【教學(xué)設(shè)計】《雷鋒的故事》（長春版）.docx

雷鋒的故事教學(xué)設(shè)計育才學(xué)校 陳海蓮老師 教材分析雷鋒的故事這篇課文的內(nèi)容是從雷鋒日記中節(jié)選出來的。開篇引入雷鋒的名言，揭示了雷鋒高尚的思想境界？全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻的精神境界。接著講述雷鋒的三個故事。先講雷鋒為災(zāi)區(qū)寄100元錢的事和他對這件事的看法。接著講了一次過春節(jié)，雷鋒帶領(lǐng)全班到撫順瓢兒屯車站做好事。最后講了雷鋒出差去沈陽途中，冒雨幫助母子三人，并把他們送回家的事。這三個故事集中體現(xiàn)了雷鋒無私奉獻、熱愛人民，助人為樂的高貴品質(zhì)。這三個故事雖然文字比較淺顯，但蘊含的道理比較深刻，教師要引導(dǎo)學(xué)生體會故事的思想感情，學(xué)習(xí)雷鋒的高貴品質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】學(xué)會兩個生字“攜”“詼”，認(rèn)識“瓢”“喃”。有感情地朗讀課文。 【過程與方法目標(biāo)】了解故事的內(nèi)容，體會雷鋒的精神，學(xué)習(xí)雷鋒熱愛人民、助人為樂的高尚品質(zhì)。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】教師引導(dǎo)學(xué)生體會故事思想感情，學(xué)習(xí)雷鋒的高貴品質(zhì)。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】有感情地朗讀課文，概括故事的內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點】教師引導(dǎo)學(xué)生體會故事思想感情，學(xué)習(xí)雷鋒的高貴品質(zhì)。 課前準(zhǔn)備多媒體課件。 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：1同學(xué)們，今天這節(jié)語文課老師先給你們帶來一句名言，想讀一讀嗎？你們知道這是誰的名言嗎？人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中。2.你們了解他嗎？根據(jù)課前你們搜集的相關(guān)資料，誰來介紹一下雷鋒。教師匯總介紹，他給你留下的印象最深刻的是什么？3.雷鋒，他心底無私，心里裝著祖國和人民，他走到哪里，就把好事做到哪里，他用平凡而偉大的一生譜寫了一首首壯麗的贊歌，今天就讓我們一起走進課本，重溫當(dāng)年雷鋒所做的那些撥動心弦，洗滌人心靈的感人故事。板書課題。二、初讀課文，掃清障礙：1.由整體入手感知課文內(nèi)容。先把握文章每一部分的主要內(nèi)容，再串聯(lián)起來想，文章的主要內(nèi)容。2.通讀全文，說出文章的主要內(nèi)容。要按照一定的順序來說出沒個故事的內(nèi)容。3.這篇課文主要寫了雷鋒的幾個故事？概括課文的主要內(nèi)容。開篇引入雷鋒的名言，揭示了雷鋒高尚的思想境界全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻精神。接著講述雷鋒的三個故事。先講雷鋒為災(zāi)區(qū)寄100元錢的事和他對這件事的看法。接著講了一次過春節(jié)，雷鋒帶領(lǐng)全班到撫順瓢兒屯車站做好事。最后講了雷鋒出差去沈陽途中，冒雨幫助母子三人，并把他們送回家的事。這三個故事集中體現(xiàn)了雷鋒熱愛人民，助人為樂的高貴品質(zhì)。三、細(xì)讀課文，整體感知：1.深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。2.由整體入手感知課文內(nèi)容。先把握文章每一部分的主要內(nèi)容，再串聯(lián)起來就是文章的主要內(nèi)容。（1）雷鋒的故事1：一次義務(wù)勞動。1960年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了, 面對大家他說:我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天。 雷鋒為什么要這樣做呢？希望給本溪路小學(xué)的建設(shè)貢獻自己的力量，讓本溪路的小朋友們可以盡快地有地方上課學(xué)習(xí)。在這個故事中雷鋒有那些值得我們學(xué)習(xí)的地方？不畏艱難、犧牲自我、樂于助人、無私奉獻的精神。（2）雷鋒的故事2：團結(jié)友愛。雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說:“為了給你補褲子,雷鋒半宿都沒睡!”。通過這個故事你想到了什么呢？你身邊有這樣的人嗎？我們應(yīng)該怎樣做？團結(jié)友愛，關(guān)愛戰(zhàn)友，樂于助人、全心全意為人民服務(wù)、默默無聞、無私奉獻的精神（3）雷鋒的故事3：釘子精神。施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒時間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆。 什么是釘子精神？在這個故事中雷鋒叔叔是把釘子精神用在什么事情上？他是怎么用的？我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么？釘子精神：擠、鉆的精神；學(xué)習(xí)上；利用停車的時間在駕駛室看書；善于科學(xué)利用時間 、善于學(xué)習(xí)、對自己嚴(yán)格要求（4）雷鋒的故事4：可敬的傻子。 1960年8月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。 望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來, 為建設(shè)祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。你覺得雷鋒可敬嗎？為什么?雷鋒是傻子嗎？為什么？可敬；不顧燒傷疼痛的手參加抗洪搶險，把自己僅有的生活費捐給災(zāi)區(qū)；不傻，他是全心全意為人民服務(wù)，舍己為人，愛崗敬業(yè)，完全吧自己的利益放到最后3.讀了文章，你認(rèn)為哪一個故事給你留下深刻的印象？小組間討論研究。4.熟讀課文，體會作者的思想感情。助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞?！北热?，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。 勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？ 敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。 釘子精神，就是擠時間學(xué)習(xí)，補己之不足。也可以理解為，進取心。 5.指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為文中哪些語言優(yōu)美動人，有感情地朗讀這些語句。五、課堂總結(jié)：人的生命也就短短幾十年，在浩瀚的宇宙中顯得是如此渺小，自然是有限的，可是為人民服務(wù)的精神是無限的，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩，提升生命的價值。雷鋒的生命是短暫的，1962