大班音樂優(yōu)秀教案《熊和木頭人》.doc

幼兒教育：_大班音樂優(yōu)秀教案熊和木頭人教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案熊和木頭人活動目標(biāo)：1.感受樂曲AB段的歡快氣氛，隨音樂大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。2.在故事情境中熟悉游戲規(guī)則，體驗音樂游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：音樂、手花活動過程：一、感受AB段樂曲，大膽創(chuàng)編動作。1.完整欣賞音樂，結(jié)合故事情境了解“木頭人”的含義。2.隨音樂節(jié)奏，大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。二、了解游戲規(guī)則，探索游戲玩法。1.欣賞A段音樂，玩游戲“木頭人”。（1）幼兒隨音樂自編動作，進(jìn)行“木頭人”游戲。（2）配班老師做“熊”，師生一起玩木頭人游戲。（3）一幼兒做“熊”，再次游戲。2欣賞B段音樂，探索選“聰明人”。（1）討論：怎樣把熊引開？（2）和配班老師合作隨音樂表演選“聰明人”。（3）提問：村長是怎樣選“聰明人”的？“聰明人”往哪里跑？三、集體游戲“熊和木頭人”。1.師生合作：配班老師做熊，老師做村長，幼兒當(dāng)村民完整游戲。2.生生合作：兩名幼兒分別做熊和村長，其他做村民進(jìn)行游戲。第 3 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)秀教案牙膏舞會活動目標(biāo)：1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲ABAB反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。2.引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。3.在表演中愉快地進(jìn)行表情交流?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮??；教具大牙膏一個；音樂磁帶?；顒又攸c、難點：重點：感受樂曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動作愉快地表現(xiàn)。難點：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加?；顒舆^程：1.幼兒完整地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。2.教師結(jié)合教具簡述故事牙膏舞會，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。3.結(jié)合圖譜，欣賞音樂，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)。（1）教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎？（2）幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎？有什么變化？（3）請能力強(qiáng)的幼兒聽音樂領(lǐng)指圖譜。4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作5.完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時，教師依次請幼兒進(jìn)圈當(dāng)牙膏條，做出各種造型。6.教師簡單介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字。活動延伸：1.可在欣賞音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏。2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。第 4 頁