創(chuàng)建學習型家庭心得體會.doc

創(chuàng)建學習型家庭心得體會小48班楊露茜 家長楊長春 康莉菲學習型家庭是一種新的家庭觀和新的家庭生活方式，家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，學習型家庭是健康的家庭形態(tài)和理想的家庭教育模式。家庭的文化氛圍和家長的文化素養(yǎng)與子女的成長和素質存在著密切的因果關系，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，家庭教育對孩子的一生發(fā)展起著一種奠基的作用，而學習型家庭則更能為兒童提供開發(fā)智能、塑造個性、完善人格的良好家庭環(huán)境。 基于以上的認識，我們在家庭當中，努力營造一個學習型的家庭，為孩子的成長營造一個好的家庭環(huán)境，使孩子健康快樂的成長。我們主要是從以下幾個方面做的： 一、營造民主、平等、和諧、溫馨的家庭氛圍創(chuàng)建學習型家庭，首先取決于這個家庭之中的人際關系。在家庭當中和諧的親子關系，使得孩子更樂意聽從父母的正確教育，更樂意與父母進行交流，人格得到正常發(fā)展。我們在家中，經(jīng)常和孩子進行交流，孩子一回到家，先問孩子今天過得是否開心，再問學習了什么新的知識，孩子有什么心事想法都可以在家中與父母得到交流和指導。孩子有一個健康的心態(tài)，開朗的性格，比再好的學習成績還重要。二、參與孩子的學習過程，打造一個求知、好學、奮進的家庭 家長的行為對孩子的影響，是潛移默化的。在家中，我們當父母的經(jīng)常看書讀報，在每晚的9點鐘之前，孩子學習時間不打開電視，孩子也沒有了看電視的念頭，做完當天的功課之后，自然愿意和父母一起多讀讀書，做做數(shù)學智力題，或者和父母一起做做游戲，看看電視，養(yǎng)成良好健康的學習生活習慣。 對孩子的學習，無論是語文、數(shù)學還是英語，我都參與其中。因為我們很清楚，家長的參與對孩子的學習習慣的培養(yǎng)有很好的補充作用。利用空閑之余，了解孩子的學習進度，和孩子聊聊，有時候假裝家長不懂，孩子會很有興趣的給你當小老師，對孩子的學習也是一種很好的促進。有的時候，我們和孩子一起比賽背古詩，背英語課文，在玩笑中，孩子也能輕松快樂地學習。學習成了生活的一部分，而不是苦差。在輔導孩子的時候我們采取最多的是啟發(fā)式教育，讓孩子自己多動腦子，這樣才能加深她對問題的理解程度。三、創(chuàng)建一個和睦、團結、友愛、勤儉、敬業(yè)、奉獻的家庭在對孩子的教育過程中，我們還特別注重的是對孩子良好品格的培養(yǎng)。夫妻之間和諧相處，家庭成員之間互相關心，互相幫助。長輩關愛晚輩，晚輩孝敬長輩，和鄰居之間和睦相處。這些都是和我們創(chuàng)建一個和諧社會的理念相吻合的，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們做父母的自身要做這方面的表率，同時也要讓孩子繼承這些美德。做父母的對事業(yè)的態(tài)度也會影響到孩子對事業(yè)的看法，所以我們平時在對待自己的工作時也要愛崗敬業(yè)，做好本職工作給孩子做好榜樣。平時熱心公益事業(yè)，在去年的汶川地震期間，我們和孩子一起關注災區(qū)的情況，讓孩子富有同情心，富有社會責任感。這方面的工作還是很艱巨的，在孩子今后成長過程中我們還要一點一滴的進行灌輸和教育。四、創(chuàng)建活潑、歡樂、幽默的家庭。 有時間的時候我們和孩子一起