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文檔簡介
課文1吃水不忘挖井人教學設計學習目標1.認識“忘、挖”等12個生字，會寫“鄉(xiāng)、井”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中體會對毛主席的崇敬之情。課前準備 ：識字卡、課件。 教學時間：2課時。第一課時一、導入1.提示課題：小朋友，你知道井是什么樣的嗎？（師課件出示“井”圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？2.出示生字“挖”“忘”“井”，學習這三個生字。3.齊讀課題，思考。二、初讀課文，學習生字1.學生自讀課文，畫出生字，把生字多讀幾遍。2.教師出示生字，學生主動拼讀生字，并提醒大家容易讀錯的字。三、朗讀課文，了解大意，在語言環(huán)境中繼續(xù)識字1.讀課文第1自然段，出示本段出現(xiàn)的生字“席”“導”“革”“命”，學生認讀、齊讀。課件（出示毛主席畫像）他是誰？（學生回答后，老師簡介毛主席的生平及事跡）2.指名讀第2自然段，出示本段生字“戰(zhàn)”“士”，學生鞏固識字。再齊讀本段，要求讀準字音。3.教師范讀第3段，學生找出生字，教讀，再讀整個段落。4.自己讀一讀所有生字，不太會讀的多讀幾遍。齊讀，開火車讀。 5.朗讀接力，在比賽中正音，把課文讀正確、讀通順。6.自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。四、指導書寫生字：“井”“鄉(xiāng)”“面”“忘” 1、觀察字的結構，在田字格的站位。 2、學會給生字組詞，觀察老師
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