融合教育專題培訓開班儀式發(fā)言稿.doc

演講稿范文/發(fā)言稿 融合教育專題培訓開班儀式發(fā)言稿 20xx年7月17日，教育部等七部委關于印發(fā)第二期特殊教育提升計劃（20xx-2020年）的通知（教基20xx6號文）正式發(fā)布，通知要求“堅持統(tǒng)籌推進，普特結合。以普通學校隨班就讀為主題、以特殊教育學校為骨干、以送教上門和遠程教育為補充，全面推進融合教育。普通學校和特殊教育學校責任共擔、資源共享、相互支持。”“加強專業(yè)化特殊教育教師隊伍建設，到2020年，所有從事特殊教育的專任教師均應取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應經(jīng)過省級教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓并考核合格。省一級承擔特殊教育學校教師培訓，縣一級承擔普通學校隨班就讀教師、資源教師和送教上門教師培訓，增強培訓的針對性和時效性?！?0xx年5月1日起施行的新殘疾人教育條例第三條明文規(guī)定：殘疾人教育應當提高教育質(zhì)量，積極推進融合教育，根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，優(yōu)先采取普通教育方式。為進一步夯實和提升我區(qū)特殊教育學校骨干教師專業(yè)知識技能，促進特殊教育事業(yè)的進一步發(fā)展，20xx年鼓樓區(qū)融合教育專題培訓在此舉行開班儀式。借此機會，我代表文教體局對培訓班的開班表示熱烈祝賀，向全力支持和精心組織本次培訓班開辦的各位領導、專家表示衷心的感謝!向參加本次培訓班的各位老師表示熱烈的歡迎!截至20xx年底，我區(qū)現(xiàn)有義務教育在校生28725人，其中隨班就讀殘疾學生60人（其中小學49人，初中11人）；特殊教育學校1所，在校生112人，送教上門學生23人；已建有資源教室的1所。據(jù)鼓樓區(qū)殘聯(lián)統(tǒng)計未來三年還將有近100名適齡特殊兒童步入義務教育學校就讀，因此推進我區(qū)特殊教育融合教育工作尤為迫切,進一步提高教師的特教專業(yè)技能尤為重要。我們通過本次培訓，更新特殊教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準，增強現(xiàn)代特殊教育理論素養(yǎng)，提高融合教育資源教師的專業(yè)技能水平和實踐能力，掌握現(xiàn)代特殊教育新思想新理念，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，提高特殊教育教科研水平和專業(yè)技能，努力打造一支專業(yè)水平高、業(yè)務能力強、具有專業(yè)情感、富有愛心和奉獻精神的特殊教育師資隊伍。在此，對此次培訓班的教師提幾點要求：一、要充分認識學校舉辦培訓班的重要意義。二、要高度重視并積極參加各項培訓學習活動。三、要將參加培訓學習和促進工作緊密結合起來。四、要從思想上有新的認識和提高。希望大家能夠?qū)W有所得，學有所用，將理論知識貫徹落