演示教學法（有條件部分內(nèi)容可采用多媒體教學）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體普通車床具有一定機械制造方面的知識和了解機床結(jié)構(gòu)。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目二車外圓學時12學習目標掌握簡單零件的裝夾；掌握常用刀具的裝夾；掌握外圓的車削并用試切法保證尺寸；掌握游標卡尺的使用方法；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：三爪自定心卡盤的使用；任務2：棒料的裝夾；任務3：外圓車刀及切斷車刀的裝夾；任務4：使用車床加工工件外圓；任務5：使用試切法保證工件尺寸；任務6：使用游標卡尺測量工件尺寸；演示教學法（外圓加工1課時）學生操作練習（11課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求普通車床具有一定機械制造方面的知識和了解機床結(jié)構(gòu)。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目三車圓錐學時8學習目標掌握圓錐參數(shù)的計算；基本掌握轉(zhuǎn)小拖板法加工圓錐；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：圓錐的參數(shù)計算；任務2：使用轉(zhuǎn)小拖板加工圓錐；多媒體（圓錐的參數(shù)計算0.5課時）演示教學法（圓錐加工0.5課時）學生操作練習（7課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體普通車床具有一定機械制造方面的知識和了解機床結(jié)構(gòu)。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目四絞螺紋學時10學習目標掌握普通三角螺紋參數(shù)的計算；基本掌握使用普通車床絞螺紋；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：普通三角螺紋的參數(shù)計算；任務2：使用普通車床絞制螺紋；多媒體（螺紋的參數(shù)計算0.5課時）演示教學法（螺紋加工0.5課時）學生操作練習（9課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體普通車床具有一定機械制造方面的知識和了解機床結(jié)構(gòu)。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目五電、氣焊基礎知識學時2學習目標熟悉焊工實訓室安全規(guī)程、熟悉電焊機安全操作規(guī)程、熟悉氣焊氣割安全操作規(guī)程認識電焊機、氣焊氣割設備的組成、結(jié)構(gòu)、分類和電氣焊的加工特點學習內(nèi)容教學方法和建議任務1: 熟悉焊工實訓室安全規(guī)程、熟悉電焊機安全操作規(guī)程、熟悉氣焊氣割安全操作規(guī)程；（0.5課時）任務2：熟悉當前使用電焊機、氣割設備的組成、結(jié)構(gòu)；（1.5課時）演示教學法（有條件部分內(nèi)容可采用多媒體教學）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體電焊機、氣焊氣割設備；具有一定機械制造方面的知識和了解電氣焊原理。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目六平焊對接學時12學習目標掌握電焊機的操作；基本掌握平焊對接操作；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1:熟悉電焊機的操作； 任務2：平焊對接； 多媒體（電焊機操作0.5課時）演示教學法（平焊對接0.5課時）學生操作練習（11課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體電焊機具有一定機械制造方面的知識和了解電氣焊原理。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目七氣焊鋼管補漏學時8學習目標掌握氣焊設備的基本操作；基本掌握使用氣焊設備對鋼管進行補漏；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：熟悉氣焊設備的基本操作；任務2：鋼管補漏；多媒體（氣焊設備的基本操作0.5課時）演示教學法（鋼管補漏0.5課時）學生練習（7課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體氣焊設備具有一定機械制造方面的知識和了解電氣焊原理。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目八氣割圓盤學時10學習目標掌握氣割設備的基本操作；基本掌握使用氣割設備割圓盤；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：掌握氣割設備的基本操作；任務2：割圓盤；多媒體（氣割設備的基本操作0.5課時）演示教學法（割圓盤0.5課時）學生練習（9課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體氣割設備具有一定機械制造方面的知識和了解電氣焊原理。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目九鉗工基礎知識學時2學習目標熟悉鉗工實訓室安全規(guī)程、熟悉鉆床安全操作規(guī)程認識常用鉗工工具及使用范圍了解臺式鉆床結(jié)構(gòu)及操作方法學習內(nèi)容教學方法和建議任務1:熟悉鉗工實訓室安全規(guī)程、熟悉鉆床安全操作規(guī)程、5S管理知識；（0.5課時）任務2：認識常用鉗工工具及使用范圍；（0.5課時）任務3：了解臺式鉆床結(jié)構(gòu)及操作方法；（1課時）演示教學法（有條件部分內(nèi)容可采用多媒體教學）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體圖板具有一定機械制造方面的知識和了解機床結(jié)構(gòu)。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目十金屬鋸割-鋼管學時5學習目標掌握臺虎鉗的使用；掌握手工鋸的操作、鋸條的選擇及更換；掌握鋼管鋸割的方法；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：臺虎鉗的使用；任務2：掌握手工鋸的操作、鋸條的選擇及更換；任務3：鋼管鋸割的方法； 演示教學法（外圓加工1課時）學生操作練習（5課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求鉗桌、臺虎鉗、鋸弓具有一定機械制造方面的知識和了解金屬切削原理。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目十一銼削-六角螺母學時7學習目標掌握簡單零件的劃線技能；掌握高度尺、劃線平臺、分度卡盤在劃線中的使用；掌握六角螺母的銼削及測量；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：高度尺、劃線平臺、分度卡盤在劃線中的使用任務2：六角螺母的銼削及測量；演示教學法（六角螺母的劃線及銼削0.5課時）學生操作練習（6.5課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體鉗桌、臺虎鉗、高度尺、劃線平臺、分度卡盤具有一定機械制造方面的知識和了解金屬切削原理。1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目十二鉆孔攻絲學時4學習目標掌握普通三角內(nèi)螺紋參數(shù)的計算；掌握臺式鉆床的鉆孔技能；掌握手工攻絲的技能；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：普通三角內(nèi)螺紋的參數(shù)計算；任務2：使用臺式鉆床的鉆孔；任務3：攻螺紋多媒體（螺紋的參數(shù)計算0.5課時）演示教學法（鉆孔攻絲0.5課時）學生操作練習（3課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體鉗桌、臺虎鉗具有一定機械制造方面的知識1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目十三套絲學時4學習目標掌握普通三角螺紋參數(shù)的計算；掌握手工套絲的技能；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：普通三角內(nèi)螺紋的參數(shù)計算；任務2： 手工絞螺紋多媒體（螺紋的參數(shù)計算0.5課時）演示教學法（絞螺紋0.5課時）學生操作練習（3課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體鉗桌、臺虎鉗、具有一定機械制造方面的知識1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。項目十四螺栓拆裝學時10學習目標了解螺紋聯(lián)接的特點及應用；掌握辨別螺紋聯(lián)接的類型、旋向的方法；掌握螺栓的拆卸及修配；學習內(nèi)容教學方法和建議任務1：辨別螺紋聯(lián)接的類型、旋向的方法；任務2：螺栓的拆卸及修配；多媒體（螺紋聯(lián)接的特點及應用0.5課時）演示教學法（螺栓拆裝0.5課時）學生操作練習（9課時）教學媒體與設備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體鉗桌、臺虎鉗具有一定機械制造和機械設計方面的知識1.講師、實驗師以上職稱或具備高級及以上職業(yè)資格證書。2.具備良好的組織能力。3. 具備較強的實際操作技能。五、實施建議1學習材料選用與編寫（1）教材以及相應教輔資料的編寫應當依據(jù)本課程標準進行。（2）教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向的設計思想。（3）教材應以設計完成的教學活動為基礎，通過遞進式結(jié)構(gòu)展示教學內(nèi)容。2教學組織與設計（1）本課程在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用任務驅(qū)動型項目教學，提高學生的興趣；（2）本課程的教學關(guān)鍵是現(xiàn)場教學，“教”與“學”要密切互動。教師示范，學生操作。學生提問，教師解答、指導；（3）要創(chuàng)設工作情境，加大實訓的數(shù)量，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書的考核項目，使學生進行有針對性的訓練；（4）在教學過程中，還