高三生物高考二輪專題復習課件：第一部分 專題突破 專題二 細胞的代謝新人教版專題檢測卷（二）.ppt

一 選擇題 每小題2 5分 共50分 1 09 上海卷 將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻 可保持其甜味 這是因為加熱會 a 提高淀粉酶活性b 改變可溶性糖分子結構c 防止玉米粒發(fā)芽d 破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶解析由題意知 甜玉米的可溶性糖含量高 放入沸水中片刻 破壞了有關蛋白質 酶 的空間結構 使其變性失活 可溶性糖不能再轉化成淀粉 所以能保持其甜味 d 專題檢測卷 二 2 09 海南卷 能使植物細胞壁和細胞膜結構均破壞的一組酶是 a 淀粉酶 纖維素 溶菌酶b 纖維素酶 果膠酶 蛋白酶c 果膠酶 溶菌酶 纖維素酶d 磷脂酶 淀粉酶 蛋白酶 b 3 09 廣東卷 水稻細胞內合成的某物質 能夠在常溫下高效分解淀粉 該物質 a 在4 條件下易變性b 只含有c hc 也能催化淀粉合成d 含有羧基 解析由題意知 該物質在細胞內合成 具有生物催化作用 故該物質為酶 生物體內絕大多數(shù)的酶是蛋白質 蛋白質由氨基酸脫水縮合形成 其肽鏈上含有氨基和羧基 酶的活性易受溫度 ph的影響 低溫時酶的活性受抑制 高溫 ph過高或過低會使酶失活 蛋白質主要含c h o n四種元素 有的蛋白質還含p s等元素 酶有專一性 一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應 答案d 4 09 江蘇卷 加工橘子罐頭 采用酸堿處理脫去中果皮 橘絡 會產(chǎn)生嚴重污染 目前使用酶解法去除橘絡 可減少污染 下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物 可以大量產(chǎn)生所用酶的有 多選 a 生長在麥麩上的黑曲霉b 生長在酸奶中的乳酸菌c 生長在棉籽殼上的平菇d 生長在木屑上的木霉解析去除橘絡的酶為纖維素酶 a c d項所列微生物都能利用纖維素 都可產(chǎn)生纖維素酶 b項中的乳酸菌催化乳糖水解為半乳糖 故不產(chǎn)生纖維素酶 acd 5 09 上海卷 下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中 正確的是 a 適宜光照下 葉綠體和線粒體合成atp都需要o2b 只要提供o2 線粒體就能為葉綠體提供co2和atpc 無光條件下 線粒體和葉綠體都產(chǎn)生atpd 葉綠體和線粒體都有atp合成酶 都能發(fā)生氧化還原反應解析葉綠體和線粒體都含有atp合成酶 都能發(fā)生氧化還原反應 葉綠體在適宜光照下 將水分解為 h 和o2等 并合成atp 無光條件下不能合成atp 線粒體在有氧條件下能合成atp 供給各項生命活動利用 而葉綠體暗反應利用的atp是自身光反應產(chǎn)生的 d 6 09 天津卷 按下表設計進行實驗 分組后 在相同的適宜條件下培養(yǎng)8 10小時 并對實驗結果進行分析 下列敘述正確的是 a 甲組不產(chǎn)生co2而乙組產(chǎn)生b 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同c 丁組能量轉換率與丙組相同d 丁組的氧氣消耗量大于乙組解析細胞只有保持結構的完整性 才能完成各項生命活動 甲 乙組內因細胞結構被破壞 不再進行呼吸作用 a b選項錯誤 丙組內進行無氧呼吸 丁組內進行有氧呼吸 丁組內能量的轉換率大于丙組 c選項錯誤 丁組內氧氣的消耗量一定大于乙組 所以d選項正確 d 7 已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 和30 如圖表示25 時光合作用與光照強度的關系 若溫度升高到30 原光照強度和co2濃度不變 理論上圖中相應點a b d點移動分別為 a 下移 右移 下移b 下移 左移 下移c 上移 左移 上移d 上移 右移 上移 解析a表示植物呼吸速率 b表示光合速率與呼吸速率相等 凈光合速率為零 d表示最大凈光合速率 已知植物光合作用最適溫度為25 細胞呼吸最適溫度為30 則當環(huán)境溫度升高到30 時 植物呼吸速率增大 光合速率下降 所以 a點下移 b點右移 d點下移 答案a 8 夏季在植株葉片水分蒸發(fā)過快而發(fā)生萎蔫的情況下 下列敘述與事實不符的是 a 光合作用所需要的co2可以來自細胞呼吸所產(chǎn)生的co2b 細胞呼吸所需要的o2可以來自光合作用所產(chǎn)生的o2c 光合速率下降的直接原因是部分氣孔關閉 co2供應不足d 光合速率下降的直接原因是水分缺乏 解析夏季植株葉片因水分蒸發(fā)過快而萎蔫時 葉片氣孔關閉 防止水分的過度散失 由于氣孔關閉 co2不能進入植株體內 植物光合作用所需的co2只能來自細胞呼吸產(chǎn)生的co2 又由于co2的不足 光合速率明顯下降 故a c對 d錯 植物細胞呼吸所需要的o2可以來自光合作用產(chǎn)生的o2 故b對 答案d 9 某同學為了探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響 設計了下表所示的對比實驗 其他同學看了該實驗設計后 提出下列修改意見 其中正確的是 a 1號試管不必加2ml蒸餾水 而應該加入2ml新鮮唾液b 2號試管不必加入2ml新鮮唾液 而應加入2ml蒸餾水 c 2號試管應該保持在37 環(huán)境中進行恒溫處理d 1號試管應加入2ml新鮮唾液 并保持在0 環(huán)境中進行恒溫處理解析通過實驗考查溫度對酶的催化作用的影響 實驗設計中應設置對照組 其中實驗組與對照組只有實驗變量不同 即溫度不同 其他條件應完全相同 如應加入等量的稀淀粉糊和新鮮唾液 答案a 10 09 福州質檢 有人做了下面的實驗以研究ph對酶活性的影響 準備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但ph各不相同的試管 每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質 試管均置于25 室溫條件下 各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表 下列有關實驗的敘述不正確的是 a 5支試管相互對照排除了蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用b 若試管均置于30 的條件下 5支試管中蛋白塊消失的時間都會縮短c 從實驗結果可推知 ph 2時 胃蛋白酶的活性較高d 將蛋白塊切小些 可使實驗能在更短時間內完成解析蛋白塊消失的時間越短 對應酶的活性越高 酶的活性除了受ph影響之外 還受溫度的影響 也與酶和反應物的接觸面積大小有關 a中實驗組與對照組要排除酶之外的其他因素的作用 則對照組除不加入酶或先使酶失活之外 其余條件都應相同 答案a 11 09 安徽八校聯(lián)考 下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置 下列相關敘述錯誤的是 a 假設裝置一中的液滴左移 裝置二中的液滴不動 說明酵母菌只進行有氧呼吸b 假設裝置一中的液滴不動 裝置二中的液滴右移 說明酵母菌只進行無氧呼吸c 假設裝置一中的液滴左移 裝置二中的液滴右移 說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 d 假設裝置一中和裝置二中的液滴均不移動 說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸解析裝置一中的液滴不動 說明不消耗氧氣 即酵母菌只進行無氧呼吸 裝置二中的液滴不移動 說明產(chǎn)生的二氧化碳量與吸收的氧氣量相等 則酵母菌只進行有氧呼吸 答案d 12 09 佛山質檢 在植物體的細胞中 葡萄糖分解為丙酮酸的反應 a 既可以在線粒體中進行 也可以在細胞質基質中進行b 既可以在葉肉細胞中進行 也可以在根細胞中進行c 只能在有氧條件下進行 不能在無氧條件下進行d 只能在有光條件下進行 不能在無光條件下進行 解析葡萄糖分解為丙酮酸是呼吸作用的第一階段 有氧呼吸和無氧呼吸都進行該過程 是在細胞質基質內進行的 不能在線粒體內進行 呼吸作用的進行與光照無關 答案b 13 下圖表示有氧呼吸過程 下列有關說法正確的是 a 中能量數(shù)值最大的是 b 代表的物質名稱是氧氣c 產(chǎn)生 的場所是線粒體d 部分原核生物能完成圖示全過程解析題干以圖解方式呈現(xiàn)有氧呼吸的三個階段 序號所代表的內容可推知 分別是三個階段中能量值 代表h2o 代表o2 a不正確 因為第三階段產(chǎn)生能量最多 c不正確 因為第一階段是在細胞質基質中完成的 原核生物有的利用細胞膜內側附著的酶完成有氧呼吸過程 答案d 14 09 青島模擬 下圖表示不同二氧化碳濃度下溫度對光合作用速率影響曲線 下列說法中錯誤的是 a 光合作用同時受溫度 二氧化碳濃度的影響b 曲線a在20 和45 左右時光合作用速率相近的原因相同c 溫度對曲線a影響大的原因是較高二氧化碳濃度有利于暗反應進行d 適宜光照和溫度下 曲線b的主要限制因素是二氧化碳濃度解析通過圖示可知 光合作用受溫度 co2濃度的影響 針對曲線a在20 時酶活性低的原因是未達到最適溫度 而45 時酶活性低是溫度過高使部分酶變性失活 原因不同 故b項錯誤 答案b 15 09 日照二模 下圖表示某高等植物體內的生理過程 有關分析正確的是 a 階段 生成的nadph將作為還原劑固定二氧化碳b 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有 c 階段 可為細胞吸收mg2 ca2 po等離子提供動力d 過程 進行的場所分別是細胞質基質和線粒體基質 解析圖示光合作用和細胞呼吸的過程 光反應產(chǎn)生的nadph是還原劑 用于c3的還原 故a不正確 在葉肉細胞的膜上不能進行暗反應和細胞呼吸 無氧呼吸的場所是細胞質基質 而有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體 故b d均不正確 答案c 16 某生物興趣小組于晴朗夏季在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗 每隔一段時間測定co2濃度 繪制成如圖所示曲線 下列判斷錯誤的是 a 植物從d點開始進行光合作用b 植物體內的有機物在一晝夜內有所增加c fg段表明此時氣孔關閉 光合作用減弱d 影響bc段變緩的主要環(huán)境因素是溫度答案a 17 下列有關呼吸作用的敘述中 錯誤的是 a 蛔蟲進行無氧呼吸b 哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸c 長跑時 人體產(chǎn)生的co2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物d 發(fā)酵和無氧呼吸并不是同一概念 解析各種生物在長期的進化過程中 其呼吸作用方式也與生存環(huán)境產(chǎn)生了適應 蛔蟲由于生活在人的消化道內 消化道內缺氧 故只能進行無氧呼吸 哺乳動物成熟的紅細胞由于無細胞器 也只能進行無氧呼吸 高等動物的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸 不產(chǎn)生酒精 無co2生成 無氧呼吸對于微生物習慣上叫發(fā)酵 對于高等動物叫糖酵解 對于植物就叫無氧呼吸 但在工業(yè)發(fā)酵中 發(fā)酵的概念得到擴充 也可指代有氧發(fā)酵 答案c 18 一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一個密閉的玻璃罩中 已知小白鼠每周產(chǎn)生6molco2 天竺葵每周消耗1 2mol葡萄糖 該密閉的玻璃罩中每周氧的凈產(chǎn)量是1 8mol 則玻璃罩中每周光合作用產(chǎn)生葡萄糖的總量是 a 2 5molb 3 0molc 4 0mold 5 4mol解析該系統(tǒng)每周消耗葡萄糖 6 6 1 2 mol 2 2mol 積累葡萄糖1 6 1 8mol 0 3mol 則該系統(tǒng)每周光合作用產(chǎn)生葡萄糖為 2 2 0 3 mol 2 5mol a 19 下圖表示光照強度和co2濃度對某種植物光合作用強度的影響 下列有關敘述中錯誤的是 a 曲線中a點轉向b點時 葉綠體中c3濃度降低b 曲線中d點轉向b點時 葉綠體中c5濃度升高c ab段影響光合速率的主要因素是光照強度d bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件 解析a點轉向b點時 光反應增強能提供更多的還原氫和atp用于c3的還原 故c3濃度會下降 d點轉向b點時 二氧化碳濃度增加 會有更多的c5用于二氧化碳的固定 c5濃度會下降 ab段表示隨光照強度的增強 光合作用效率增加 故光照是影響光合作用的主要因素 bc段光照已經(jīng)飽和 溫度 co2濃度等成為光合速率的限制因素 答案b 20 一個透明的容器中加入適量nahco3稀溶液 將楊樹葉片迅速封入其中 搖動容器 使容器內空氣中的co2和溶液中的co2達到動態(tài)平衡 在保持溫度不變的條件下進行實驗 下列有關該實驗的敘述錯誤的是 a 隨著光照時間的延長 溶液的ph的變化速度趨于變慢b 光照幾分鐘后 容器內溶液的ph將減小c 如果將裝置置于暗室中 一段時間后 溶液的ph將減小d 該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用 解析本題所考查的知識是光合作用和呼吸作用的關系 以及影響光合作用和呼吸作用的因素 本題考查的知識背景 適量nahco3起到co2緩沖劑的作用 光照幾分鐘后 由于裝置中的葉片進行光合作用 吸收co2 容器內溶液中co2量減少 ph將增大 如果將裝置置于暗室中 此時植物只進行呼吸作用 co2量增多 一段時間后 溶液的ph將減小 答案b 二 非選擇題 第21 22題各12分 第23 24題各13分 21 下圖為生物體的新陳代謝與atp關系的示意圖 請回答 1 海洋中的電鰻有放電現(xiàn)象 其電能是由圖中的過程釋放的能量轉變而來的 2 某人感冒發(fā)燒 其體溫上升所需要的能量是由圖中過程釋放出來的 3 用圖中的數(shù)字依次表示光能轉變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過程 4 醫(yī)藥商店出售的atp注射液可治心肌炎 若人體靜脈滴注這種藥物 atp到達心肌細胞內最少要通過幾層細胞膜 a 1層b 2層c 3層d 4層 5 經(jīng)測定 正常成年人靜止狀態(tài)下24h將有40kgatp發(fā)生轉化 而細胞內adp atp的總量僅為2 10mmol l 為滿足能量需要 生物體內解決這一矛盾的合理途徑是 解析在綠色植物體內 光能轉變成atp中的化學能 然后再轉移到有機物中 有機物被動物消化吸收后 可以氧化分解釋放出其中的能量 大部分以熱能的形式散失 維持生物體的體溫 少部分能量轉移到atp中之后可以用于各種生命活動 如生物放電 肌肉收縮等 靜脈滴注atp時 atp要到達組織細胞內 首先要通過毛細血管的管壁細胞 2層膜 然后進入組織細胞 1層膜 共通過3層細胞膜 答案 1 2 3 4 c 5 atp與adp之間進行相互轉化命題指導分析往年高考中對于atp的考查 可以看出主要從其結構簡式 atp和adp的轉化及atp的利用等角度去考查 而且多是與光合作用和呼吸作用等代謝結合在一起 22 09 濰坊二模 森林中 陽光會穿過樹葉間隙投下 光斑 它們隨太陽移動和枝葉擺動而移動 下圖顯示了在 光斑 照耀前后 一株生長旺盛的植物吸收co2的速率和釋放o2的速率變化情況 請分析回答 1 光斑 開始時 釋放o2的速率迅速增加而吸收co2的速率增加緩慢 這一現(xiàn)象說明 2 在 光斑 開始和移開時 葉綠體中三碳化合物的含量變化依次是 3 圖中a表示 b點以后植物的光合作用速率呼吸作用速率 呼吸作用速率 4 某科研小組利用森林中的一株植物進行測定光合作用生產(chǎn)速率的實驗 步驟如下 第一步 在植株上選取對稱性好 活性良好的成熟葉片若干張 掛上有編號的小紙牌 第二步 用刀片將每片葉的葉柄外皮環(huán)割一周 暴露其木質部 第三步 立即用剪刀剪下葉片的一半 剪下部分用濕紗布包好 放在與葉片編號相同的帶蓋瓷盤中 黑暗處理并開始計時 另一半繼續(xù)照光 第四步 數(shù)小時后 將另一半葉片剪下 與紗布中的葉片 對應疊在一起 用打孔器打出若干圓片 再將兩組葉片的圓片分別放在兩個瓷盤中 烘干 分別用分析天平稱重 實驗中 環(huán)割葉柄的目的是 所有葉片所處的環(huán)境溫度應相同 這樣做是為了保證相同 如果圓片面積是d cm2 實驗中有效打孔次數(shù)為x 黑暗處理的圓片總干重為m1 mg 光照處理的圓片總干重為m2 mg 兩次剪片的間隔時間為h 小時 請寫出計算光合作用生產(chǎn)速率的公式 答案 1 光反應速率比暗反應快 2 下降上升 3 光反應釋放o2的速率等于暗反應吸收co2的速率 4 阻止有機物進出葉片 呼吸作用消耗有機物的速率 生產(chǎn)速率 23 下表是某植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的速率 請分析回答 1 光照強度為零時 決定植物co2釋放量的主要環(huán)境因素 2 在光照強度達到8klx時 co2吸收量不再隨光照強度增加而增加 主要是受環(huán)境中的制約 3 當光照強度為2klx時 co2吸收量為零 請寫出相關生理過程的總反應式 4 某校生物研究小組栽種了一批天南星和甘草的幼苗 其中天南星是一種陰生植物 甘草是一種陽生植物 他們計劃通過實驗探究在強光和弱光條件下 陽生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量的多少 請你幫助他們完成實驗設計方案 實驗假設 陽生植物在強光條件下葉片中葉綠素含量較多 而陰生植物在弱光條件下葉片中葉綠素含量較多 實驗用具 遮光網(wǎng) 透光率50 檢測葉綠素含量必要的藥品和器皿等 實驗步驟 結果及結論 若 假設成立 答案 1 溫度 2 co2濃度 3 co2 h2o ch2o o2c6h12o6 6o2 6h2o6co2 12h2o 能量 4 實驗步驟 將天南星和甘草幼苗各平均分為甲 乙兩組 將兩種植物的甲組幼苗都用遮光網(wǎng)遮蓋 兩種植物的乙組幼苗都不做遮光處理 將所有幼苗都放在較強光照條件下培養(yǎng) 一段時間后 分別測定各組植物葉片中葉綠素的含量結果及結論 天南星的甲組植株葉片中葉綠素含量明顯高于乙組 而甘草的甲組植株葉片中葉綠素含量明顯低于乙組 光能葉綠體 酶 24 請回答下列與生物呼吸作用相關的問題 將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中 分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量 結果如圖所示 1 請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線 2 請寫出水稻無氧呼吸的反應式 3 水稻在秧苗期通氣組織還未建立 對氧的反應敏感 若長時間被水淹沒 易發(fā)生爛秧現(xiàn)象 導致爛秧的主要原因是產(chǎn)物大量積累造成的 4 高等動物和人在某些情況下 由于組織缺氧 它們所需要的能量可以通過無氧呼吸來補充 其無氧呼吸的產(chǎn)物是 課題小組同學利用下列裝置探究微生物的