五年級數(shù)學(xué)下冊思維訓(xùn)練4套.doc_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊思維訓(xùn)練4套.doc_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊思維訓(xùn)練4套.doc_第3頁
五年級數(shù)學(xué)下冊思維訓(xùn)練4套.doc_第4頁
五年級數(shù)學(xué)下冊思維訓(xùn)練4套.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級數(shù)學(xué)下思維訓(xùn)練11各位上的數(shù)字的和是34的四位數(shù)一共有多少個?2在一個兩位數(shù)的兩個數(shù)字中間加寫一個0得到的三位數(shù)與原來的兩位數(shù)相加,和是1002,求原來的兩位數(shù)。3 3.一道減法題被減數(shù)各位上的數(shù)字的和是37,減數(shù)各位上的數(shù)字的和是25,如果被減數(shù)減去減數(shù)所得的差的數(shù)字的和是39,那么,在減的過程中有幾次退位?4 4.甲數(shù)和乙數(shù)的數(shù)字和都能被11整除,這兩數(shù)相加,和的數(shù)字和是6,甲數(shù)減乙數(shù),差最小是幾?新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)5 5.把一包小玩具送給幾個小朋友,如果送給1個小朋友7件,剩下的玩具其余每人正好分得3件;如果送給3個小朋友每人3件,剩下的玩具每人正好分得4件。這包玩具有多少件?6 6.把一些橙和柑分裝入袋,如果每袋6個橙、5個柑,橙分完了還剩3個柑;如果每袋8個柑、6個橙,柑分完了還剩18個橙。橙和柑一共有多少個?7陳叔叔騎自行車從甲地到乙地,每小時行10千米,下午1時到達;每小時行15千米,上午11時到達。他想在中午12時到達,每小時應(yīng)行多少千米?8從甲地到乙地的路全是上坡路和下坡路,其中上坡路的路程是下坡路的2倍。一輛汽車從甲地到乙地,行上坡路的速度是下坡路的一半,行1.5小時到達,從乙地返回甲地,要行多少小時?9.把一個小數(shù)去掉小數(shù)點后再與原數(shù)的4倍相加,和是702,求原來的小數(shù)。 10.在一個整數(shù)的某兩個數(shù)字間點上小數(shù)點后,把得到的小數(shù)與原來的整數(shù)相加,和是10063.64,原來的整數(shù)是幾?五年級數(shù)學(xué)下思維訓(xùn)練2有四箱水果,已知蘋果、梨、橘子平均每箱42個,梨、橘子、桃平均每箱36個。蘋果和桃平均每箱37個。一箱蘋果多少個?一箱桃多少個?2. 一次考試,甲乙丙三人平均91分,乙丙丁三人平均89分,甲丁二人平均95分,甲丁二人各多少分?3. 五個數(shù)的平均數(shù)是18,把其中一個數(shù)改為6后,這五個數(shù)的平均數(shù)是16,這個改動的數(shù)原來是多少?4. 把五個數(shù)從小到大排列,其平均數(shù)是38,前三個數(shù)的平均數(shù)是27,后三個數(shù)的平均數(shù)是48,中間一個數(shù)是多少?w W w . x K b 1 .c o M5. 求等差數(shù)列3、7、11、643的平均數(shù)6. 小明上山時每小時行3千米,原路返回時每小時行5千米,小明往返的平均速度是多少?7. 有一個正方形的草坪,沿草坪四周向外修建一米寬的小路,路面面積是80平方米,求草坪的面積。8. 五年級有六個班,每班人數(shù)相等。從每班選16人參加少先隊活動,剩下的同學(xué)相當(dāng)于原來4個班的人數(shù),原來每班多少人?9. 一個兩位數(shù)的兩個數(shù)字和是10.如果把這個兩位數(shù)的兩個數(shù)字對調(diào)位置,組成一個新的兩位數(shù),就比原數(shù)大72。求原來的兩位數(shù)。10. 一個兩位數(shù),十位上的數(shù)字是個位上的數(shù)字的3倍。如果把這兩個數(shù)字對調(diào)位置,組成一個新的兩位數(shù),與原數(shù)的差是54,求原數(shù)11. 一個兩位數(shù),十位上的數(shù)字是個位上的數(shù)字的2倍。如果把這兩個數(shù)字對調(diào)位置,組成一個新的兩位數(shù),與原數(shù)的和是132,求原數(shù)12. 一個兩位數(shù),十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字少2。如果把這兩個數(shù)字對調(diào)位置,組成一個新的兩位數(shù),與原數(shù)的和是154,求原數(shù). http:/w ww.x 五年級數(shù)學(xué)下思維訓(xùn)練31.在下列六個數(shù):5、6、12、14、23、29中,劃去數(shù)( )后,能使其中3個數(shù)的和為另外2個數(shù)和的2倍。 2.設(shè)1、3、9、27、81、243是六個給定的數(shù),從這六個數(shù)中每次或者取一個數(shù),或者取幾個不同的數(shù)求和(每個只能取一次),可以得到一個新數(shù),這樣共得到63個新數(shù)。如果把它們從小到大依次排列起來是1、3、4、12,。那么,第60個數(shù)是( )。 3.一個兩位數(shù)十位上的數(shù)字是個位上數(shù)字的三倍,這個兩位數(shù)減9,則個位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字相等。這個兩位數(shù)是( )。 4.計算1001737444137=( )。5.計算22+42+62+402=( ) 6.有一個三位數(shù),十位數(shù)字是個位數(shù)字與百位數(shù)字之和,這個三位數(shù)加上693,則百位數(shù)字與個位數(shù)字交換位置。這個三位數(shù)是( )。 7.六位數(shù)865abc 能被3、4、5整除,要使865abc盡可能小,a、b、c各是( )。 8.數(shù)71427和19的積除以7余數(shù)是( )。504的約數(shù)有( )個。 9.解放軍某部進行隊列訓(xùn)練,正好排成一個方陣,若每排增加 12 人,減少 4 排,則可以排成一個長方形。共有( )個戰(zhàn)士進行隊列訓(xùn)練?10.五年級數(shù)學(xué)競賽,小明獲得的名次與他的年齡和競賽的成績相乘之積是2134,小明獲得的名次( )名,成績是( )分。 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)11. 64378、5921、和785三個數(shù)的積被9除,余數(shù)是( )。 12.牧場上長滿牧草,每天牧草都均勻生長,這片牧草可以供 10 頭牛吃 20 天,或供 15 頭牛吃 10 天。這片牧草可供 25 頭牛吃( )天?13.兩個相鄰自然數(shù)的積一定不是完全平方數(shù),為什么?(說明理由)五年級數(shù)學(xué)下思維訓(xùn)練41、 0.1250.250.564=( ) 3 999+3+99 8+8+2 9+2+9=( )2、 一個最簡分?jǐn)?shù)的分子擴大4倍,分母縮小3倍后可得到10,那么這個最簡分?jǐn)?shù)是( )3、 360的約數(shù)有( )個,這些約數(shù)的和是( )。 4、 一次數(shù)學(xué)測驗,五一班全班平均分91分,男生平均89分,女生平均92.5分,這個班女生有24人,男生( )人,5、 光明書店賣出甲乙兩種書共120本,甲種書每本5元,乙種書每本3.75元,賣出的甲種書比乙種書多收入162.5元,甲種書賣出( )本。 6、 有一個班的同學(xué)去劃船,他們算了一下,如果增加一條船,正好每條船坐6人,如果減少一條船,正好每條船坐9人,這個班共( )名同學(xué)7、 按規(guī)律填數(shù): 1、2、5、10、13、26、29、( )、( ) X|k |B| 1 . c|O |m8、 一個自然數(shù)被3除余1,被5除余2,被7除余3,這個自然數(shù)最小是( )。9、 已知2005年5月1日是星期日,那么這一年的10月1日是星期( )。10 、長方形的長和寬都是質(zhì)數(shù),周長為36厘米,那么長方形的面積最大是( )平方厘米。11、小明從家到學(xué)校,如果每分鐘走60米,那么要遲到5分鐘,如果每分鐘走90米,那么能提前4分鐘,小明家到學(xué)校的距離是( )米?新-課 -標(biāo)- 第-一-網(wǎng)12、小明有張10至40排的電影票,這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論