(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《我多想去看看》 (11).doc

我多想想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課。教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心、方”，養(yǎng)成細(xì)致觀(guān)察的習(xí)慣。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、知道北京是我國(guó)的首都，五星紅旗是我們的國(guó)旗，懂得熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好詩(shī)中的長(zhǎng)句子。教學(xué)方法：根據(jù)一年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生年齡和思維特點(diǎn)，教學(xué)中，要想激發(fā)孩子們熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，教師就必須創(chuàng)設(shè)情境，帶孩子們進(jìn)入到作者的情感世界，以體驗(yàn)作者在文中所寄寓的特定情感。因此，在教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)，出示北京的圖片，講解北京的各景點(diǎn)。以及升旗儀式視頻，給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。從而激起了他們熱烈的情緒。在熱烈情緒的帶動(dòng)下，學(xué)生便被帶入到課文所描繪的情境中，從而獲得與作者相似的情感體驗(yàn)。在理解 “壯觀(guān)”一詞時(shí)，我用視頻請(qǐng)學(xué)生一起觀(guān)看天安門(mén)廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式，對(duì)于大部分沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)升旗場(chǎng)面的孩子們來(lái)說(shuō)，此時(shí)，他們和山里孩子的情感是一致的。他們神情專(zhuān)注，已經(jīng)把自己融入到課文中。最后，孩子們?cè)诜磸?fù)誦讀中，情感再一次受到感染，熱愛(ài)祖國(guó)的情感在無(wú)形中得到升華，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，你想對(duì)北京說(shuō)些什么呢?在孩子們的情感和課文情感多次發(fā)生共鳴之后，孩子們已經(jīng)完全置身于情感世界，充滿(mǎn)了對(duì)北京的向往。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)歌嗎？咱們一起來(lái)欣賞一首優(yōu)美的歌（播放課件我愛(ài)北京天安門(mén)）。誰(shuí)知道這首歌的名字？你們想到首都北京去旅游嗎？（齊讀課題 ） 去北京的路上會(huì)遇到很多很多的困難，闖過(guò)三大關(guān)才能到達(dá)，你們有信心嗎？小勇士們快跳到旅游車(chē)上來(lái)闖關(guān)，首先進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、請(qǐng)大家借助拼音讀課文，讀完后把雙橫線(xiàn)里面的字圈出來(lái)認(rèn)一認(rèn)。2、雙橫線(xiàn)里面的字找出來(lái)了嗎？下面我們分小組學(xué)習(xí)。可以先認(rèn)一認(rèn)字，再組一組詞，最后互相交流你記住了哪些字？3、識(shí)字比賽開(kāi)始了，（出示課件）4、哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)你記住了哪些字？大家真聰明，識(shí)字的本領(lǐng)太高了，順利闖過(guò)了第一關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)：課文關(guān)。（過(guò)渡語(yǔ)）這些調(diào)皮的字寶寶飛呀飛，飛到課文中去了，還認(rèn)識(shí)他們嗎？趕快讀一讀課文吧！三、再讀課文，整體感知1、自由讀課文2、說(shuō)一說(shuō)文中有幾句話(huà)？3、哪幾句是媽媽說(shuō)的話(huà)，哪幾句是我說(shuō)的話(huà)？四、品讀感悟?qū)W習(xí)第一句1、我們一起來(lái)讀一讀媽媽說(shuō)的第一句話(huà)。2、回憶一下媽媽平時(shí)對(duì)我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是怎樣的？（輕而慢）3、誰(shuí)來(lái)試著用媽媽的語(yǔ)氣讀一讀這句話(huà)？（指名讀、分男、女生讀）4、通過(guò)讀你知道了什么？學(xué)習(xí)第二句1、導(dǎo)入：北京城雖然很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可媽媽說(shuō)那里有一座天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀(guān)，你們想去看看嗎？（播放升國(guó)旗視頻）2、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么，聽(tīng)到了什么？3、師生齊總結(jié)：廣場(chǎng)上的人那么多，國(guó)旗班的戰(zhàn)士那么威武，五星紅旗那么鮮艷，國(guó)歌那么嘹亮，這個(gè)場(chǎng)面用課文中的一個(gè)詞來(lái)形容那就是壯觀(guān)。3、說(shuō)一說(shuō)你此時(shí)此刻的心情怎樣，并帶著這種心情讀一讀此句。（指名讀、范讀、全班齊讀、分小組讀）學(xué)習(xí)第三句1、談話(huà)導(dǎo)入：茫茫大山雖然阻隔了“我們”的視線(xiàn)，卻隔不斷“我們”對(duì)外面世界的向往，對(duì)首都北京的向往，讓我們帶著這種迫切的愿望來(lái)學(xué)習(xí)最后一句話(huà)。2、指導(dǎo)朗讀此句。指導(dǎo)朗讀全文1、請(qǐng)大家再一次用你最動(dòng)聽(tīng)的聲音，最真摯的感情把這首詩(shī)歌讀一讀。2、大家讀得真動(dòng)聽(tīng)，老師多想讀讀，多想讀讀，你們歡迎嗎？3、誰(shuí)來(lái)與老師PK一下？（過(guò)渡語(yǔ)）恭喜大家闖過(guò)了第二關(guān)，我們離北京城更近了，下面進(jìn)入第三關(guān)，練習(xí)關(guān)。五、練習(xí)1、填一填（出示課件）（1）、（ ）的北京城，有一座（ ），廣場(chǎng)上升旗儀式（ ）。（2）、（ ）是我國(guó)的首都。（3）、（ ）是我國(guó)的國(guó)旗。2、沿著彎彎的山路，把這些詞都讀準(zhǔn)了，摘下星星，你就可以更加接近北京城了！（出示課件）3、恭喜大家成功到達(dá)了北京城，老師也想來(lái)過(guò)把癮當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游。（出示課件）指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看北京優(yōu)美的景點(diǎn)六、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們共同完成了一個(gè)美好的愿