八年級生物上冊 5.2《動物的運動和行為》復習教案 （新版）新人教版.doc

動物的運動和行為 一、復習目標 1、 掌握動物的運動、先天性行為、學習行為、社會行為的有關知識。 2、利用所掌握的知識完成有關的練習題 二、復習重點 掌握動物的運動、先天性行為、學習行為、社會行為的有關知識。 三、復習難點 利用所掌握的知識完成有關的練習題 四、復習過程 （一）、投影出示復習目標。 （二）、投影展示復習提綱： 1、動物是怎樣運動的？ 2、什么是先天性行為？什么是學習行為？ 3、如何區(qū)別先天性行為和學習行為？ 4、什么是社會行為？社會行為有哪些特征？ 5、動物群體中的信息交流有哪些方式？ （三）、指導學生自學 要求學生依據(jù)復習提綱閱讀課本第二章動物的運動和行為，通過小組成員間的合 作，解決提綱中的問題。 （四）、學生自學完畢后交流回答，教師根據(jù)學生回答情況適時點評，并將本章內容 進行歸納總結： 1、動物的運動是由于骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的，要靠 骨骼肌的牽拉。完成動作都需要骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合。當然運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)。它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸 系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。 2、先天性行為和學習行為的區(qū)分先天性行為 學習行為形成生來就有的本能不是生來就有的，在成長過程中形成獲得途徑由遺傳物質控制通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來適應性適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境進化趨勢無脊椎動物主要的行為方式動物越高等，學習行為越復雜，在它們的全 部行為活動中所占比重也越大3、社會行為是群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。 具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有 的群體中還形成等級。這是社會行為的重要特征。 4、動物群體中信息交流方式有動作傳遞信息、用氣味傳遞信息、用聲音傳遞信息。 五、復習鞏固后完成練習題。 1、骨的運動：骨的的變化產生運動，骨的運動要靠的牽拉。 2、骨骼肌的特性：骨骼肌有受而的特性。當骨骼肌受到傳來的 收縮時，就會牽動骨繞活動，于是軀體就會產生運動。 哺乳動物的運動系統(tǒng)是由哪些結構組成的（ A、骨和肌肉 B、骨骼和既然 ） D、肌肉和關節(jié)C、 肌腱和既然 ）4、人體完成任何一個動作，必須參與的結構是（ A 、骨骼肌 、骨、關節(jié) C、骨骼肌、關節(jié)B、骨骼肌、 骨、關節(jié)、神經系統(tǒng) D、骨骼肌、關節(jié)、神經系統(tǒng)5、關節(jié)的什么結構既能減少運動時關節(jié)面的相互磨擦，又能緩沖運動時的震蕩（）A、關節(jié)囊分泌的滑液 C、韌帶B、關節(jié)軟骨 D、關節(jié)囊 ）6、下列屬于先天性行為的是（ A、小狗會做算術題 C、黑熊走鋼絲B、蚯蚓走迷宮 D、紅雀喂金魚7、“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约骸嶋H上飛蛾的這種行為是 （ ） A、學習行為 C、不怕犧牲的行為 B、先天性行為 D、尋找光明的行為 ）8、動物具有許多適應生活和環(huán)境的行為方式，下列不屬于動物行為的是（ A、天鵝的季節(jié)性遷徙 C、家兔的心臟有節(jié)律地跳動 9、是利用動物學習行為的是（ A、鴻雁傳書 C、孔雀開屏 ） B、丹頂鶴繁殖季節(jié)翩翩起舞 D、大馬哈魚的季節(jié)性洄游B、公雞報曉 D、貓捉老鼠10、當一只小雞孵化出來尋找食物時，它會把地面上的任何小點都啄個遍，后來它只 會啄可以吃的食物。這兩種行為為分別是（ ） A、先天性行為， 學習行為 C、學習行為， 學習行為 B、先天性行為，先天性行為 D、學習行為，先天性行為 ）11、以下哪鐘動物具有社會行為（ A、蝗蟲 C、家鴿 B、狒狒 D、鯽魚12、下列具有社會行為的一組昆蟲是（ A、 蜻蜓 蟑螂 C、蜜蜂、螞蟻）B、白蟻、蝗蟲 D、蒼蠅、蚊子13、在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者是（ ） A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是獲勝者 C、往往是一個雌性個體 B、最后享用食物者 D、負責對外戰(zhàn)斗、保護群體者 ）14、下列描述中，哪項與社會行為無關 （A、群體生活有利于維持種族的生存 B、不同成員分工合作共同維持群體生活 C、群體的不同成員之間有信息交流 D、同種生物的許多個體簡單聚集在一起15、群體生活的動物傳遞信息的方式有多種，請將下列信息傳遞方式對號入座，將序 號填入橫線處。 A、依靠動作傳遞 B、依靠聲音傳遞 C、依靠氣味傳遞（1）蝴蝶通過體表腺體分泌的性外激素吸引雄蝶交尾。 （2）蜜蜂利用“8”字形擺尾舞告訴同伴蜜源方向和距離。 修改人 吳坤 教學反思第一章 各種環(huán)境里的動物 復習教案窗體頂端【復習目標】 1、描述魚適于水中生活的結構特點。 2、例舉其他水生生物與水中生活相適應的特點。 3、列舉陸生生物與陸生生活相適應的特點。 4、舉例說明家兔與食草生活相適應的特點。 5、描述鳥類、蝗蟲與飛行生活相適應的特點。 【考點聚焦】 1、“結構與功能相適應”的生物學觀點的例證。 2、模擬實驗的設計，模擬實驗利弊的全面評價。 3、保護陸生生物的棲息地。 4、水生生物、陸生生物、鳥類的形態(tài)結構與其生活環(huán)境相適應的特點。 【知識整合】這可是本節(jié)的重點哦！ 一、水中生活的動物 1、動物可以分為兩類：一類是體內有脊柱。另一類是體內無脊柱。 2、魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是；二是。 3、魚與水中生活相適應的特點。a動力：、的擺動。b平衡：背鰭、腹鰭。c方向：尾鰭。鱗片：減少。d呼吸：用呼吸。 4、腔腸動物主要的特征：。軟體動物的主要特征： 5、“藍色革命”是指。其內容包括。 二、陸地生活的動物 1、陸地生活的動物對環(huán)境的適應：； 2、蚯蚓的特點。a結構：有、環(huán)帶、。b呼吸：用呼吸。c體溫：。 3、兔的特點。a體表被毛，有作用；b體腔有膈，將體腔分為和腹腔；c牙齒分為門齒和臼齒，適于、食物。消化管長，盲腸，與食草生活相適應。d心臟分為四腔，有和兩條路線。e神經系統(tǒng)由腦、和神經組成，發(fā)達。F生殖和發(fā)育：體內受精，、。 4、對于陸地上生活的動物來說，、和是基本的環(huán)境條件。 三、空中飛行的動物 1、鳥類與飛行生活相適應的特點。a體型：b飛行器官：c肌肉：胸肌發(fā)達d骨骼：龍骨突，骨長、薄、中空。E消化：消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸。f呼吸：用呼吸， 輔助呼吸。G體溫恒定，無膀胱。 2、節(jié)肢動物。A數(shù)量：昆蟲最多，超過萬種，有對足，對翅。b身體分三部：頭、腹。C運動器官：和足。D體表有外骨骼，防止。f主要特征：身體由許多構成，體表有，和分節(jié)。 四、兩棲動物青蛙 1、幼體生活在中，用呼吸，稱為蝌蚪。成體營兩棲生活，用呼吸，輔助呼吸。 2、兩棲動物的“兩棲”包括兩層含義：一是在生物進化的過程中，是從過渡到的過渡類型。 【學以致用】 運用復習的知識解決基礎訓練P14中的例1、例2。 【檢測反饋】 推薦作業(yè)：課下以小組為單位構建本部分的知識結構，下一節(jié)展示。修改人 吳坤教學反思第三章 動物在生物圈中的作用 復習課教案1.復習目標1.1 知識目標 通過讓學生整理知識，掌握本章教材的重要知識點，使之系統(tǒng)化；通過復習，使學生知識內化，形成技能。1.2 能力目標 通過交流討論等方式，培養(yǎng)學生的分析、思考和處理、加工信息及歸納總結能力；通過小組活動及匯報，培養(yǎng)學生合作意識和口頭表達能力。 1.3 情感、態(tài)度與價值觀 在小組活動中體驗與他人交流與合作；培養(yǎng)學生探究的興趣，體驗探究學習的樂趣。2 復習策略回顧知識串聯(lián)檢測小結 3 課前準備 分發(fā)課堂導練單4 復習過程 4.1導言前面兩節(jié)課我們分別對各種環(huán)境中的動物和動物的運動和行為進行了復習，知道了各種動物的形態(tài)結構特點以及動物的 運動和行為特點，本節(jié)課我們一起來回顧動物在生物圈中的作用。4.2 知識大串 聯(lián)：你覺得這一章應當掌握哪些內容？4.2.1 以四人小組為單位進行交流。4.2.2 在全班匯報交流結果。 學生可能提出的問題： 食物鏈和食物網中各種生物之間存在著什么樣的關系？自然界中的動物和植物 在長期生存與發(fā)展的過程中形成了怎樣的關系？ 什么叫生態(tài)平衡？動物在自然界中有哪些作用？ 防治病蟲害用什么方法最好？ 什么是生物反應器？最理想的是哪種生物反應器？利用生物反應器有什么好處？ 舉例說明什么是仿生？進行仿生研究需要哪些方面的科學知識和技能？ 調查前要做哪些準備？怎樣進行調查？4.3 檢測前面我們對本章知識進 行了較系統(tǒng)的回顧，大家弄清楚了嗎？現(xiàn)在來檢測一下我們的知識掌握得怎么樣，好嗎？現(xiàn)在請你當一次老師，在導練單的適當位置出題，然后小組內交換做題。4.4 以四人小組為單位相互評價。4.5 反饋更正。4.6 教師對導練單上已給出的最后兩道題進行簡單提問。4.7 小結4.7.1 回顧本節(jié) 課的內容，你最大的收獲是什么？（學生分別談自己的收獲）4.7.2 師：動物在生物圈中的確具有不可替代的作用。我們應該用辨證的觀點來看待動物對人類的利害雙方，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。三、簡答題：（可選做一題）1、利用塑料大棚栽培果樹，能促進水果提早上市，增加經濟收入。但有個問題需要解決，塑料大棚基本是封閉的，里面的果樹開花后必須要經過傳粉才能結果，怎樣讓塑料大棚里的果樹傳粉呢？2、仿生研究解決了日常生活中的許多問題。進行仿生研究需要哪些方面的科學知識和技能？四、資料分析題北美馴鹿和狼北美馴鹿是可愛的動物，他們在廣闊的草原上生活。可是，它們 經常受到狼的威脅。于是，人們?yōu)楸Ｗo馴鹿，捕殺草原上的狼，馴鹿的家族繁盛起來?？墒?，過了一些年，人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋的很厲害，而且北美馴鹿有時成批死亡。這是什么原因呢？科學家研