四語(yǔ)上第1單元測(cè)試(能力提升卷).doc

四語(yǔ)上第一單元測(cè)試（提升能力卷）（時(shí)間：分鐘滿(mǎn)分：分）一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（分）1用“”畫(huà)出正確的讀音。 （分）心血（xu xu） 埋怨（mi mn） 不禁（jn jn）貉（h lu） 狒狒（fi f） 水獺（li t）2比一比，再組詞。（分）廷（ ）嘗（ ）涌（ ）桂（ ）挺（ ）賞（ ）誦（ ）掛（ ）3在沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞后的括號(hào)里打“”。（4分） 編織 朝霞 幸勞 心靈閃耀 （ ） 智慧 鋪設(shè) 吟誦 衷心祝愿 （ ） 珍臧 微笑 釀造 聰明過(guò)人 （ ） 金橋 甘露 寬慰 青出于瀾 （ ）4照樣子仿寫(xiě)句子。（4分）（1）老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。（2）蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。5修改病句。（分）（1）在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。 （2）陸游是位熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。 （3）媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果、梨子、桔子和水果。 6、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（分）盡管還是 雖然但 只有才（1）（ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。（2）（ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。（3）（ ）堅(jiān)持鍛煉，（ ）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1分)（1）在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間 ,??！教師的事業(yè)多么 ！這句話(huà)中的兩組反義詞是 與 ； 與（2）峨眉山月歌一詩(shī)中寫(xiě)到了5處地名，分別是、 、 、 和 。8、整理亂句成文。（分） （ ）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最引人注目的是柳樹(shù)。（ ）天鵝湖是圓形的。（ ）樹(shù)下是一片綠油油的草地。（ ）她們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢。（ ）湖水清可見(jiàn)底，好象一塊無(wú)暇的翡翠。（ ）草地上點(diǎn)綴著各色野花，把天鵝湖打扮得更美麗。9在我國(guó)古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你填一填。（分）野曠天低樹(shù)， 。 ，江楓漁火對(duì)愁眠?？蓱z九月初三夜， 。 ，天涯共此時(shí)。大漠沙如雪， 。二、短文閱讀。（分）（一）（1）高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。詩(shī)人采用_的手法，描繪了高梁成熟時(shí)的_。句中的高梁唱著_的歌。（3分）（2）撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。（2分）為什么要珍藏黃葉呢？_（二）_春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)?！靶』纾憧奘裁囱?？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿(mǎn)身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1填空。 （4分）(1)短文按（ ）順序?qū)?，先?xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得又瘦又小，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下（ ），最后寫(xiě)孩子們夸小花苗（ ）。(2)小花苗的“手和腳”指的是（ ）。2請(qǐng)給短文加上一個(gè)你認(rèn)為最好的題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）3回答問(wèn)題：（4分）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō) 假如你親自看到了小花苗爬過(guò)了墻頂，你會(huì)對(duì)她 。（三）最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（ch zhu）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來(lái))：我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽?zhuān)芸炀涂薏粍?dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)。“是啊，(即使但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行?。　绷硪粋€(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話(huà)提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）2聯(lián)系上下文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）絕 望：非同尋常：3短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開(kāi) _。（4分）4這篇短文主要寫(xiě)了什么？（2分