初一“做文明有禮的@@人”主題班會(huì)教案精品.doc

初一“做文明有禮的人”主題班會(huì)教案 精品一、活動(dòng)背景 為進(jìn)一步深化文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大市民的文明素質(zhì)，市全面啟動(dòng)“做一個(gè)文明有禮的人”活動(dòng)。全市101個(gè)“學(xué)禮儀用禮儀活動(dòng)”試點(diǎn)單位，向全市各級(jí)企事業(yè)單位和廣大市民發(fā)出倡議書，倡議大家說文明話、做文明事、當(dāng)文明人，自覺做到“六個(gè)文明有禮”，即言談舉止文明有禮，公共場(chǎng)合文明有禮，鄰里相處文明有禮，行路駕車文明有禮，旅游觀光文明有禮，網(wǎng)上交流文明有禮。二、活動(dòng)目的 1、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)學(xué)生知曉并踐行文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生講文明話、做文明事、當(dāng)文明人，推動(dòng)講文明、樹新風(fēng)良好社會(huì)風(fēng)尚形成，充分展示有福之州、文明之都的良好形象。 2、使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，把禮儀教育向縱深推進(jìn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生從小學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀，全面展現(xiàn)青少年的文明風(fēng)采。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。 準(zhǔn)備節(jié)目：知識(shí)競(jìng)猜 環(huán)境布置：正面黑板用色彩鮮明的顏料寫上活動(dòng)主題名稱和少量圖畫，后面黑板出一期以文明禮儀為主題的黑板報(bào)，烘托活動(dòng)氛圍。 觀眾準(zhǔn)備：想一想身邊發(fā)生的體現(xiàn)我校師生具有良好文明禮儀的事例，調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。四、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)基本情況1、時(shí)間 ：2010年9月7日下午第三節(jié)課2、地點(diǎn) ：高二（8）班教實(shí)3、班主任 ：楊穎4、主持人 ：5、參與者 ：高二（8）班全體學(xué)生及班主任（二）活動(dòng)程序 1宣布活動(dòng)開始 2“禮儀知多少”知識(shí)競(jìng)賽 3文明倡導(dǎo)語(yǔ)征集 4. 找一找身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及事例（每人都準(zhǔn)備）（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí) 主持人：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史， 不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 而作為一名在校高中生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明有禮的人。 活動(dòng)開始：1、知識(shí)競(jìng)賽 （1） 游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會(huì)答的問題，可以問所在小組任何一位同學(xué)。若該小組不會(huì)可由其他小組搶答。 1、你稱母親的母親叫什么？（外婆） 2、你稱母親的兄弟叫什么？（舅父） 3、你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟） 4、你稱父親的母親叫什么？（外婆） 5、你稱父親的姐夫叫什么？（姑父） 6、遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報(bào)告） 7、無(wú)論要求別人做什么，都應(yīng)該（ ）字當(dāng)先。（請(qǐng)） 8、下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì) 這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個(gè)字概括出來(lái)。 （快、靜、齊） 9、我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么？（“您好”、“請(qǐng)”、 “謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”） 10、要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(zhǎng)） 11、請(qǐng)問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人） 12、請(qǐng)問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時(shí)，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。） 13、在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng)講出三個(gè)例子。 14、在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請(qǐng)說出三個(gè)例子。 （2）游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問和問題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)” 1、夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)） 2、當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)） 3、學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說話。（對(duì)） 4、 每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯(cuò)） 5吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻?。（錯(cuò)） 6、對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯(cuò)） 7、觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯(cuò)） 8、女同學(xué)開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。（錯(cuò)） 9、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。（錯(cuò)） 10、為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯(cuò)） 11、 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)） 12、 在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)） 13、課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯(cuò)） 14、 遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)） 15、我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)） （3）游戲規(guī)則：本輪問答每題有A、B、C三個(gè)答案，答題時(shí)只需選其中一個(gè)正確的答案。 1、學(xué)生亂翻老師的東西。（ ） A、是小節(jié)問題 B、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。 2、 接電話時(shí)，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ ） A、應(yīng)該馬上把電話放下。 B、聽筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來(lái)聽電話。C、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來(lái)?！?3、在旅游觀光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？（ ） A、可以把詩(shī)文寫在筆記本上。 B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。 4、 跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（ ） A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念 5、人的正常走路姿勢(shì)是（ ） A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。 C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。 6、有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說：（ ） A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來(lái)你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。 7、 在秦國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)（ ） A、行舉手禮 B、立正、行注目禮 C、脫帽、立正、行注目禮 8、 在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫偉大的友誼，寫的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼？（馬克思和恩格斯） A、馬克思和恩格斯 B、馬列 C、恩列 9、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝） A、10孝 B、12孝 C、24孝 10、我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（A） A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學(xué) C、仁、義、衣、食、住 評(píng)分制，獲勝的小隊(duì)將有小獎(jiǎng)品。 2、 文明倡導(dǎo)語(yǔ)征集 如：（1）是我家，文明靠大家”。 （2）讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一言一行做起，做一個(gè)文明有禮的人，為建設(shè)一個(gè)和諧宜居的文明城而共同努力 挑選出好的文明寄語(yǔ)在板報(bào)上展示出來(lái)。 組織發(fā)動(dòng)學(xué)生點(diǎn)擊中國(guó)文明網(wǎng)的“做文明有禮的中國(guó)人簽名寄語(yǔ)”欄目并留言。 3. 找一找身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及事例 結(jié)束語(yǔ)： 在我們生活中，文明禮貌的作用是無(wú)以倫比的，一聲“對(duì)不起”能夠化解緊張狀況；一個(gè)有善的微笑，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田；一次真誠(chéng)的援助，便能喚起世間的愛心。所以說，文明禮儀能使一個(gè)人變得更高尚，同樣一個(gè)