《“六一”的歌》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
《“六一”的歌》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
《“六一”的歌》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
《“六一”的歌》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
《“六一”的歌》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)下冊(cè)第六課演唱課“六一”的歌教學(xué)設(shè)計(jì) 翼城縣北關(guān)小學(xué) 劉 娜【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)唱歌曲“六一”的歌,并能用歡快、明亮的聲音演唱歌曲。 2.能擔(dān)任歌曲的領(lǐng)唱,較好地演唱歌曲領(lǐng)唱部分,并創(chuàng)編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確地演唱歌曲“六一”的歌【教學(xué)難點(diǎn)】旋律中的音程跳進(jìn)及X X X和XX 0X節(jié)奏【教學(xué)準(zhǔn)備】課件(六一的圖片、世界各國(guó)六一節(jié)的圖片)、歌曲“六一”的歌及伴奏、歌曲唱起來(lái),跳起來(lái)【教學(xué)過(guò)程】一、 情境導(dǎo)入:1. 師生談話師:同學(xué)們,你們知道一年中有哪些節(jié)日嗎?(抽生回答:三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié))在這么多的節(jié)日中,哪個(gè)節(jié)日是屬于小朋友的?(抽生回答:六一兒童節(jié))對(duì),每年的六月一日是屬于小朋友的節(jié)日。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家隨我一起回顧一下你們?cè)诒标P(guān)小學(xué)度過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)吧?。úシ耪n件)2.教師小結(jié),揭示課題師:看到這些,你們是不是都期盼著今年的六一兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)呢?(齊答)今年我想在咱們班級(jí)內(nèi)部組織一次聯(lián)歡會(huì),我們的聯(lián)歡會(huì)有一首好聽(tīng)的主題曲,讓我們一起去欣賞一下吧?。úシ鸥枨傲弧钡母瑁┒?、學(xué)唱歌曲:1.播放音樂(lè),學(xué)生感受歌曲的情緒。師:這就是聯(lián)歡會(huì)的主題曲“六一”的歌,(板書(shū)課題)你們聽(tīng)到這首歌曲它的旋律是優(yōu)美抒情的還是歡快活潑的?抽生回答2.再次聆聽(tīng),回答問(wèn)題師:讓我們?cè)俅务雎?tīng)主題曲,聽(tīng)聽(tīng)歌詞中唱到了什么?你能把歌詞補(bǔ)充完整嗎?生:(回答問(wèn)題)3.播放音樂(lè),隨樂(lè)律動(dòng)現(xiàn)在,讓我們一起隨著歌曲動(dòng)一動(dòng),拍一拍。4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞師:聽(tīng)了這么歡快的主題曲,你們想不想學(xué)一學(xué)?(齊答)好,先讓我們來(lái)讀讀歌詞吧! (1)出示歌詞課件,師領(lǐng)讀,生跟讀。 (2)板書(shū)切分節(jié)奏和前半拍休止節(jié)奏,練讀。 (3)完整齊讀歌詞。5.學(xué)習(xí)歌曲旋律師:歌詞這么快就讀會(huì)了,讓我們一起來(lái)模唱旋律吧! (1)師逐句彈奏旋律,生用“l(fā)a”模唱。 (2)完整用“l(fā)a”、“l(fā)i”模唱旋律。6.填唱歌詞旋律也熟悉了,能不能把歌詞與旋律結(jié)合起來(lái),唱一唱歌詞呀? (1)師逐句彈奏旋律,生填唱歌詞。 (2)糾正易錯(cuò)句。 (3)完整齊唱歌曲。 (4)大家在過(guò)六一的時(shí)候心情是怎樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(抽生說(shuō):高興、開(kāi)心、愉快)那么,我們?cè)谘莩宦?lián)歡會(huì)的主題曲時(shí)應(yīng)該有怎樣的表情呢?(微笑)就讓我們帶著歡快的情緒、開(kāi)心的表情來(lái)演唱這首“六一”的歌吧! (5)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察歌詞,在每句歌詞的前面,都有一個(gè)字,有的是領(lǐng),有的是齊,誰(shuí)能告訴我這是什么意思呢?(抽生回答)那我們現(xiàn)在就來(lái)合作一下怎么樣?我來(lái)領(lǐng)唱,大家來(lái)齊唱。(師生合作演唱) (6)誰(shuí)來(lái)嘗試當(dāng)領(lǐng)唱?(抽生合作唱) (7)想不想在你的小組中也合作一下,小組長(zhǎng)分配誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)齊,一會(huì)兒我們抽小組來(lái)展示。 (8)抽組展示。 (9)同學(xué)們的演唱很精彩,能不能加進(jìn)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲呢?讓我們隨著伴奏邊唱邊動(dòng)吧?。úシ虐樽啵┤?、感情創(chuàng)境:1.了解其他國(guó)家的兒童節(jié)師:同學(xué)們,你們知道嗎?除了六月一日國(guó)際性的兒童節(jié)日,全世界不少?lài)?guó)家還各自有本國(guó)的兒童節(jié),慶祝方式也各具特色。比如:中美洲國(guó)家哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里,兒童們常常戴上各式各樣的假面具,扮成小丑的樣子在街頭玩耍,十分開(kāi)心;巴西的兒童節(jié)在8月15日,這一天正好也是巴西的“全國(guó)防疫日”。所以,每到這個(gè)日子,各地的醫(yī)生們都要為孩子們看病,還要給5歲以下的兒童注射預(yù)防小兒麻痹癥的疫苗,表明政府十分關(guān)心兒童的健康;韓國(guó)的兒童節(jié)是5月5日,每年節(jié)日來(lái)臨之前,韓國(guó)的父母?jìng)兌家o自己的孩子準(zhǔn)備他們最希望擁有的禮物,各大百貨商場(chǎng)也紛紛進(jìn)行各種促銷(xiāo)活動(dòng)。2.小結(jié)同學(xué)們,今年的六一兒童

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論