二上期末試卷.doc

蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷2012年元月小學(xué)班級(jí)姓名成績(jī)筆 試 部 分 （分值100分；70分鐘完成）一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí) （23分）1正確、工整地抄寫下面的漢字。（3分）腦 股 胡 悄 愉 臂 2看拼音寫詞語。（5分） j j jin jin 隨 然 船 演 jn jn jn 石 究 困 fn fn fn 止 佛 問3用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分） 磨坊（m m） 發(fā)人深省（xn shn） 丟三落四（l lu）4. 把成語補(bǔ)充完整。（8分） （ ）風(fēng)細(xì)雨 （ ）風(fēng)化雨 （ ）風(fēng)喚雨 （ ）風(fēng)是雨 群（ ）無首 老（ ）識(shí)途 狡（ ）三窟 （ ）貫而入 5根據(jù)句意在橫線上填寫合適的詩句。（4分）（1）爸爸一人在國外工作，每逢節(jié)日十分思念親人。真是“ ，每逢佳節(jié)倍思親”?。。?）墻角開著好似白雪的梅花，但“遙知不是雪， ” 。（3）深秋時(shí)節(jié)，看到滿山的楓葉如火一般，你想到的詩句是“ ， ?！?二、選擇正確的答案，填序號(hào) (10分)1“蜂擁而至”中的“至”字的意思是（ ） （1）至于 （2）到 （3）最 （4）表示一種程度2. 下列形容人多的成語是（ ）（1）琳瑯滿目 （2）鱗次櫛比 （3）車水馬龍 （4）人流如潮3. 最能表達(dá)詩人張繼憂愁的詩句是（ ）（1）姑蘇城外寒山寺 （2）夜半鐘聲到客船 （3）江楓漁火對(duì)愁眠 （4）每逢佳節(jié)倍思親4.學(xué)會(huì)查“無字詞典”這課告訴我們（ ）（1）不認(rèn)識(shí)的字，要主動(dòng)查字典。（2）要學(xué)會(huì)查一種沒有字的字典。（3）要經(jīng)常到大自然中去游玩。（4）要學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中學(xué)語文，用語文。5. 在括號(hào)里填上合適詞語的序號(hào)。 （1）天氣預(yù)報(bào)今天有雨，中午放學(xué)的時(shí)候，（ ）下起了雨。（2）（）一陣風(fēng)吹來，把蜘蛛辛辛苦苦結(jié)的網(wǎng)吹破了。既然 竟然 果然 突然三、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （10分）1香港，真是一顆無比璀璨的“ ”。那里有 、 和繁華的街市。（3分）2. 因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么 ，像水晶那么 ，像珍珠那么圓潤(rùn)，所以小動(dòng)物們都喜歡它。（2分）3課文中的人物讓人敬佩。越王勾踐不忘 ，臥薪嘗膽，滅掉了吳國；雷奈克經(jīng)過仔細(xì)觀察，不斷探索，發(fā)明了世界上 ；孫中山當(dāng)上臨時(shí)大總統(tǒng)，廢除了 的陋習(xí)，解放了中國婦女；劉伯承做手術(shù)不用麻藥，被沃克醫(yī)生稱為 ；哪吒鬧海，懲治 的東海龍王父子，讓百姓過上了太平的日子。（5分）四、閱讀短文，回答問題 （27分）短文1：掌聲片段 （10分）小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。1文中有一句話解釋了“經(jīng)久不息”的意思，用“ ”畫出來。（2分）2選擇正確的答案。（4分）“就在小英剛剛站定的那一刻，驟然間響起了一陣掌聲”和“當(dāng)小英演講結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)里又響起了掌聲”這兩次掌聲表達(dá)的意思分別是 （1）肯定 鼓勵(lì) （2）贊揚(yáng) 肯定 （3）鼓勵(lì) 肯定3“小英向大家深深地鞠了一躬，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)?！贝藭r(shí)，如果你是小英，最想對(duì)同學(xué)們說什么？（4分） 短文2： （17分） 西西是個(gè)粉紅色的塑料袋，胸前還印了漂亮的花紋。小主人過生日那天，她和洋娃娃一起走進(jìn)了這個(gè)新家。日子一天天地過去了，西西很想念自己的小伙伴，趁小主人不在家溜了出來。來到大街上，西西興奮極了，她覺得身子輕飄飄的了。走著走著，西西很奇怪，以前遍地的小伙伴，今天一個(gè)也見不到了。還沒等西西弄明白，環(huán)衛(wèi)工人就把她送進(jìn)了垃圾筒。在那里，她終于見到了幾個(gè)朋友：“怎么就你們幾個(gè)？想當(dāng)初，咱們可是人類的寵兒，他們用我們裝魚、肉、蔬菜、日用品，老老少少誰不喜歡我們？尤其是我們聚在一起的時(shí)候，在風(fēng)的吹動(dòng)下，那情景多么壯觀！”說到這兒，西西停了停，“可是今天為什么會(huì)變成這樣呢？”一個(gè)曾包裝過高級(jí)禮品的塑料袋悲傷地說：“你還不知道啊，國家下達(dá)了限塑令！自2008年6月1日起，各大商場(chǎng)不再提供免費(fèi)的塑料袋，也禁止使用厚度小于0.025毫米的塑料袋。人們改用環(huán)保袋了，所以伙伴們?cè)絹碓缴倭?！”一個(gè)被埋在樹葉底下的方便面袋子嘆了一口氣說：“不能怪國家下達(dá)了限塑令。當(dāng)我們成為廢物時(shí)，難于處理啊。埋在地下，大約200年才能腐爛，而且嚴(yán)重影響土壤；如果采用焚（fn）燒的方法，又會(huì)產(chǎn)生有害煙塵?！?“目前，已經(jīng)有許多國家禁止使用塑料袋了，以前輝煌的日子一去不復(fù)返了！”另一個(gè)塑料袋傷心道。聽了伙伴們的話，西西感到難過。1填空。（3分）西西從小主人家溜出來，來到大街上，心里 ；沒找到小伙伴時(shí)，她很 ；在垃圾筒里知道原因后，她感到 。2選擇最合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（7分）（1）畫線句子中“輝煌的日子”是指（ ） 許多塑料袋聚集在一起，在風(fēng)的吹動(dòng)下情景非常壯觀。 以前人們的日常生活離不開塑料袋，總是用它來裝各種東西。 塑料袋是人們的寵兒，不管大人還是小孩都很喜歡用它。（2）西西來到大街上，沒有找到小伙伴的原因是（ ） 小伙伴們和西西捉迷藏，一個(gè)個(gè)都躲起來了。 國家下達(dá)了“限塑令”，人們改用環(huán)保袋了?！跋匏芰睢焙?，各大商場(chǎng)不再提供免費(fèi)的塑料袋。3.你認(rèn)為國家為什么要發(fā)布“限塑令”？請(qǐng)從短文中找出答案。（4分） 4.為短文選擇一個(gè)合適的題目。（3分）（1）粉紅色的塑料袋 （2）西西旅行記 （3）塑料袋的對(duì)話五、習(xí)作 （30分）兩道題目中任選一道。1.我學(xué)會(huì)了 先把題目補(bǔ)充完整，比如：游泳、打球、炒菜等。注意把不會(huì)到會(huì)的過程寫清楚，寫具體。2.你有沒有想過，今后人們吃的食物、穿的衣服、住的房子是什么樣子呢？請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象寫一寫。比如：自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服、可以推著走的房子等。題目自定。（習(xí)作稿紙另附）面 試 部 分 20分六、口語交際 （10分） 請(qǐng)你準(zhǔn)備一則成語故事或一個(gè)名人的小故事，說給大家聽。七、背誦 （10分）將本學(xué)期要求背誦的課文題目做成簽條，學(xué)生任抽其一，當(dāng)場(chǎng)背誦。明晰目標(biāo) 夯實(shí)基礎(chǔ) 指向能力蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷命題思考本卷依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段要求、本冊(cè)教材的內(nèi)容以及三年級(jí)學(xué)情進(jìn)行命題，努力做到：明晰目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指向能力。在考查學(xué)生對(duì)必備的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力掌握的同時(shí)，適當(dāng)注意一定的區(qū)分度，讓學(xué)生展現(xiàn)應(yīng)有的水平，從而檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展，提供明確、細(xì)致的評(píng)價(jià)依據(jù)。一、積累運(yùn)用這一部分，涵蓋了寫字、字音、字形、字義、成語、詩文的積累與運(yùn)用等內(nèi)容。不管是看拼音寫詞語，還是選擇正確的字音、恰當(dāng)?shù)淖至x，或是根據(jù)句子的意思寫詩句、聯(lián)系課文內(nèi)容填空，這些都是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，是考查的重點(diǎn)。命題者重組教材，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生似曾相識(shí)的新語境，目的就是讓他們?cè)诟械绞熘H切之時(shí)產(chǎn)生期待挑戰(zhàn)的心理。值得一提的是，為了彰顯蘇教版教材的編寫特色，促進(jìn)教師對(duì)寫字教學(xué)的重視，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫字水平，整套水平測(cè)試卷在首頁的顯要位置均設(shè)立了相應(yīng)的題目和分值。本卷挑選了6個(gè)帶有部件“月”的字，都是本冊(cè)要求會(huì)寫的生字。其中，既有左右結(jié)構(gòu)，又有上下結(jié)構(gòu)；“月”的第一筆有的是撇，有的是豎；并且有的在左，有的在右，甚至在下；有的偏大，有的偏??；有的偏寬，有的偏窄，各不相同。通過這6個(gè)具有代表性的字，考查學(xué)生在書寫時(shí)能否做到規(guī)范、端正，注意字的間架結(jié)構(gòu)。二、 閱讀理解語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第二學(xué)段閱讀教學(xué)提出的目標(biāo)主要有：聯(lián)系上下文，理解詞句的意思；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；能概括文章的主要內(nèi)容；體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；能讀懂?dāng)⑹滦宰髌?，有自己的閱讀感受。為了落實(shí)以上目標(biāo)，本卷在閱讀短文的命題上作了這樣的努力：課內(nèi)閱讀中，第2題就是考查關(guān)鍵詞語表情達(dá)意的作用。課外閱讀里，第1題是考查學(xué)生能否讀懂主人公西西的情感變化，對(duì)全文有整體的感知。第2道選擇題，答案不唯一，考查學(xué)生提取一個(gè)或多個(gè)信息對(duì)文本解釋的能力。在量分的標(biāo)準(zhǔn)上，一改以往一錯(cuò)全錯(cuò)的做法，根據(jù)學(xué)生所選的答案分層給分，區(qū)分學(xué)生思維的層次性，具有相對(duì)的靈活性。第3題是考查學(xué)生利用文本信息進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)的能力。這道題表面看起來要求較高，但學(xué)生只要讀懂了相關(guān)內(nèi)容，就能夠利用文中現(xiàn)成的信息作出回答，試題的難度就大大降低了。三、習(xí)作表達(dá)在命題的形式上，采用了二選一，給了學(xué)生自由選擇、盡情發(fā)揮的空間。在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實(shí)和寫想象，既承接第一學(xué)段“寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想”的目標(biāo)，又與第三學(xué)段“能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文”的要求接軌。第一題為寫實(shí)的半命題習(xí)作，貼近學(xué)生的生活，使他們易于下筆，所給的提示在啟發(fā)誘導(dǎo)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá)，寫真實(shí)的人，真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，這樣，不僅有利于提高學(xué)生記實(shí)的表達(dá)能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。第二題是寫想象的自由命題習(xí)作，符合三年級(jí)學(xué)生思維的特點(diǎn)，范圍寬泛，存在較大的選擇空間，能夠激發(fā)學(xué)生傾吐的欲望，促進(jìn)不拘形式地自由表達(dá)。需要說明的是，三年級(jí)學(xué)生受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象不一定十分合理，所以不宜要求太高，學(xué)生只要敢于想象，并能把自己的想象事物寫下來就可以。蘇教版三年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷參考答案及評(píng)分意見一、1.書寫正確、工整，注意每個(gè)字中“月”的寫法。滿分3分，其他情況酌情給分2即 既 槳 講 徑 竟 境 防 仿 訪 每字0.5分3. m xn l 每題1分4.和；春；呼；見；龍；馬；兔；魚 每詞1分5.（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 （2）為有暗香來 （3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。每空1分二、1.（2） 2.（4） 3.（3） 4.（4） 5.（1） （2） 每題2分三、1.東方之珠；迷人的沙灘；著名的公園 每空1分2.閃亮；透明 每空1分 3.報(bào)仇雪恨或恥辱；第一個(gè)聽診器；纏足；軍神（真正的男子漢、會(huì)說話的鋼板）；稱霸一方（興風(fēng)作浪、胡作非為） 每空1分四、短文11. 那掌聲熱烈、持久， 2分2.（3）4分3.兩個(gè)要點(diǎn)：圍繞對(duì)同學(xué)們的感謝來回答；能夠用第一人稱來表述。意思正確，語句通順即可。各占2分短文21.興奮；奇怪；難過 每空1分2.（1）選擇 給2分，選擇 給4分；選擇 給3分（2）選擇不給分，選擇 給4分；選擇 給2分3. （1）如果把塑料袋埋在地下，大約200年才能腐爛，而且嚴(yán)重影響土壤；（2）采用焚燒的方法，又會(huì)產(chǎn)生有害煙塵。意思正確 、語句通順即可。各占2分4. 選（2）的3分，選擇(3)得2分，選擇（1）不給分五、選擇第一題，能夠把題目補(bǔ)充完整，從不會(huì)到會(huì)的過程較為清楚、具體，語言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分3027分。依此類推，二類作文2624分；三類作文2318分。 選擇第二題，能夠自擬題目，圍繞最感興趣的一樣?xùn)|西展開想象，語言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分3027分。依此類推，二類作文2624分；三類作文2318分。備選題：1.把下列句子抄寫在方格中，注意寫得正確、工整。熟能生巧，業(yè)精于勤。2. 看拼音寫詞語。 北大荒的秋天r no fi fn（ ）；拉薩的天空chn jn tu lin （ ）；西湖周邊的山巒lin min q f（ ）；棗莊的石榴園ch mn zhn wi（ ）；蒲公英jn xin ki fn（ ）。 3.根據(jù)要求寫句子。（1）漂泊在外的游子無不思念家鄉(xiāng)，思念親人。詩人張繼夜泊楓橋，用“月落烏啼霜滿天， ”來抒發(fā)自己的鄉(xiāng)愁；詩人王維在重陽節(jié)時(shí)思緒萬千，提筆寫下了“ ，每逢佳節(jié)倍思親”這流傳千古的名句。（2）看看圖，讀讀詞語，至少選擇兩個(gè)寫句子。 飄蕩 猶如 傾聽 愉快 4.閱讀短文，回答問題。小鹿的玫瑰花（17分）春天到了。小鹿在門前的花壇里栽了一叢玫(mi)瑰(u)。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有32個(gè)，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸(qu)一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也沒看到。 鹿弟弟惋（ wn）惜地對(duì)哥哥說：“這玫瑰白栽了，你一朵花都沒看著。” 這時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。” 一陣微風(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢！” 小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很