《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

一夜的工作題目：一夜的工作教材解讀：一夜的工作是六年級(jí)上學(xué)期以“高尚”為主題的第一單元中的第一篇課文。中國素有“文明古國”“禮儀之邦”的美稱。進(jìn)入21世紀(jì)，黨和國家有在大力提倡“以德治國”興我中華。素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，就是教育青少年從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，關(guān)心他人，樂于助人，重視品德修養(yǎng)，提高審美情趣，促進(jìn)德智體美的和諧發(fā)展，逐步形成良好的個(gè)性，健全的人格。教材內(nèi)容概述：一夜的工作文章記敘了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作態(tài)度和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對(duì)周總理的崇敬愛戴之情。教材賞析：課文先交代了陪同周總理審閱稿子的緣由，然后著重?cái)⑹隽伺阃芸偫韺忛喐遄拥乃娝?，最后寫了作者的感受。課文的重點(diǎn)是陪同審閱稿子，這部分是從工作勞苦和生活簡樸這兩方面來表現(xiàn)周總理的崇高品質(zhì)的。文中寫周總理的工作是繁忙的，一夜間，最少要批閱“一尺來高的一疊文件?！?總理審稿時(shí)的情形是“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句?！薄翱串嬒雴枴彼膫€(gè)動(dòng)詞，充分反映出了周總理審閱文件時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍。聯(lián)系前面，可以想象那一尺來高的文件，也是這樣審閱完的，說明周總理一夜的工作是多么的勞苦?！笆覂?nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?！薄皹O其簡單”就是簡單得不能再簡單了。寫字臺(tái)轉(zhuǎn)椅臺(tái)燈這幾樣?xùn)|西是一個(gè)工作人員必不可少的辦公設(shè)備?！叭绱硕选保谡n文中的意思是僅僅這幾樣，再也沒有別的東西了，更加強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡單。高大的宮殿式的房子與極其簡單的擺設(shè)形成了鮮明的對(duì)比，說明總理的生活極其簡樸?？偫淼囊瓜菢O其簡單，“兩杯熱騰騰的綠茶，一碟花生米”，“花生米并不多可以數(shù)得清顆數(shù)”。這就是周總理一夜工作后用來充饑的事物。工作的繁重與生活的簡樸形成了鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步突出了總理的勞苦。課文的難點(diǎn)主要在最后兩個(gè)自然段，這兩個(gè)自然段難就難在如何理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，從而感受作者強(qiáng)烈的情感。作者目睹了周總理一夜的工作，親眼看到了周總理工作是那么勞苦，而生活又是那么簡樸，他心潮澎湃，激動(dòng)萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴。但在路上又不可能找到傾訴的對(duì)象，因此他只能“不斷地對(duì)自己說”。這是作者難以抑制內(nèi)心的激情的真實(shí)反映。心情激動(dòng)，必然思緒萬千。作者思想又從縱向轉(zhuǎn)向橫向?qū)Ρ壬希谑窍蛉澜绨l(fā)出了內(nèi)心的呼喊“看啊這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”教學(xué)切入點(diǎn)：課前讓學(xué)生查找資料，了解周總理的生活工作情況。課堂上學(xué)生可將自己找到的有關(guān)周總理的小故事講給大家聽，然后談自己的體會(huì)。教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容的特點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的思想感情。讓學(xué)生通過正確流利有感情地朗讀課文來把握文章的內(nèi)容。學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生具有一定的閱讀能力：一是能夠理解課文的內(nèi)容；二是有一定的閱讀速度。讓學(xué)生在閱讀中，通過重點(diǎn)詞句體會(huì)人物的品行和情感，領(lǐng)悟平常小事和平實(shí)的語言來展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。教學(xué)要求： 1學(xué)習(xí)生字新詞，能辨析“瀏覽”與“審閱”“詢問”與“咨詢”“簡樸”與“簡單”等詞語的意思。 2正確流利有感情地朗讀課文。領(lǐng)悟本課平常小事和平實(shí)的語言來展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。 3理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，叢中受到感染和教育。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理工作的辛苦生活的簡樸。 難點(diǎn)：體會(huì)作者的情感，感悟周總理的人格魅力。教學(xué)方法： 講解法。教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)。第一課時(shí)一教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與能力目標(biāo)：初讀課文，學(xué)會(huì)生字新詞，了解課文大意。 2過程與方法目標(biāo)：學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字新詞，了解課文內(nèi)容，提出問題。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。二教具準(zhǔn)備 師生進(jìn)行相關(guān)資料的搜集。（作者何其芳和周總理的資料；有關(guān)課文的資料。）三教學(xué)過程（一） 導(dǎo)入新課，激發(fā)情感 1資料介紹。 何其芳：詩人散文家文藝評(píng)論家。 周總理：中國無產(chǎn)階級(jí)革命家政治家軍事家和外交家，為了黨的事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。 有關(guān)課文的資料：第一次文代大會(huì)于1957年7月在北京召開。會(huì)上，周總理作了報(bào)告。何其芳當(dāng)時(shí)任大會(huì)秘書長，負(fù)責(zé)整理周總理的報(bào)告，他把整理好的稿子送給周總理審閱，周總理要他在夜間陪自己一起審閱，因此作者得以見到周總理一夜的工作。 2板書課文題目：一夜的工作（二）初讀課文 1輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2學(xué)習(xí)生字詞 畫出生字新詞，多讀幾遍。 記住字形，查字典或聯(lián)系上下文理解字義。 3默讀課文，理清順序。 4再讀課文，畫出點(diǎn)明中心的句子，提出疑問。 （三）匯報(bào)交流 1生字。 “眬”是“目”字旁。 2新詞。 瀏覽：指大略地看。 咨詢：征求意見。 3分段及段意。 按事情發(fā)展的順序，本文可分三段。 第一段（第一自然段）：“我”把周總理在“第一次文代大會(huì)”上作的報(bào)告的記錄稿作了整理，送給總理審閱。 第二段（第2至第6自然段）：寫“我”目睹了周總理一夜工作的情景。 第三段（第78自然段）：贊美周總理的無比崇敬愛戴之情。 4點(diǎn)明中心的句子：他是多么勞苦，多么簡樸！ （四）學(xué)生質(zhì)疑 1學(xué)生提出不理解的問題。（如“如此而已”是什么意思？總理工作了那么長時(shí)間，為什么只吃一小碟花生米？作者用了一些數(shù)量詞，有什么好處？） 2簡單的問題，師生互相答疑；難的問題進(jìn)行梳理，準(zhǔn)備下節(jié)課解答。（如：總理是怎樣工作的？作者是怎樣表現(xiàn)總理工作的勞苦，生活簡樸的？作者要表達(dá)什么情感？四板書設(shè)計(jì)“我”送稿給周總理審閱。 周總理一夜的工作：是多么勞苦，多么簡樸！ 表達(dá)崇敬愛戴之情。五課堂作業(yè)設(shè)計(jì)z xn li ln jin p( ) ( ) ( )shn yu r c r y( ) ( )2給下列字加上一部分組成新字，再組詞。蒙（）次（ ） 劉（ ） （ ） （ ） （ ）3觀察下列詞語的特點(diǎn)，再照樣子寫幾個(gè)。熱騰騰數(shù)得清4將三段的內(nèi)容分別用四個(gè)字概括下來。第二課時(shí)一教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與能力目標(biāo)：鞏固生字新詞，能辨析詞語的意思，有感情地朗讀課文。 2過程與方法目標(biāo)：學(xué)生自讀自悟，老師點(diǎn)撥，體會(huì)情感，領(lǐng)悟表達(dá)方法。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，從中受到感染和教育。二教具準(zhǔn)備 文中的重點(diǎn)語句的幻燈片。三教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課1聽寫詞語：咨詢?yōu)g覽簡樸審閱思索熱騰騰如此而已2提問及解答本文按什么順序想我們介紹了周總理一夜的工作？通過初讀，我們了解了周總理一夜的工作，給你留下怎樣的印象？（板書：勞苦簡樸）哪一段重點(diǎn)介紹這一內(nèi)容？（第二段）3交代任務(wù)這節(jié)課，重點(diǎn)體會(huì)總理的勞苦，生活的簡樸。（二）學(xué)習(xí)課文第二段1默讀課文第二段，分別畫出表現(xiàn)周總理勞苦和簡樸的重點(diǎn)語句。讀讀句子，體會(huì)體會(huì)。2先讀讀表現(xiàn)“生活簡樸”的句子，從中體會(huì)到什么？（1）我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?！叭绱硕选笔鞘裁匆馑?？（就這樣罷了。）“如此”指什么？（“一張”“不大”“兩把”“小”“一盞”等詞語強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡單，說明總理生活作風(fēng)簡樸。）小結(jié)：高大的宮殿式的房子與極其簡單的擺設(shè)形成了鮮明的對(duì)比，說明總理的生活極其簡樸。（2）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好象并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。你從“兩杯”和“一小碟”看出什么？（食物的簡單。繁重的工作與簡單的食物形成了鮮明的對(duì)比，這不僅表現(xiàn)了總理生活極其簡樸，也進(jìn)一步突出了總理的勞苦，讀起來令人感到總理形象高大，品德感人。）（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一部分，并體會(huì)總理的品質(zhì)。3再讀讀表現(xiàn)“工作勞苦”的句子，從中體會(huì)到什么？（1）總理見了我，指著寫字臺(tái)上的一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！耙怀邅砀摺笔嵌喔?？（用手比量一下。）這說明了什么？（“一尺來高”表明文件之多。短短的一個(gè)夜晚，要批閱一尺來高的文件，說明工作十分繁忙緊張工作量很大。）（2）他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句?！盀g覽”是什么意思？（“瀏覽”是大略地看。）周總理不是“瀏覽”，而是“一句一句地審閱”說明了什么？”（周總理對(duì)每一句都認(rèn)真思考，充分反映了周總理審閱文件的嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象到那“一尺來高的文件”也是這樣審閱的。說明總理一夜工作多辛苦?。?）喝了一會(huì)茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了?？偫碚酒饋韺?duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧?！蹦銖摹敖忻鳌边@個(gè)詞語體會(huì)到什么？（喝了一會(huì)茶，天就亮了。說明周總理工作了整整一夜，工作時(shí)間多么長啊！工作到天亮才休息，下午又要參加活動(dòng)，可見總理是夜以繼日地工作，工作勞苦。）（三）學(xué)習(xí)課文第三段1自由朗讀，談?wù)勛x后感想。2他“每個(gè)夜晚都是這樣工作的”是由“一夜的工作”而聯(lián)想到的。總理這一夜的工作是他一生工作的縮影。（四）總結(jié)全文1面對(duì)這樣的總理，你有什么話想說？（您的付出，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。您永遠(yuǎn)活在人民心中?？偫恚判陌?，以后我們的國家會(huì)更加富強(qiáng)，更加強(qiáng)大。我們會(huì)在21世紀(jì)作出更大的貢獻(xiàn)。）2教師小結(jié)：同學(xué)們，我們的心里應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記著我們敬愛的周總理。四板書設(shè)計(jì) 工作量大 審閱認(rèn)真