筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容：教材第78頁(yè)例3、例4及有關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：理解并掌握兩次進(jìn)位的筆算乘法的算理及計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高計(jì)算能力。2、過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷兩次進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)解決問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：探索連續(xù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、老師：上節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位和進(jìn)位乘法，自己總結(jié)并發(fā)現(xiàn)了進(jìn)位筆算乘法的方法。同學(xué)們表現(xiàn)得非常了不起。下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看屏幕，您能提出什么問(wèn)題？你能夠用語(yǔ)言描述出來(lái)嗎？（課件顯示主題圖）學(xué)生根據(jù)圖中的意思提出問(wèn)題：每箱有24瓶礦泉水，9箱有多少瓶礦泉水？學(xué)生獨(dú)立列出算式并解答，（揭示課題并板書）二、探索新知。1、學(xué)生先自己思考，然后在小組內(nèi)交流自己的想法。老師注意巡視。指名匯報(bào)。老師：通過(guò)同學(xué)們自己解決以上問(wèn)題，你覺(jué)得在計(jì)算進(jìn)位乘法時(shí)應(yīng)該注意什么呢？2、自己是否做對(duì)，讓學(xué)生自學(xué)課本例3。學(xué)生匯報(bào)完后老師小結(jié)：一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的某一位時(shí)，要看看后一位乘得的積有沒(méi)有進(jìn)位，如有進(jìn)位，不要忘記加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)。3、老師：同學(xué)們能夠在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并且解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我很佩服大家。老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的題目你們想不想試一試？出示題目：例4、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有634個(gè)座位。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最多可以坐多少人？你敢自己嘗試一下嗎？讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答。解答完成后在全班進(jìn)行交流。（可以請(qǐng)一名同學(xué)講解自己的做法，其他同學(xué)質(zhì)疑。）再讓學(xué)生自學(xué)課本。老師最后總結(jié)評(píng)價(jià)。三、方法與應(yīng)用。1、列豎式計(jì)算（基礎(chǔ)練習(xí)） 128 137 367 486 2476 76572、解決問(wèn)題我最棒（變式練習(xí)）課本第78頁(yè)的“做一做”：每個(gè)方陣128人，一共多少人？3、拓展練習(xí)（練習(xí)十八第4題）你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)解答。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華。老師：這節(jié)課你有什么收獲？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@）五、布置作業(yè)練習(xí)十八的第1、2、3題。六、板書設(shè)計(jì)： 筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）例3、249=21