蘇教版2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第三單元10《螳螂捕蟬》同步練習(xí).doc

蘇教版2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第三單元10螳螂捕蟬同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共27分)1. （5分）照樣子，寫詞語盡心盡力、百發(fā)百中_ _ _平平整整、干干凈凈_ _ _2. （6分）按拼音寫漢字moyngzhnzizhf_hsj 木yunzhu_3. （4分）選詞填空：果然 居然 偶然“天氣預(yù)報”說今天有雨，下午_下雨了?！疤鞖忸A(yù)報”_也有不靈的時候，那是因為老天也“難”測風(fēng)云?。偛胚€是陽光燦爛，現(xiàn)在_下起雨來，這“天氣預(yù)報”真神??！4. （6分）讀課文草蟲的村落，回答作者寫草蟲的勞動生活是為了_，寫草蟲的音樂會則是為了_ 5. （4分）根據(jù)字的音、形、義組詞。死 _不可更改 待_不能通過 侍_6. （2分）草船借箭選自（ ）。A . 三國演義B . 水滸傳C . 紅樓夢D . 史記二、 閱讀理解 (共2題；共36分)7. （11分）認(rèn)真閱讀富饒的西沙群島選段回答下面的問題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的文條；有的頭上長一簇紅纓；有的周身像插好多扇子，游動的時候飄飄遙遙；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說得那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）選段中概括描寫海水的詞語是_，它的近義詞有_。 （2）是什么原因讓海水顏色豐富？ （3）哪些詞句可以讓我們感到魚很多，請你找出來，至少3處。 （4）選段的主要內(nèi)容可以概括為_（5）仿照選段，用上“有的有的有的”補充下面的句子。樹葉的形狀各不相同。8. （25分）閱讀課文螳螂捕蟬，回答問題。吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認(rèn)為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他?！甭犃松倌赀@番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。 （1）“恍然大悟”是什么意思？（2）吳王由“固執(zhí)”到“恍然大悟”，我們從中能體會到什么？（3）大臣和少年的話產(chǎn)生了不同是結(jié)果，為什么會有這樣不同的結(jié)果？（4）仔細閱讀這兩段話，大臣的勸和少年的勸共同之處是什么？（5）大臣的勸和少年的勸帶來的結(jié)果是怎樣的呢？三、 語言表達 (共1題；共5分)9. （5分）生活中從來不缺少發(fā)現(xiàn),只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛:班里的新人新事,學(xué)校的一草一木,助人的心靈收獲請你圍繞“生活中的發(fā)現(xiàn)”,寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。400字左右。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共