




已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)下冊(cè)體育教案第一課時(shí)一、教材內(nèi)容:正確的身體坐、立、行姿勢(shì)你知道坐、立、行的正確姿勢(shì)嗎?錯(cuò)誤的坐、立、行的姿勢(shì)對(duì)身體有那些害處?(教科書提示)你了解生活中那些是姿勢(shì)是坐、立、行的正確姿勢(shì)?(課外作業(yè)的開拓)二、教學(xué)要求:講解坐、立、行的正確姿勢(shì)的基本動(dòng)作和介紹什么樣的姿勢(shì)是錯(cuò)誤的姿勢(shì),使學(xué)生了解坐、立、行的錯(cuò)誤姿勢(shì)對(duì)身體的害處(見教科書的具體內(nèi)容)。在本節(jié)課中讓學(xué)生學(xué)習(xí)如:快點(diǎn)、二人一組、不要著急。和復(fù)習(xí)課堂常用語(yǔ)集合;解散;稍息;立正;向前看齊;向前看。3、 教學(xué)重點(diǎn):(一)正確的坐、立、行身體姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)和姿勢(shì)圖: 1、坐如“鐘”的動(dòng)作要領(lǐng); 2、站如“松”的動(dòng)作要領(lǐng); 3、行如“風(fēng)”的動(dòng)作要領(lǐng);(2) 正確的身體坐、立、行姿勢(shì)對(duì)身體的害處。(三)讓學(xué)生練習(xí)一下正確的身體姿勢(shì) 1、個(gè)人進(jìn)行練習(xí)。 2、小組進(jìn)行練習(xí)。 3、你說(shuō)我做。四、教法建議: 1、利用掛圖,讓學(xué)生觀看并討論生活中正確的身體坐、立、行姿勢(shì)的幾種姿態(tài)。 2、教師講解正確的身體坐、立、行姿勢(shì)的動(dòng)作和讓學(xué)生辨認(rèn)那些是正確和那些上錯(cuò)誤的姿勢(shì)。 3、教師介紹如何掌握正確的的身體坐、立、行姿勢(shì)方法和錯(cuò)誤的身體坐、立、行姿勢(shì)對(duì)身體有那些害處。五、小總結(jié): 總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況,提出本學(xué)期教學(xué)要求,明確考核目標(biāo)。問學(xué)生你在本節(jié)課中的收獲是什么?六、小游戲: 留幾分鐘時(shí)間,安排一個(gè)室內(nèi)游戲。如:教師在黑板上畫一個(gè)花芯,讓學(xué)生分組每人到黑板上畫一筆花的花瓣、花葉、花柄、花盆、泥土,最后看那一組的同學(xué)畫的好、畫的快。 第二課時(shí)1、教材內(nèi)容:(1)隊(duì)列隊(duì)形 (2)游戲:斗智斗勇2、教學(xué)要求: 講解隊(duì)列隊(duì)形的在原地和行進(jìn)中的各種隊(duì)形和圖形的變化,使學(xué)生了解隊(duì)列隊(duì)形的變化養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。3、教學(xué)重點(diǎn): 隊(duì)列隊(duì)形的在原地和行進(jìn)中的各種隊(duì)形和圖形的變化。以及學(xué)生掌握一些的隊(duì)列隊(duì)形的英語(yǔ)口語(yǔ)。4、教法:(1)利用掛圖,讓學(xué)生觀看。(2)教師講解隊(duì)列隊(duì)形的在原地和行進(jìn)中的各種隊(duì)形和圖形的變化。(3)講解在現(xiàn)實(shí)的生活中有那些的隊(duì)列隊(duì)形。從而拓寬學(xué)生的大腦,讓學(xué)生更多的掌握體育課中的隊(duì)列隊(duì)形的要領(lǐng)。(4)復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的課堂常規(guī)。集合;解散;稍息;立正;向前看齊;向前看和快點(diǎn),二人一組,不要著急的句子。(5)留幾分鐘時(shí)間,安排一個(gè)室內(nèi)游戲斗智斗勇。斗智斗勇游戲:同桌兩個(gè)雙手交叉抱肩,邊做單腳連續(xù)跳邊用肩互相沖撞。雙腳落地或者退出圈外者為負(fù)。5、讓學(xué)生唱幾塊英語(yǔ)的歌謠?;钴S課堂氣氛。對(duì)學(xué)生表演,教師進(jìn)行總結(jié)。第三、四課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形、報(bào)數(shù) 2、400-500米走走跑跑 3、游戲老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、在練習(xí)中學(xué)會(huì)基本隊(duì)形的站位情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在走走跑跑的活動(dòng)中積極參入重難學(xué)生的左右方位意識(shí)和如何的在體育課中進(jìn)行走走跑跑每個(gè)學(xué)生都能知道體育課的隊(duì)形口令部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師整隊(duì)2、組織下圖:要求:靜、齊、學(xué)生認(rèn)真聽講。1、老師同學(xué)生進(jìn)行打招呼緊接著教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本課的內(nèi)容2教師用語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生和教師問好,生在老師的指揮下進(jìn)行排隊(duì)。3、學(xué)生認(rèn)真聽老師的講解。4、學(xué)生談體會(huì)排隊(duì)中學(xué)生學(xué)會(huì)和老師和其他人打招呼的問候二基本隊(duì)形的站位組織:學(xué)生要根據(jù)教師的安排進(jìn)行站隊(duì),要安靜,不要大聲喧嘩1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)列對(duì)行和報(bào)數(shù)2、教師和學(xué)生一起參加,教師讓有膽識(shí)的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演小軍體進(jìn)行喊隊(duì)3、師進(jìn)行鼓勵(lì)語(yǔ)言!4、讓學(xué)生談活動(dòng)的感受。1、學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)并學(xué)會(huì)體育課的基本口語(yǔ)和隊(duì)列隊(duì)形和報(bào)數(shù)的方法2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)體會(huì)和成功的喜悅在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)讓學(xué)生尊重教師和其他人,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有你注重別人,別人才會(huì)尊重你。400-500米走走跑跑要求:要求走和跑的姿勢(shì)要領(lǐng)學(xué)生要分清楚什么是跑什么是走。1、師讓生自己組織(特別小組長(zhǎng)帶頭)進(jìn)行400-500米的走走跑跑2、老師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)并且讓學(xué)生討論那樣的活動(dòng)才是最有意思和創(chuàng)新的。3、老師進(jìn)行側(cè)擊動(dòng)作的方法,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。1、學(xué)生在教師側(cè)擊下進(jìn)行活動(dòng)。2、學(xué)生在教師的帶動(dòng)下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)并且對(duì)好的活動(dòng)談體會(huì)3、學(xué)生可以幾個(gè)人結(jié)伴進(jìn)行練習(xí),也可以上是小組進(jìn)行練習(xí)。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)互相團(tuán)結(jié)合作的精神培養(yǎng)學(xué)生的身體技能四1、放松操老鷹捉小雞活動(dòng)2、小結(jié)下課:你這節(jié)課玩得開心嗎?有意義嗎?1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松老鷹捉小雞2、談體會(huì)3、送器材4、師生再見。輕松的氣氛放松復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)動(dòng)作。器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):四列隊(duì)形到四路縱隊(duì),再到分四個(gè)小組的活動(dòng)。課后反思學(xué)生在這節(jié)課中都說(shuō)自己的表現(xiàn)是一流的,他們都每人摘取了一顆成功的星星第五、六課時(shí)課題1、小學(xué)生廣播體操 2、各種姿勢(shì)的自然走 3、游戲:跳躍爭(zhēng)先教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力難點(diǎn)各種姿勢(shì)的自然走部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種熱身活動(dòng)2、組織下圖:要求:生盡量的進(jìn)行活動(dòng)達(dá)到熱身的目的1、同學(xué)們好!很高興又在體育課上與大家見面!2、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)!3、教師和學(xué)生一起活動(dòng)并讓學(xué)生談感受。1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的發(fā)令,然后軍體進(jìn)行模仿口令。2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿3、學(xué)生盡情跳盡情的跑3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)語(yǔ)的興趣讓學(xué)生積極的參入二小學(xué)生廣播體操組織:四列體操隊(duì)型1、伸展運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、側(cè)屈運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、跳躍運(yùn)動(dòng)1、教師先示范2、在音樂的伴奏下進(jìn)行練習(xí)3、在音樂的伴奏下學(xué)生進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì):4、教師也可以讓學(xué)生自己想動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生自己喊自己練習(xí)。1、學(xué)生仔細(xì)觀看教師的示范2、在音樂的伴奏下進(jìn)行練習(xí)3、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行鞏固練習(xí)3、學(xué)生討論如何去更好的記住動(dòng)作要領(lǐng)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)和積極思考的能力培養(yǎng)學(xué)生的韻律感培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。三各種姿勢(shì)的自然走1、兩臂放在同部位的走2、頭頂沙袋不走3、加大擺動(dòng)的走4、模仿走5、不同步幅的走6、持物走要求:學(xué)生體會(huì)各種姿勢(shì)的自然走教師讓學(xué)生以游戲的方式進(jìn)行各種姿勢(shì)的自然走2、教師和學(xué)生一起參加并且讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并牢記活動(dòng)的方法培養(yǎng)學(xué)生的身體技能和了解不同的姿勢(shì)的自然走學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造了和想象力四游戲:跳躍爭(zhēng)先 規(guī)則:1、學(xué)生必須采用立定跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)進(jìn)行比賽2、哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn),哪個(gè)隊(duì)就是贏家。1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論游戲的方法2、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)1、學(xué)生在教師的規(guī)定下想并討論游戲的方法2、學(xué)生進(jìn)行發(fā)言3、學(xué)生談成功的喜悅發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力及競(jìng)爭(zhēng)的能力五1、放松操:我的小手拍呀拍組織:2、小結(jié):3、下課:1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課。4、師生再見1、學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談這節(jié)課你的收獲3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松學(xué)生充分的放松心情讓學(xué)生在樂中學(xué),在活中學(xué)。器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):課后反思學(xué)生體操運(yùn)動(dòng)做的不太好,但是在模仿動(dòng)物的練習(xí)的時(shí)候?qū)W生的積極性很高,在跳躍爭(zhēng)先的時(shí)候?qū)W生的熱情最高。第七、八課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形:向左(右)轉(zhuǎn)2、400-500米走走跑跑3、游戲:套圈教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、柔軟、靈敏能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入重難點(diǎn)轉(zhuǎn)法的要點(diǎn)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小鳥的飛行2、組織如下圖: 要求:學(xué)生盡情的想象各種小鳥的飛行1、上午好,同學(xué)們!2、在音樂的旋律中教師和學(xué)生一起進(jìn)行小鳥飛行的活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿,學(xué)生在模仿的同時(shí)體驗(yàn)小鳥飛翔的感覺。2、學(xué)生盡情的模仿3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣及讓學(xué)生積極的參入的精神讓學(xué)生能主動(dòng)的來(lái)參加活動(dòng)二隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)向左(右)轉(zhuǎn)左(右)腳掌前部同時(shí)用力,向左(右)轉(zhuǎn)體90度,重心落在左(右)腳上,接著,右(左)腳向左(右)腳靠攏。(重點(diǎn))向左看齊組織:要求:學(xué)生分清左和右1、讓我們來(lái)看一下同學(xué)們的表現(xiàn)!2、教師指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師分組讓小組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行練習(xí)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)2、在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下分組討論并按討論的形式進(jìn)行練習(xí)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中讓學(xué)生分清左和右培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助,朋友幫朋友的。1、 400-500-米走走跑跑2、游戲:套圈1、老師讓學(xué)生小組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行活動(dòng)2、教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)并且讓學(xué)生討論那樣的活動(dòng)才是最有意思和創(chuàng)新的。3、老師進(jìn)行側(cè)擊動(dòng)作的方法,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。1、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并牢記活動(dòng)的方法2、學(xué)生談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力并培養(yǎng)學(xué)生的走跑套圈的能力第九、十課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、游戲: 跳躍爭(zhēng)先教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展跳的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力難點(diǎn)隊(duì)列隊(duì)形特別是轉(zhuǎn)法,學(xué)生有些分不清楚左和右部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖:要求:學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、同學(xué)們你們喜歡小動(dòng)作嗎?你知道他們是怎么走的嗎?教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿,在模仿的時(shí)候?qū)W生認(rèn)真聽教師都說(shuō)了那些動(dòng)物2、學(xué)生盡情根據(jù)自己在實(shí)際中的觀察和想象進(jìn)行模仿。3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)生的模仿能力以及學(xué)生的想象能力。讓學(xué)生積極的參入二隊(duì)列隊(duì)形向后轉(zhuǎn):動(dòng)作要領(lǐng):聽到動(dòng)令后,以右腳跟和左腳掌為軸,同時(shí)用力。從右向后轉(zhuǎn)體180度,重心落在右腳,然后左腳向右腳靠攏。1、教師表演示范給學(xué)生看,學(xué)生仔細(xì)觀察,模仿練習(xí)。2、教師指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言2、學(xué)生根據(jù)觀察進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)并討論如何的練習(xí)才能記的更好。在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的基本部分的基本動(dòng)作的認(rèn)識(shí)的了解。三游戲:跳躍爭(zhēng)先1、教師指定的小組長(zhǎng)進(jìn)行裁判小組長(zhǎng)喊停!2、教師和學(xué)生一起參加活動(dòng)。1、學(xué)生在小組長(zhǎng)的公正裁判下積極的參加2、學(xué)生分組討論如何的進(jìn)行才會(huì)取得更大的勝利。3、學(xué)生談勝利的感受發(fā)展跳的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神三1、放松操:跟我活動(dòng)組織:2、小結(jié):3、下課:1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、談體會(huì)3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松第11、12課時(shí)課題1、模仿操 2、游戲:跳過(guò)跑繩教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展上、下肢力量情感目標(biāo)2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作及尊重他人的能力參入目標(biāo)3、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入重難上下肢的協(xié)調(diào)、全身協(xié)調(diào)、學(xué)生的表演能力的培養(yǎng)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖:要求:學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、你喜歡小動(dòng)物嗎?你看到小動(dòng)物如何走的3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿2、學(xué)生在音樂的伴奏下根據(jù)自己的想象盡情的模仿。3、學(xué)生可以討論如何去模仿的會(huì)更好。今后該如何去做。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣讓學(xué)生積極的參入二一、游戲:跳過(guò)跑繩1、教師讓學(xué)生排成一排分4小組進(jìn)行2、教師先做給學(xué)生看。3、教師指揮學(xué)生如何進(jìn)行活動(dòng)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生在教師的幫助、小組討論下進(jìn)行活動(dòng)2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)及學(xué)會(huì)尊重他人培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三蛇 戰(zhàn)規(guī) 則 被抓尾巴時(shí),則淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時(shí),排頭抓到另一組排尾無(wú)效1、教師講游戲方法:游戲開始各組之間相互混戰(zhàn),如有一組排頭抓到另一組蛇尾時(shí),被抓到的一組淘汰出局。最后,沒有被抓到尾巴的一組,即是優(yōu)勝者。2、教師講解比賽的規(guī)則3、教師讓學(xué)生討論游戲的方法和本小組的取勝的秘訣。4、教師進(jìn)行吶喊助威。1、學(xué)生先認(rèn)真聽教師講解游戲的方法和游戲的規(guī)則2、分組討論如何才能取得最終的勝利。3、學(xué)生進(jìn)行比賽在游戲中學(xué)生互相幫助,相互鼓勵(lì)。4、在第二次的比賽中學(xué)生學(xué)生討論如何更能更好的取得勝利,比第一次更好。培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智,敏感的精神。增加學(xué)生之間的相互團(tuán)結(jié)和集體主義精神三1、放松操:在大海中暢想組織:四列體操隊(duì)形2、小結(jié):教師對(duì)本節(jié)課的任務(wù)進(jìn)行總結(jié),并切對(duì)本次課表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3、下課1、教師在音樂的伴奏下和學(xué)生一起用意念進(jìn)行放松活動(dòng)。在大海邊進(jìn)行海的暢想。2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組的學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生的雙眼緊閉,隨著音樂的節(jié)奏聽教師的語(yǔ)言引導(dǎo)想象大海的一切,進(jìn)行放松活動(dòng)2、談體會(huì)3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)大自然的熱情。 第13、14課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動(dòng)3、游戲認(rèn)準(zhǔn)自己的身體教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展各種的娛樂活動(dòng)的耐力參入目標(biāo)2、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入情感目標(biāo)3、談在活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)難點(diǎn)學(xué)生的情緒是否樂觀、在認(rèn)識(shí)自己的身體中學(xué)會(huì)身體部位的的掌握部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做隊(duì)列隊(duì)形中的基本的動(dòng)作的練習(xí)2、小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮進(jìn)行練習(xí)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)你真棒!1、學(xué)生在老師和小組長(zhǎng)的指揮下認(rèn)真的投入到活動(dòng)中2、學(xué)生談自己對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的認(rèn)識(shí)程度和對(duì)術(shù)語(yǔ)的掌握情況在基本的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣讓學(xué)生積極的參入二1、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動(dòng)組織:分四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)2、學(xué)生分組進(jìn)行表演組織:1、教師指定一定的范圍讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)2、教師和學(xué)生一起參加3、讓學(xué)生分組進(jìn)行討論這些動(dòng)作還有什么更好的方法和花樣4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生按自己的喜歡程度分組進(jìn)行選擇性的活動(dòng)2、學(xué)生分組討論3、學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)4、學(xué)生分小組進(jìn)行表演,看那一組的花樣會(huì)最多在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造的能力三認(rèn)準(zhǔn)自己的身體耳朵;手;嘴;手指;眼睛;腿;腳;頭 肩;胳膊;1、教師出示掛圖身體部位的名稱:2、教師說(shuō)學(xué)生指3、教師讓學(xué)生自己結(jié)伴進(jìn)行你說(shuō)我指4、教師用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)。1、 學(xué)生看圖學(xué)會(huì)身體部位2、學(xué)生認(rèn)真聽教師說(shuō),自己指出身體的那些部位。3、學(xué)生之間互相的進(jìn)行你說(shuō)我指的活動(dòng)4、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí),并觀察記清身體各部位的名稱及位置。四1、放松操:跟我活動(dòng)組織:2、小結(jié):3、下課:1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)在音樂的伴奏下,教師和學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組的學(xué)生收拾器材教師布置其他的學(xué)生下課。1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)學(xué)生在音樂的伴奏下同教師一起放松2、談體會(huì)談?wù)劚竟?jié)課的收獲和自己的體會(huì)3、送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作。第15、16課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、模仿操3、各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑教學(xué)目標(biāo)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入技能目標(biāo)2、發(fā)展跑的能力及靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)跑的能力部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(基本的隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語(yǔ))要求:學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下音樂的伴奏下進(jìn)行模仿2、學(xué)生盡情的模仿并不斷的說(shuō):青蛙、狼、兔子、老虎3、學(xué)生談體會(huì)在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的興趣學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作:青蛙、狼 、兔子 、老虎。復(fù)習(xí)以前學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形的基本用法讓學(xué)生積極的參入二各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑1、站立式:2、蹲距式:組織:要求:學(xué)生體會(huì)上下機(jī)體的配合1、教師讓學(xué)生進(jìn)行追逐跑游戲并學(xué)習(xí)各種姿勢(shì)的自然跑的起動(dòng)方式2、教師和學(xué)生一起參加并不是的讓學(xué)生再試一試3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生先認(rèn)真聽教師的講解了解什么樣的姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑對(duì)各種的跑有好處。2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行游戲性活動(dòng)3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)學(xué)生初步掌握起動(dòng)的自然跑的各種姿勢(shì)都有那些。在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲小青蛙跳荷葉組織: 1、教師讓學(xué)生進(jìn)行小青蛙跳荷葉的游戲2、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論3、教師讓小組長(zhǎng)總結(jié)小組討論的結(jié)果再進(jìn)行比賽。1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組討論游戲的方法3、談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新及團(tuán)結(jié)的精神四1、放松操:跟我活動(dòng)組織:要求:動(dòng)作優(yōu)美、輕松2、小結(jié):3、下課:1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)并跟上教師的節(jié)奏2、談體會(huì)3、送器材在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行放松并談自己的感受第17、18課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、自然站立式起跑 3、游戲:運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情重難點(diǎn)自然站立式起跑的教學(xué)難點(diǎn)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織:四列體操隊(duì)形如下圖: 要求:學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的語(yǔ)言在音樂的伴奏下同教師一起進(jìn)行熱身操2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)可以讓學(xué)生自己出來(lái)進(jìn)行指揮,發(fā)揮學(xué)生的潛力。在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的體育課堂術(shù)語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織:四列橫隊(duì) 要求:采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法2、教師為學(xué)生吶喊3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言4、教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià):哪組最好?在這里讓學(xué)生自己多說(shuō)這句英語(yǔ)的句子。1、學(xué)生討論采用那用方法會(huì)取得最終的勝利。應(yīng)該讓學(xué)生小組討論的結(jié)果同大家分享2、學(xué)生按討論的進(jìn)行比賽活動(dòng)在比賽的結(jié)束時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示,這樣的效果會(huì)更好些。3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力學(xué)習(xí)哪組最好?培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲:運(yùn)球比賽各種方式的運(yùn)球比賽:1)“8”字運(yùn)球接力2)曲線運(yùn)球接力3)改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽,并且教師問你行嗎?2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論,然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好。1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行自創(chuàng)游戲如在八字的游戲中讓學(xué)生體會(huì)接觸不同的球體的不同位置的不同感受,在改變運(yùn)球方式的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)球的不同方式的使學(xué)生動(dòng)作比較協(xié)調(diào),能夠控制球2、學(xué)生談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力四1、放松操:我的小手拍一拍組織:四列體操隊(duì)形要求:動(dòng)作優(yōu)美、輕松2、小結(jié):3、下課:1、教師跟學(xué)生一起活動(dòng)教師如果在這里讓學(xué)生在音樂的伴奏下動(dòng)作會(huì)更協(xié)調(diào),學(xué)生的熱情會(huì)更高。2、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生暢所欲言的進(jìn)行評(píng)價(jià)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)在音樂的伴奏下效果會(huì)更好。2、學(xué)生談體會(huì)3、學(xué)生送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):課后反思教師及時(shí)提出問題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散,個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向,今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。第19、20課時(shí)課題1、兩臂放在不同部位用前腳掌走2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體3、游戲:爬行比快教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的彈跳能力參入目標(biāo)游戲目標(biāo)2、進(jìn)行俯臥狀態(tài)下的爬行活動(dòng),發(fā)展協(xié)調(diào)性,提高上肢力量和平衡能力。情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織:四列體操隊(duì)形如下圖: 要求:學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二1、兩臂放在不同部位用前腳掌走 2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體組織:要求:學(xué)生體會(huì)單雙的不同并進(jìn)行活動(dòng)時(shí)候的體會(huì)是如何的1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法看看多有那些的方法進(jìn)行前腳掌的走。2、學(xué)生進(jìn)行前腳掌的走,教師在一側(cè)為學(xué)生鼓掌加油。3、教師準(zhǔn)備一個(gè)高20厘米的物,學(xué)生進(jìn)行跳上跳下的練習(xí)4、教師讓學(xué)生再試一次。5、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行兩臂放在不同部位用前腳掌走。 3、學(xué)生在教師和學(xué)生的保護(hù)下做雙腳跳上跳下20厘米高的物體。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲:爬行比快組織:分兩組男同學(xué)一組,女同學(xué)一組在墊子上進(jìn)行爬行比賽看看那一組爬的快要求:每個(gè)人都積極參加1、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做,其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威,是本隊(duì)的學(xué)生取得更大的勝利。發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力四1、放松操:跳一跳組織:四列體操隊(duì)形2、小結(jié):3、下課:1、教師跟學(xué)生在音樂的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):課后反思組織合理。教師及時(shí)提出問題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散,個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向,今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。第21、22課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、站立式起跑3、斗智斗勇教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力參入目標(biāo)參入目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情情感目標(biāo)3、進(jìn)行跳躍、躲閃、對(duì)抗等活動(dòng),體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感覺,發(fā)展下肢彈跳力、靈敏性及平衡、協(xié)調(diào)能力。重難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。3、組織:1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣在隊(duì)列隊(duì)形中讓學(xué)生對(duì)體育術(shù)語(yǔ)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織:四列橫隊(duì) 在活動(dòng)中采用問答的形式進(jìn)行鞏固了學(xué)生的口語(yǔ)要求:采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法那種姿勢(shì)的站立式起跑起動(dòng)的速度快。2、學(xué)生比賽教師進(jìn)行助威3、教師讓學(xué)生再試一次。4、教師讓學(xué)生進(jìn)行比賽的時(shí)候在拍手的時(shí)候問:你叫什么名字?然后學(xué)生回答后才可以進(jìn)行跑教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行自然站立式起跑3、在比賽中讓學(xué)生進(jìn)行拍掌的時(shí)候問一句:你叫什么名字?4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲:斗智斗勇組織:分兩組男同學(xué)一組,分別站在兩線后。規(guī)則:1、不得用頭撞人或用手推、拉人。2、二人同時(shí)雙腳落地、出圈或摔倒則重新開始。要求:每個(gè)人都積極參加1、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好?2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、如果那個(gè)同學(xué)出現(xiàn)狀況就問你怎么了?1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做,其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威,是本隊(duì)的學(xué)生取得更大的勝利。如果那個(gè)學(xué)生比賽輸或贏學(xué)生問你怎么了?發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)。四1、放松操:跳一跳組織:四列體操隊(duì)形2、小結(jié):3、下課:1、教師跟學(xué)生在音樂的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):課后反思學(xué)生在本節(jié)課中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。第23、24課時(shí)課題1、模仿操 2、自然加速跑教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)1、在游戲中發(fā)展學(xué)生尊重他人的精神參入目標(biāo)2、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入身體健康3、隨集體完成隊(duì)列操練教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生的情感培養(yǎng)和學(xué)生的奔跑能力,讓學(xué)生體會(huì)由慢到快、均勻加速的感覺,提高跑的興趣,學(xué)生的情感培養(yǎng)和學(xué)生的奔跑能力。對(duì)學(xué)生身體狀態(tài)和動(dòng)作的節(jié)奏感的培養(yǎng),發(fā)展和激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種小動(dòng)物的行走2、組織如下圖:要求:學(xué)生盡情的想象各種小動(dòng)物的行走1、教師用生動(dòng)形象語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師不斷啟發(fā)學(xué)生充分想象和表現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下在音樂的伴奏下學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的觀察進(jìn)行模仿2、學(xué)生可以討論如何去模仿會(huì)更能體現(xiàn)所模仿的動(dòng)物的形態(tài)。2、學(xué)生談模仿動(dòng)作的喜悅在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)的意識(shí)和欲望?;钴S課堂氣氛。能與同伴進(jìn)行友好的合作及情感的交流。在練習(xí)中善于創(chuàng)造與想像,顯示出對(duì)音樂的感受能力和動(dòng)作的表現(xiàn)能力。二隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織:根據(jù)不同的隊(duì)列按不同的隊(duì)形進(jìn)行活動(dòng)如:1、蛇形行進(jìn)1、教師出示掛圖讓學(xué)生進(jìn)行理解2、教師和學(xué)生一起參加3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生看掛圖進(jìn)行理解并進(jìn)行討論2、學(xué)生在教師的參入下進(jìn)行活動(dòng)在活動(dòng)中進(jìn)行情感的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生思考問題問題的能力自然加速跑1、先原地的練習(xí)由慢到快的節(jié)奏。2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生進(jìn)行比賽的形式進(jìn)行活動(dòng)4、錯(cuò)誤的糾正:如兩臂左右擺動(dòng)跑、低頭跑、坐著跑、擊鼓式擺動(dòng)跑、仰頭跑等。1、教師先講清楚加速跑的含義和方法。2、教師可按口令或信號(hào)讓學(xué)生按自然均勻加速的節(jié)奏做由慢到快的原地跑步練習(xí),體會(huì)均勻加速的感覺。3、教師運(yùn)用形象化的語(yǔ)言讓學(xué)生去體會(huì)由慢到快的感覺。如:“起風(fēng)了,風(fēng)把我刮跑了,風(fēng)大了,哈,我跑快了,風(fēng)更大了,我跑得真快呀”1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的語(yǔ)言引導(dǎo)。2、在教師的指揮下學(xué)生進(jìn)行原地的節(jié)奏感的練習(xí)。3、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生聽教師的語(yǔ)言進(jìn)行由慢到快的速度練習(xí)。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力及與人合作的能力培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì),發(fā)展快速跑的能力。發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。四1、放松操:海鷗海鷗我們的朋友2、小結(jié):3、布置作業(yè)4、下課:1、教師進(jìn)行跟學(xué)生一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、小組長(zhǎng)送器材在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行放松談對(duì)這一節(jié)課的感受總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的單詞器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì)課后反思組織合理,密度合適。教師及時(shí)提出問題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散,個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向,今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。第25、26課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形 2、自然站立式起跑 3、游戲:運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力參入目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情重難點(diǎn)自然站立式起跑的教學(xué)難點(diǎn)部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織:四列體操隊(duì)形如下圖: 要求:學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的語(yǔ)言在音樂的伴奏下同教師一起進(jìn)行熱身操2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)可以讓學(xué)生自己出來(lái)進(jìn)行指揮,發(fā)揮學(xué)生的潛力。在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的體育課堂術(shù)語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑組織:四列橫隊(duì) 要求:采用游戲的方法進(jìn)行活動(dòng)比賽1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法2、教師為學(xué)生吶喊3、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言4、教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià):哪組最好?在這里讓學(xué)生自己多說(shuō)這句英語(yǔ)的句子。1、學(xué)生討論采用那用方法會(huì)取得最終的勝利。應(yīng)該讓學(xué)生小組討論的結(jié)果同大家分享2、學(xué)生按討論的進(jìn)行比賽活動(dòng)在比賽的結(jié)束時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示,這樣的效果會(huì)更好些。3、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力學(xué)習(xí)哪組最好?培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲:運(yùn)球比賽各種方式的運(yùn)球比賽:1)“8”字運(yùn)球接力2)曲線運(yùn)球接力3)改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽,并且教師問你行嗎?2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論,然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好。1、學(xué)生在教師給定的范圍進(jìn)行自創(chuàng)游戲如在八字的游戲中讓學(xué)生體會(huì)接觸不同的球體的不同位置的不同感受,在改變運(yùn)球方式的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)球的不同方式的使學(xué)生動(dòng)作比較協(xié)調(diào),能夠控制球2、學(xué)生談體會(huì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力四1、放松操:我的小手拍一拍組織:四列體操隊(duì)形要求:動(dòng)作優(yōu)美、輕松2、小結(jié):3、下課:1、教師跟學(xué)生一起活動(dòng)教師如果在這里讓學(xué)生在音樂的伴奏下動(dòng)作會(huì)更協(xié)調(diào),學(xué)生的熱情會(huì)更高。2、教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生暢所欲言的進(jìn)行評(píng)價(jià)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)在音樂的伴奏下效果會(huì)更好。2、學(xué)生談體會(huì)3、學(xué)生送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):課后反思教師及時(shí)提出問題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散,個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向,今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。第27、28課時(shí)課題1、兩臂放在不同部位用前腳掌走2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體3、游戲:爬行比快教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的彈跳能力參入目標(biāo)游戲目標(biāo)2、進(jìn)行俯臥狀態(tài)下的爬行活動(dòng),發(fā)展協(xié)調(diào)性,提高上肢力量和平衡能力。情感目標(biāo)3、在游戲中發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力重難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、組織:四列體操隊(duì)形如下圖: 要求:學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二1、兩臂放在不同部位用前腳掌走 2、雙腳跳上跳下20厘米高的物體要求:學(xué)生體會(huì)單雙的不同并進(jìn)行活動(dòng)時(shí)候的體會(huì)是如何的1、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論活動(dòng)的方法看看多有那些的方法進(jìn)行前腳掌的走。2、學(xué)生進(jìn)行前腳掌的走,教師在一側(cè)為學(xué)生鼓掌加油。3、教師準(zhǔn)備一個(gè)高20厘米的物,學(xué)生進(jìn)行跳上跳下的練習(xí)4、教師讓學(xué)生再試一次。5、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、學(xué)生討論活動(dòng)方法2、學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行兩臂放在不同部位用前腳掌走。 3、學(xué)生在教師和學(xué)生的保護(hù)下做雙腳跳上跳下20厘米高的物體。4、學(xué)生談活動(dòng)的體會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的身體技能三游戲:爬行比快組織:分兩組男同學(xué)一組,女同學(xué)一組在墊子上進(jìn)行爬行比賽看看那一組爬的快要求:每個(gè)人都積極參加1、教師讓學(xué)生進(jìn)行游戲教師看看哪組做的最好2、教師先讓學(xué)生進(jìn)行討論看看那中方法爬的比較快。3、教師做裁判4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的比賽的規(guī)則在給定的范圍進(jìn)行游戲2、學(xué)生分組進(jìn)行討論在老師的帶動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)3、一個(gè)同學(xué)做,其于的學(xué)生進(jìn)行吶喊助威,是本隊(duì)的學(xué)生取得更大的勝利。發(fā)揮學(xué)生的靈活機(jī)動(dòng)的能力四1、放松操:跳一跳組織:四列體操隊(duì)形2、小結(jié):3、下課:2、教師跟學(xué)生在音樂的伴奏下一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3、讓學(xué)生收拾器材下課1、學(xué)生在音樂的伴奏下同教師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、教師選小組長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)大家去送器材在輕松的氣氛中進(jìn)行放松讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣器材:場(chǎng)地設(shè)計(jì):課后反思組織合理。教師及時(shí)提出問題學(xué)生在討論中完成教學(xué)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散,個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向,今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。第29、30課時(shí)課題1、隊(duì)列隊(duì)形2、站立式起跑3、斗智斗勇教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力參入目標(biāo)參入目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情情感目標(biāo)3、進(jìn)行跳躍、躲閃、對(duì)抗等活動(dòng),體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感覺,發(fā)展下肢彈跳力、靈敏性及平衡、協(xié)調(diào)能力。難點(diǎn)體會(huì)用力技巧部分內(nèi)容、組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做進(jìn)行熱身操2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。3、組織:四列體操隊(duì)形要求:學(xué)生進(jìn)行全身的活動(dòng)1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動(dòng)3、教師進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)1、學(xué)生認(rèn)真聽教師的導(dǎo)入2、學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)3、學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性定位操在熱身操中培養(yǎng)學(xué)生的興趣在隊(duì)列隊(duì)形中讓學(xué)生對(duì)體育術(shù)語(yǔ)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的參入熱情二自然站立式起跑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溫州肯恩大學(xué)《分布式與并行計(jì)算》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西科技師范學(xué)院《土壤資源學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廈門大學(xué)《現(xiàn)代天線概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西南林業(yè)大學(xué)《視覺形象識(shí)別設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 漳州科技職業(yè)學(xué)院《新媒體廣告創(chuàng)意》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)寧學(xué)院《畜牧微生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海海事大學(xué)《機(jī)械工程材料》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年瘦煤項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年視窗防護(hù)屏項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年石油鉆井泥漿固控設(shè)備項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告
- AI時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇2024年人工智能的應(yīng)用與發(fā)展
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五、六單元測(cè)試題(含答案)
- 陜西省西安市蓮湖區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末英語(yǔ)試題
- 高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課 海水資源的開發(fā)利用
- 企業(yè)錄用通知書offer模板
- 人際溝通與禮儀智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 責(zé)任書-景區(qū)安全生產(chǎn)責(zé)任書
- QB∕T 3826-1999 輕工產(chǎn)品金屬鍍層和化學(xué)處理層的耐腐蝕試驗(yàn)方法 中性鹽霧試驗(yàn)(NSS)法
- 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽團(tuán)體總分記錄表
- 藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范(GCP)課件
- 從deepfakes深度偽造技術(shù)看AI安全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論