2019年(秋)六年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 I Have a Pen pal教案2 人教PEP.doc

2019年(秋)六年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 I Have a Pen pal教案2 人教PEP溫馨寄語：Practice makes perfect.(實(shí)踐出真知)教學(xué)內(nèi)容（Learning contents）：人教版六年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Part A Lets learn Group work 教學(xué)目標(biāo)（Learning aims）(1)能夠聽懂、會(huì)說、正確讀寫單詞和短語：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))(2)能夠用句子Whats your/his/her hobby?詢問別人的興趣、愛好，并用I like./He/She likes作答(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))知識(shí)鏈接：(Knowledge links)1.動(dòng)詞-ing(現(xiàn)在分詞)形式的變化規(guī)則：（1） 一般情況下，直接在動(dòng)詞后加ing 如work working, study studying. （2） 以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，要去e加ing take taking, make - making .（3） 重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要雙寫詞尾輔音字母，再加ing 如，cut -cutting ,put putting ,begin-beginning. （4） 以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，把變成y再加ing 如，lie- lying, die-dying .2.like后的動(dòng)詞要用-ing形式。3.制作風(fēng)箏make a kite 或make kites，注意單復(fù)數(shù)要一致。教學(xué)流程檢測(cè)預(yù)習(xí)（Check the preview）1.每小組選一名成員展示預(yù)習(xí) 2. Play a game 考考你的眼力 迅速說出你看到的詞匯新課呈現(xiàn)(Presentation) 1.教授句型：-Whats your hobby? -I like. 2.Groupwork活動(dòng):小組內(nèi)循環(huán)做對(duì)話（一個(gè)問一個(gè)），詢問對(duì)方的愛好。3.Play a guessing game 游戲 你能猜出他們的愛好嗎？(兩名同學(xué)到前面來提問，其他同學(xué)猜)4.教授句型：-Whats his/her hobby? -He/She likes5.Pairwork 看圖做對(duì)話（No.1搭檔No.2 , 類推）答疑解惑(Problem) 對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提出不理解的地方課堂小結(jié)(Summary)Lets be an all-around student.讓我們做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！鞏固延伸(Consolidation and extension) 1.Make a survey 完成調(diào)查表格。NameHobbyHis fatherHis motherHeI2.Group show 對(duì)調(diào)查情況向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。Report: I am _ . _is my partner. His mother likes_,_ and he _ .And I _ . Thank you !課堂檢測(cè)(Test) 和 課后作業(yè)（Homework） 附送：2019年(秋)六年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 I Have a Pen pal教案2 人教版PEP溫馨寄語：Practice makes perfect.(實(shí)踐出真知)教學(xué)內(nèi)容（Learning contents）：人教版六年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Part A Lets learn Group work 教學(xué)目標(biāo)（Learning aims）(1)能夠聽懂、會(huì)說、正確讀寫單詞和短語：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))(2)能夠用句子Whats your/his/her hobby?詢問別人的興趣、愛好，并用I like./He/She likes作答(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))知識(shí)鏈接：(Knowledge links)1.動(dòng)詞-ing(現(xiàn)在分詞)形式的變化規(guī)則：（1） 一般情況下，直接在動(dòng)詞后加ing 如work working, study studying. （2） 以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，要去e加ing take taking, make - making .（3） 重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要雙寫詞尾輔音字母，再加ing 如，cut -cutting ,put putting ,begin-beginning. （4） 以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，把變成y再加ing 如，lie- lying, die-dying .2.like后的動(dòng)詞要用-ing形式。3.制作風(fēng)箏make a kite 或make kites，注意單復(fù)數(shù)要一致。教學(xué)流程檢測(cè)預(yù)習(xí)（Check the preview）1.每小組選一名成員展示預(yù)習(xí) 2. Play a game 考考你的眼力 迅速說出你看到的詞匯新課呈現(xiàn)(Presentation) 1.教授句型：-Whats your hobby? -I like. 2.Groupwork活動(dòng):小組內(nèi)循環(huán)做對(duì)話（一個(gè)問一個(gè)），詢問對(duì)方的愛好。3.Play a guessing game 游戲 你能猜出他們的愛好嗎？(兩名同學(xué)到前面來提問，其他同學(xué)猜)4.教授句型：-Whats his/her hobby? -He/She likes5.Pairwork 看圖做對(duì)話（No.1搭檔No.2 , 類推）答疑解惑(Problem) 對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提出不理解的地方課堂小結(jié)(Summary)Lets be an all-around student.讓我們做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！鞏固延伸(Consolidation and extension) 1.Make a survey 完成調(diào)查表格。NameHobbyHis fatherHis motherHeI2.Group show 對(duì)調(diào)查情況向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。Report: