山西省太原市第五十三中學(xué)校2019_2020學(xué)年高一數(shù)學(xué)上學(xué)期10月月考試題（無答案）.docx_第1頁
山西省太原市第五十三中學(xué)校2019_2020學(xué)年高一數(shù)學(xué)上學(xué)期10月月考試題（無答案）.docx_第2頁
山西省太原市第五十三中學(xué)校2019_2020學(xué)年高一數(shù)學(xué)上學(xué)期10月月考試題（無答案）.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山西省太原市第五十三中學(xué)校2019-2020學(xué)年高一數(shù)學(xué)上學(xué)期10月月考試題（無答案）一、選擇題（每個題4分）1、已知集合，則（A） （B） （C） （D）2、已知集合，下列結(jié)論成立的是（ ）（A） （B） （C） （D）3、已知全集=0,1,2,3,4，集合A=1,2,3,，B=2,4 ，則（CuA）B為（A） 1,2,4 （B） 2,3,4 （C） 0,2,4 （D） 0,2,3,44、已知集合；,則中所含元素的個數(shù)為（ ） 5、已知集合，則寫成區(qū)間形式為（ ）（A）（B）（C）（D）6、已知，則B的真子集個數(shù)為（ ）（A）31 （B）32 （C）63 （D）647、下列四個函數(shù)中，在上為增函數(shù)的是（ ）（A）（B）（C）（D）8、是定義在上的偶函數(shù)，且，則下列各式一定成立的（ ）（A）（B）（C）（D）9、設(shè)函數(shù)，則=（ ）（A）. （B）.3 （C）. （D）. 10、若為偶函數(shù)，則在區(qū)間上（ ）（A）單調(diào)遞增（B）單調(diào)遞減（C）先增后減（D）先減后增11、若與在區(qū)間上都是減函數(shù)，則的取值范圍是（ ）（A） （B） （C） （D）12、下列函數(shù)中，既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為（ ）A B C D二、填空題（每個題4分）13、函數(shù)的定義域?yàn)?.14、函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?.15、已知集合，若，則實(shí)數(shù)所有取值的集合為-.16、已知函數(shù)為偶函數(shù)，且在上是增函數(shù)，則不等式的解集是-.三、解答題（每個題9分）17、寫出集合P的所有子集合，其中.18、已知集合，若，求實(shí)數(shù)m的取值范圍. 19、已知是偶函數(shù)，當(dāng)時，當(dāng)時，求的解析式.20、求函數(shù)的最小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論