【教學設計】《Unit6 Lesson 34》（冀教版）.docx

Unit 6 Be a Champion!Lesson 34 Modern Olympics 教材分析本單元主要是圍繞奧運會和世界紀錄來展開話題，通過本單元的學習，使學生了解有關奧運會的發(fā)展歷史和世界紀錄的相關情況，樂于接觸并了解異國文化。在學習過程中，應該讓學生能夠對自己感興趣的人物或事件，勇敢地用英語表達自己的看法，感受奧運健兒和世界紀錄的創(chuàng)造者那種努力拼搏、不斷超越自己的精神。 教學目標【知識與能力目標】1. Learn the new words and expressions.2. Revise the last lesson【過程與方法目標】通過本課的學習培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力，有效提高學生聽說及閱讀能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】讓學生通過本課的學習，了解世界各國舉辦奧運會的相關知識，拓展知識面，培養(yǎng)學生樂于接受異國文化的意識以及愛國情懷。 教學重難點【教學重點】掌握詞匯：America,peace【教學難點】接觸詞匯：continent，torch,slogan,reflect,mascot,feature,fairly 課前準備 圖片，PPT 教學過程Theteacherorganizesstudentstodogroupwork:letthemdiscussthosequestionsingroup,andthenpicksomestudentsanswerthem.(教師組織學生集體活動：讓學生小組討論問題，然后請部分同學回答。)Groupwork團隊（小組）活動Presentation(呈現(xiàn))1.Theteacherasksthestudentstoskimthepassage(fastreading)andletsthemanswerquestions.(教師要求學生快速瀏覽文章并回答相關問題。)IndividualPractice(練習)Readingthearticleindetails(carefulreading)andcompletingthefollowingtasks:(仔細閱讀文章并完成以下任務:)Individual(個人作業(yè))Text(課文)Task1:Answeringfollowingquestions.(任務一：回答下列問題)Task2:Workinpairs.Fillingtheblanksaccordingtothepassage.(任務二：小組活動。根據(jù)文章填空。)Pairwork(小組活動)Production（成果展示）Afterfinishingthereading:Workinpairs,andletthestudentsdesignthesymbol,motto,slogan,mascot,song,clothesforclass.讀完課文后：小組作業(yè)，讓學生設計symbol（象征，符號）motto（座右銘，格言）,slogan（標語）,mascot（吉祥物）,song(歌曲），clothes（衣服）Pairwork（小組活動）8min（8分鐘）Homework1.Makeareportaboutyourdesign.（作一份設計報告）2.ResearchmorethingsaboutOlympics