《鮮花和星星》素材

一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課 課堂實(shí)錄賀州市平桂管理區(qū)黃田鎮(zhèn)英石小學(xué) 岑靜濤教學(xué)目的：1.讓學(xué)生注意觀察，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。（難點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)觀察，鍛煉觀察能力，并探究科學(xué)道理。（重點(diǎn)）3.并能將積累的素材去進(jìn)行寫(xiě)作。（這節(jié)課的拓展要求）教學(xué)過(guò)程：（隨著叮鈴鈴的鐘聲老師兩手拿滿東西，滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室）一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們看到老師帶來(lái)了什么？（一一展示）生：一個(gè)裝滿透明的玻璃水杯生：一個(gè)雞蛋生：一包鹽生：一根筷子生：一個(gè)裝滿水綠色的大腕生：一個(gè)小勺子師：你們知道老師要干什么嗎？生：耍魔術(shù)生：做實(shí)驗(yàn)師：上科學(xué)課生：上作文課生：練眼力師：都對(duì)二、游戲引領(lǐng)師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師的動(dòng)作（示范）師：看清了嗎？生：大聲地看清了師：好，我讓前面16個(gè)同學(xué)試一試著這個(gè)碗里的水是啥味道的生：憑自己看到的動(dòng)作點(diǎn)償了一下師：是什么味道？生：16個(gè)孩子中，有16個(gè)都得意的說(shuō)“甜的！”師：小軍你為什么不出聲呢？生：我沒(méi)有試著那水？師：這是為什么呀？沒(méi)看清老師動(dòng)作？還是。生：有點(diǎn)靦腆的底聲說(shuō)：“我就是學(xué)你的動(dòng)作的”師：（快步走到那個(gè)學(xué)生錢(qián)，激動(dòng)的與他握手）您觀察地太認(rèn)真了！老是喜歡您，長(zhǎng)大以后您一定是一個(gè)科學(xué)家生：（其他同學(xué)都不知所以然的笑著）什么情況呀師：老師也不知道是什么味，下課時(shí)我去廚房拿鹽，后來(lái)其他老師說(shuō)吳老師的孩子在辦公室把我桌面的糖放了幾勺到這個(gè)碗里。生：哦，那幾個(gè)同學(xué)更加洋洋得意的舔自己的中指。師：小軍你是用哪個(gè)手指的，生：食指師：（豎起大拇指）我也是用食指點(diǎn)，用中指放到嘴邊的生：呀！我們都沒(méi)看清師：是呀，觀察一定要仔細(xì)（同時(shí)把碗放到角落去）三、做實(shí)驗(yàn)師：下面老師就要用上這些道具了生：每一個(gè)同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著，生怕又看漏了動(dòng)作師：看了我把這個(gè)雞蛋放到水中師：一分鐘后問(wèn)學(xué)生，看到了什么？生：雞蛋快速地沉到水底，不動(dòng)了生：雞蛋變大了師：真棒！這個(gè)你都看出來(lái)了師：我現(xiàn)在給水中加鹽（7小勺）并用筷子攪拌了一分鐘師：有變化嗎？生：水變混了師：好！又一勺一勺地往玻璃杯中加鹽（5次）生：快看雞蛋離開(kāi)水面了！生1：別激動(dòng)先看師：班長(zhǎng)您做得對(duì)，就是要仔細(xì)，科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎（接著把半包鹽都倒進(jìn)杯中）生：忍不?。ㄐ÷暤兀┮稽c(diǎn)一點(diǎn)升起來(lái)了生：所有的同學(xué)驚呼雞蛋升到水面了生：太神奇了。生：雞蛋好像更大了（七嘴八舌的說(shuō)，老師停住手站在旁邊笑，又一分鐘過(guò)去了）四、只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)道：雞蛋浮起來(lái)了生：（不由自主）雞蛋浮起來(lái)了師：誰(shuí)知道是為什么嗎？生：（面面相覷）有的搖頭不知道生：鹽的作用師：對(duì)呀，剛才大家都看到老師加鹽了師：哪個(gè)？知道其中的科學(xué)道理呢？生：老師你就告訴我們吧師：因?yàn)辂}的比重比水大，濃度越大浮力就越大，所以雞蛋就隨鹽的增多，慢慢升上來(lái)了生：前面講雞蛋變大的同學(xué)老師你還沒(méi)講雞蛋為什么會(huì)變大呢師：哎呀！岑老師差點(diǎn)忘了這事了，本來(lái)這節(jié)課老師的目的是：讓同學(xué)們認(rèn)真觀察“雞蛋是怎樣浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)的。師：聰明的孩子通過(guò)仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密：因?yàn)楣庠谒械恼凵?，使水中的雞蛋看起來(lái)比實(shí)際的大。（同時(shí)將雞蛋從水中拿出來(lái)展示）生：真的比剛才小師：在看看（接著又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中）生：我看見(jiàn)雞蛋往下一沉又浮上水面了五、課堂總結(jié)：師：可愛(ài)的孩子們實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，這節(jié)課您學(xué)到了什么？懂得了什么科學(xué)道理？自己想想，下一節(jié)課就把這節(jié)課看到的寫(xiě)在作文本上師：（接著補(bǔ)充）另今晚回家您自己也可以在兩個(gè)杯子分別加白糖、鹽，看看結(jié)果會(huì)怎樣！生：真是太吸引人了，今晚我一定回家自己也做一做。師：好！下課了。生：謝謝老師?。ㄈ缓笃炔患按膰蠋煟┰u(píng)析：這是岑靜濤老師在黃田鎮(zhèn)英石小學(xué)執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課教研課。從課堂實(shí)錄看出，岑老師的教學(xué)的目的：讓學(xué)生注意觀察，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)會(huì)觀察，鍛煉觀察能力，探究科學(xué)道理，并能將積累素材去進(jìn)行寫(xiě)作。這是一節(jié)融科學(xué)課和作文指導(dǎo)課于一體的實(shí)驗(yàn)課。也看出了這個(gè)農(nóng)村小學(xué)老師的文化底蘊(yùn)，她既是