1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)課件 人教新課標(biāo)七年級上

1 1正數(shù)和負(fù)數(shù) 官田中學(xué)肖芬 讓我們一起在這里播種希望 收獲希望 冰凍三尺非一日之寒 持之以恒方能進(jìn)步 勤學(xué)善問 學(xué)習(xí)的良師益友 歡迎你到回民中學(xué)來學(xué)習(xí) 在生活 生產(chǎn) 科研中 經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題 例如 1 天氣預(yù)報2003年11月某天北京的溫度為 3 3 C 它的確切含義是什么 這一天北京的溫差是多少 在生活 生產(chǎn) 科研中 經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題 例如 這天的最高溫度是零上3 C 最低溫度是零下3 C 溫差是6 C 2 有三個隊參加的足球比賽中 紅隊勝黃隊 4 1 黃隊勝藍(lán)隊 1 0 藍(lán)隊勝紅隊 1 0 如何確定三個隊的凈勝球數(shù)與排名順序 3 某機(jī)器零件的長度設(shè)計為100mm 加工圖紙標(biāo)注的尺寸為1000 5 mm 這里的0 5代表什么意思 合格產(chǎn)品的長度范圍是多少 4 納米是一種非常小的長度單位 它與長度單位 米 的關(guān)系為1納米 米 應(yīng)怎樣理解這種記數(shù)法的表示 這里出現(xiàn)了一種新數(shù) 3表示零下3攝氏度 2表示凈輸2球 0 5表示小于設(shè)計尺寸0 5mm 而 3表示零上3攝氏度 2表示凈勝2球 0 5表示大于設(shè)計尺寸0 5mm 像 3 2 0 5 這樣的數(shù) 即以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號 的數(shù)叫做負(fù)數(shù) 而在小學(xué)學(xué)過的除 0 以外的數(shù)都叫正數(shù) 為了突出數(shù)的符號 可以在正數(shù)的前面加 號 如 5 1 2 我們常常用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示一些意義相反的量 0既不是正數(shù) 也不是負(fù)數(shù) 觀察下圖 試著說明它們的海拔高度 珠穆朗瑪峰的海拔高度為8848米 魯番盆地的海拔高度為 155米 0 1 一個月內(nèi) 小明體重增加2kg 小華體重減少1kg 小強(qiáng)體重?zé)o變化 寫出他們這個月的體重增長值 例題 解 1 這個月小明體重增長2kg 小華體重增長 1kg 小強(qiáng)體重增長0kg 2 2001年下列國家的商品進(jìn)出口總額比上年的變化情況是 美國減少6 4 德國增長1 3 法國減少2 4 英國減少3 5 意大利增長0 2 中國增長7 5 寫出這些國家2001年商品進(jìn)出口總額的增長率 例題 解 六個國家2001年商品出口總額的增長率 美國 6 4 德國1 3 法國 2 4 英國 3 5 意大利0 2 中國7 5 課堂練習(xí) 1 如果零上5 C記作 5 C 那么零下3 C記作什么 2 東 西為兩個相反方向 如果 4米表示一個物體向西運(yùn)動4米 那么 2米表示什么 物體原地不動記為什么 3 某倉庫運(yùn)進(jìn)面粉7 5噸記作 7 5噸 那么運(yùn)出3 8噸應(yīng)記作什么 解 1 零下3 C記作 3 C 2 2米表示一個物體向東運(yùn)動2米 物體原地不動記為0米 3 運(yùn)出3 8噸應(yīng)記作 3 8噸 課堂