讀書的訣竅在哪里？.doc

讀書的訣竅在哪里？ 記得有一年高考的作文題，講的是挖井，有一個人挖的不深，但挖的數(shù)量多，結果一口水也喝不上，另外一個人，一門深入，結果打了井喝了水。讀書，就跟挖井的道理是一樣的。聽說有的孩子，一個月能看好幾本世界名著。這樣子看書，能看出什么好效果？讀書與看書的區(qū)別，一口井一定要挖出水來，不要今天挖一下，明天挖一下，看上去是博覽群書，但所得有限?？磿c讀書就是這樣的關系?？磿v的是一目十行，讀書講的是字斟句酌；看書，是躺在床上或是上廁所的時候的閱讀方式，讀書，是要求我們坐下來，好好體會的閱讀方式；看書，是一種消遺，是一種時間的打發(fā)，是我們上下班坐在車上的閱讀方式，讀書，不是對時間的打發(fā)，而是去追趕時間；看書，我們可以隨意隨性，自由放松，可以邊看書邊看電視，邊聊天邊看書，可以讓自己的神志松散一些，讀書，要求沉下心來，凝神靜慮；看書，只是淺層次的感受，比如看看笑話，看看新聞，看看八卦，讀書就要用心靈深處的東西去感受，去體會，去玩味；看書，是書看完之后，都會成過眼云煙，所能記得的東西自然也不了了之，讀書，是去捕捉文字語言之中閃動的思想，精彩的章節(jié)、詞句，深刻的思想內(nèi)容，讓你記憶永久；看書，最多也是知識的積累，是用來茶余飯后的談資。讀書，是能力的積累，是一經(jīng)通而經(jīng)經(jīng)通的能力，這兩個一定要區(qū)分開。我們有這樣的感受，讀一篇文章，往往會被其優(yōu)美的詞藻所打動，也會被文章深邃的思想所感染。、如果把一篇文章看成是一座樓，這個文章分了三個部分，一是詞藻，即文采；二是立意，即觀點；三是結構，即思路。詞藻與思想是外在的。詞藻、文彩就是這座樓的裝飾，漂漂亮亮的一眼就看出來。立意，或者說觀點，就是這個大廈的霓虹燈，也是一眼能看出來的，霓虹燈是一個大廈明顯的標志。優(yōu)美的文字，深邃的思想這兩個東西，我們在閱讀的時候，往往容易顯而易見，而一座大樓它的主體結構，我們一般是看不到的，文章的結構是什么呢？通俗的講，就是如何表達，如何說明，這是一條暗線，就跟一座樓的主體結構一樣，是少為人知的。而往往很多人，只看到了表面的文采與立意，但很少光顧到它的結構，很多人積累了詞匯，具備了一定的思想認識，但不會表達，究其原因，就在于他們不知道結構，不知道怎么蓋房子，只是簡單的鋪陳詞藻，再搭上霓虹燈，這樣的文章，是沒有功夫沒有根基的，稍稍一推敲就會跨塌的。2.讀什么樣的書 讀書就要讀經(jīng)典，且要讀的深讀的透，不要求數(shù)量。 為何要讀經(jīng)典？我們講過，唐宋八大家都是從孟子中浸淫出來的，這一點不假。魯迅為什么是大文豪？因為處處可見孟子的精髓。什么叫好書，好書就是七歲可以讀，七十歲也可以讀的書，這非常對。我們從寫作文的角度來講，也是這個道理。這也是我們學國學的好處之一.過去古人沒有那么多修辭的語法可講，一切簡單，現(xiàn)在越搞越復雜，搞的孩子和家長糊三倒四。我們怎么學經(jīng)典，怎么通過經(jīng)典提高作文？有的人說背詩，有的人說背詞，有的人說學古文觀止，有的人說學漢賦。我們從前面的文學發(fā)展沿革縷了一條思路，我們要找到源頭，或是接近源頭，換句話說，我們要找到根，或者是接近根。如果你盡找些枝枝葉葉的，花多少精力，你也提高不了。但你找到根了，找到源頭了，事半功倍。所以從寫作文的角度，你也要看經(jīng)典?？词裁?？看論語，看孟子，越是接近源頭的，越是有價值的。經(jīng)典里的結構，這是根、是源。我們花上幾個月，天天和孩子搞這個結構，這個效果就驚人了。但如果孩子天天在積累好詞、好句、好話，積累一輩子，也不得章法，說的難聽的，那是舞文弄墨花拳繡腳。不要人為的割裂寫作文、閱讀、分析理解的