社會(huì)階層與教育機(jī)會(huì).ppt_第1頁
社會(huì)階層與教育機(jī)會(huì).ppt_第2頁
社會(huì)階層與教育機(jī)會(huì).ppt_第3頁
社會(huì)階層與教育機(jī)會(huì).ppt_第4頁
社會(huì)階層與教育機(jī)會(huì).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

社會(huì)階層與教育機(jī)會(huì)均等 多元文化教育呂美枝 社會(huì)階級(jí)的概念 何謂社會(huì)階級(jí)社會(huì)階級(jí)如何形成 勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)職務(wù)收入與聲望教育訓(xùn)練社會(huì)階級(jí)與教育之關(guān)連 教育機(jī)會(huì)均等 義務(wù)教育及國民教育之目的與發(fā)展人權(quán)教育教育機(jī)會(huì)均等受教機(jī)會(huì)教育資源分配教育效能生活機(jī)會(huì) 當(dāng)社會(huì)階級(jí)遇上教育機(jī)會(huì)均等 問題 學(xué)校因素與非學(xué)校因素家庭 性別 地區(qū)差異 生理特質(zhì) 教育經(jīng)費(fèi) J Anyon的理論 ReproductiveandNonreproductiveschoolknowledge採用家庭收入與父母職業(yè)來區(qū)分 可分成四種學(xué)校勞工階級(jí)學(xué)校 Working classSchools 中產(chǎn)階級(jí)學(xué)校 Middle classSchools 具影響層級(jí)學(xué)校 AffluentprofessionalSchools 菁英階級(jí)學(xué)校 Executive eliteSchools 社會(huì)階層在多元文化教育中的地位 企業(yè)執(zhí)行長和工廠工人青少年和老年人的自殺率高所得和低所得的差距如何拉近 提高薪水就好了嗎 一個(gè)臺(tái)灣 兩個(gè)世界 怵目驚心的統(tǒng)計(jì)富者越富 貧者越貧贏者圈得天獨(dú)厚資源分配的錯(cuò)置教育及所得重分配的必要性 在拾荒奶奶背上長大的女孩 李宛真 靠八十歲的奶奶拾荒相依為命 家裡唯一的裝飾是塞爆相簿的獎(jiǎng)狀 鍾華 靠九十歲祖父拉拔長大 薄木板床是家裡最大的家具 陳建勳 照顧久病的父親與弟弟 不帶同學(xué)回家也買不起奢侈品鍾瑋杰 目睹父親死亡 瞬間長大 問題與討論 社會(huì)貧富差距 為何會(huì)造成 教育世襲化 的結(jié)果 你對(duì) 教育應(yīng)作為窮人最後一道正義防線 這句話的看法 臺(tái)灣還會(huì)不會(huì)有 第二個(gè)王永慶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論