多媒體信息的加工與表達(dá)(課時(shí)2).doc

3.3多媒體信息的加工與表達(dá)（第二課時(shí)3.3.4教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為廣東教育出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊第三章第三節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容，本節(jié)課主要講述如何使用計(jì)算機(jī)采集和加工多媒體作品的素材，進(jìn)一步集成為多媒體作品。課上重點(diǎn)講解多媒體素材處理軟件的使用方法，并比較不同素材處理軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)常用軟件的認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生能夠完成教師布置的制作多媒體作品的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、學(xué)情分析通過前面課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了辦公自動(dòng)化軟件以及圖形處理軟件（photoshop）等簡(jiǎn)單軟件的操作方法，具備了一定的計(jì)算機(jī)操作技能和設(shè)計(jì)作品的能力。上節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)了多媒體作品制作的“需求分析”和“規(guī)劃設(shè)計(jì)”兩部分內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)清楚的知道完成作品需要哪些圖片、音頻以及視頻素材，因此，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，通過教師講解如何運(yùn)用軟件處理素材，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何處理所需素材，并且完成教師布置的任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)、技能目標(biāo): 掌握多媒體素材加工的方法，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。了解多媒體素材加工的常用軟件，體驗(yàn)素材加工的樂趣。2.過程、方法目標(biāo):通過對(duì)多媒體素材采集加工軟件使用方法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握運(yùn)用常用軟件進(jìn)行圖片、音頻、視頻素材的加工。3.情感態(tài)度目標(biāo):體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握多媒體作品素材制作與合成的基本方法。2.教學(xué)難點(diǎn)選擇合適的表現(xiàn)形式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。五、教學(xué)方法與策略1教學(xué)方法（1）演示法教師通過演示軟件的使用過程，學(xué)生掌握多媒體素材加工軟件的常用方法。（2）小組協(xié)作法在處理多媒體作品所需素材時(shí)，學(xué)生以小組為單位，協(xié)作完成教師布置的任務(wù)。不僅能夠在在課上按時(shí)完成任務(wù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。2教學(xué)策略與手段多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件六、教學(xué)過程階段一：設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課老師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道要完成一個(gè)多媒體作品，首先要對(duì)選定的主題進(jìn)行需求分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)，這兩項(xiàng)工作完成之后就要素材采集了。請(qǐng)同學(xué)們想一想，一份完整的多媒體作品里面包含哪些形式的信息呢？學(xué)生1：圖片、動(dòng)畫學(xué)生2：音頻、視頻老師：同學(xué)們回答的很全面。可是，有些素材是沒法直接拿來用的，我們需要將那些素材進(jìn)行簡(jiǎn)單加工后才能達(dá)到我們想要的使用效果。請(qǐng)問一下大家，你們知道的圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻加工的工具有哪些呢？學(xué)生1：Photoshop、Media Player學(xué)生2：Movie Maker老師：你們會(huì)使用這些軟件來加工素材嗎？（學(xué)生回答不會(huì)）接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)幾個(gè)經(jīng)常用到的素材加工軟件，使我們的多媒體作品更加豐富多彩。階段二:講授新課，加工圖片老師：在進(jìn)行多媒體作品制作的過程中，我們所見的素材文件可能是圖片、音頻或者視頻格式，當(dāng)看到一個(gè)文件時(shí)，應(yīng)該如何辨別它是何種類型的文件呢？學(xué)生：看后綴名老師：很好，那么常見的圖片文件的后綴名是什么呢？學(xué)生1：GIF學(xué)生2：JPG老師：除了同學(xué)們說的這兩種格式以外，還有幾種常見的圖片格式，比如：PSD、Png、BMP等。一般情況下，我們對(duì)于素材的加工操作主要有：剪裁、調(diào)整色彩、合成圖片，特殊效果等。我們知道圖片的加工處理一定需要特定的處理軟件，同學(xué)們學(xué)過的圖片加工工具有哪些呢？學(xué)生：Photoshop老師：Photoshop是一款非常專業(yè)的圖片處理軟件，圖片處理常用軟件還有Acdsee、Ulead GIF等，它們都可以對(duì)圖片進(jìn)行加工。接下來，請(qǐng)同學(xué)們自己使用Photoshop完成圖片素材的加工。學(xué)生：使用Photoshop制作孫中山封面像。原素材 加工后 老師：其實(shí)，除了使用Photoshop外，對(duì)于圖片的簡(jiǎn)單加工也可以直接使用PowerPoint里的工具進(jìn)行操作 (老師一邊演示一邊講解使用PowerPoint加工圖片的方法)。通過我的演示，相信大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)了在PowerPoint里是如何做的，下來，請(qǐng)同學(xué)們自己實(shí)踐一下，完成孫中山圖像的處理。學(xué)生：使用PowerPoint工具處理孫中山圖片。老師：教室巡回，個(gè)別指導(dǎo)。階段三:教師演示，加工音頻、視頻（1）音頻處理老師：加工完圖片素材之后，我們一起來欣賞幾首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們注意音頻文件的后綴名。（播放示例文件）學(xué)生：認(rèn)真聽音樂。老師：同學(xué)們能告訴我這幾個(gè)音頻文件的后綴是有什么嗎？學(xué)生1：WAV、MP3、學(xué)生2：MIDI、WMA老師：音頻文件的處理和圖片文件稍微有些不一樣，除了可以截取了其中一段音樂之外，我們還需要對(duì)音頻文件的格式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因?yàn)椴煌能浖?duì)于音頻格式的支持與否是不一樣的，常用的音頻處理軟件有：超級(jí)音頻解霸，MP3播放器，Cool Edit , Windows自帶的錄音機(jī)等?，F(xiàn)在我來演示一下如何使用超級(jí)音頻解霸轉(zhuǎn)換音頻格式（原素材音樂:高山流水.RM，轉(zhuǎn)換后音樂:高山流水.MP3）學(xué)生：仔細(xì)觀察老師：下來請(qǐng)同學(xué)們把 MP3格式的音頻轉(zhuǎn)換為 WMA格式。學(xué)生：自己完成。老師：同學(xué)們做的很好！如果某個(gè)作品需要一個(gè)完整音樂的一段，如何實(shí)現(xiàn)音頻的剪輯呢？學(xué)生：使用超級(jí)解霸軟件老師：回答的很好，解霸的功能是很強(qiáng)大的，他不僅能實(shí)現(xiàn)音頻格式的轉(zhuǎn)化，還能對(duì)音頻進(jìn)行剪輯，下面請(qǐng)同學(xué)們自己探索如何使用超級(jí)解霸對(duì)音頻剪輯。學(xué)生：自己找方法。老師：個(gè)別指導(dǎo)。（2）視頻處理老師：我們知道，在多媒體作品中插入一段視頻會(huì)讓作品更加生動(dòng)，也更容易吸引觀看者。接下來，我們看一下如何進(jìn)行視頻素材的加工處理。一般常見的視頻格式有AVI、MPG、RM、FLV、DAT等，同學(xué)們見過的視頻處理軟件有哪些呢？學(xué)生： Media Player，Movie Maker老師：我再給大家補(bǔ)充幾個(gè)視頻處理軟件，還有Premiere，超級(jí)解霸，格式工廠等。下來，我給大家演示一下如何使用超級(jí)解霸裁剪視頻。（一邊演示一邊講解）學(xué)生：認(rèn)真聽講階段三:小組協(xié)作，完成任務(wù)老師：同學(xué)們現(xiàn)在自己采集我眼中的校園、環(huán)保你、我、他兩個(gè)作品所需要的素材，然后8人一組，分工合作完成對(duì)素材的加工。學(xué)生：采集素材，并對(duì)素材進(jìn)行加工。老師：在大家制作的過程中，我看到同學(xué)們已經(jīng)掌握了音視頻素材加工的基本方法，但是有的同學(xué)在對(duì)軟件操作時(shí)不夠熟練，需要同學(xué)們下來多多練習(xí)，達(dá)到熟練的效果；另外，還有一些同學(xué)對(duì)素材加工缺少藝術(shù)感與美感，不管是顏色搭配還是圖形構(gòu)圖，都有需要提高的地方。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以多多觀察，欣賞別人的作品，培養(yǎng)自己的藝術(shù)情操。 階段四：小結(jié)老師：本節(jié)課，我們對(duì)圖像素材的處理方法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回顧，還學(xué)習(xí)一種新的處理方法，是什么呢？學(xué)生：PowerPoint里的圖片設(shè)置功能老師：除了對(duì)于圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，還可以對(duì)音頻、視頻有哪些操作呢？學(xué)生：格式轉(zhuǎn)換和剪輯老師：通過音頻、視頻處理工具，我們可以很容易地對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換和剪輯，處理成我們需要的視頻文件或聲音文件。有了各種媒體的信息加入，多媒體作品才會(huì)豐富多彩，圖文并茂。七、教學(xué)反思1通過讓學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)，更加牢固的掌握常用素材加工處理方法，并在操作過程中向?qū)W生普及常用媒體的格式。2在搜