再別康橋.docx

再別康橋徐志摩一. 導(dǎo)入：人生難得是歡聚，唯有別離多。長亭外，古道邊，楊柳婆娑多姿，芳草碧葉連天，夕陽西下，笛聲殘殘。古今中外，有無數(shù)文人騷客，徘徊于這冷清凄涼處，吟唱出一曲曲離歌：有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的瀟灑豪邁，有“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲戚無奈，亦有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的憔悴與執(zhí)著。在別離的笙簫之中，詩人徐志摩是以怎樣的心情作別康橋的呢？是“離情的無計可消除”？是“望夫處，江悠悠，化為石，不回頭?！钡纳钋閳?zhí)著？還是“為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別”的一絲惱怒與怨恨？那么今天就讓我們在再別康橋這首詩中一探究竟吧。二. 作者簡介：我們先來了解一下徐志摩，有哪位同學(xué)向我們大家介紹一下徐志摩呢？【學(xué)生回答】【基本情況和逸聞趣事】【適當點評】徐志摩：（1897年1月15日1931年11月19日），原名章垿，字槱森，后改字志摩，浙江海寧人，中國著名新月派現(xiàn)代詩人，散文家。詩歌集著有：志摩的詩、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游。散文集有：落葉、巴黎的鱗爪、自剖、秋。日記：愛眉小札、志摩日記等。他倡導(dǎo)新詩格律，對中國新詩的發(fā)展做出了重要的貢獻?！八娜松^真是一種單純信仰，這里面只有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美”（胡適）。家庭富裕、入學(xué)私塾（18971910）杭州府中學(xué)堂（1910-1915）新學(xué)包辦婚姻（1915）張幼儀北上入大學(xué)讀書（1916-1918）廣結(jié)好友，梁啟超，新思想留美兩年留英國兩年、林徽因、康橋情結(jié)、文學(xué)熏陶初期（19221924），1922年10月回國中期（1925-1927年）陸小曼后期（19271931）n 父親徐坤如是因興辦實業(yè)，蜚聲浙江，有“硤石巨子”的美譽。他出生在一個富裕的家庭，小時候，讀私塾，很早就接受了中國古典文化的熏陶，這對他的文學(xué)創(chuàng)作具有很重要的影響。n 1910年，離開了家鄉(xiāng)，考入杭州府中學(xué)堂，在這里開始接受“新學(xué)”，并在?？习l(fā)表他一生中的第一篇作品論小說與社會之關(guān)系。n 畢業(yè)后，由家庭包辦，與張幼儀結(jié)婚。n 1916年秋，離滬北上，進入大學(xué)攻讀法學(xué)，在兩年的大學(xué)生活期間，他廣交朋友，結(jié)識名流，接受新的思想。拜梁啟超為老師， 1918年8月14日徐志摩懷著“善用其所學(xué)，以利導(dǎo)我國家” 的愛國熱情赴美國留學(xué)。n 留美兩年期間，他進歷史系，選讀社會學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，歷史學(xué)等課程，以期自己將來做一個中國的“漢密爾頓”。是1919年，在得知五四運動爆發(fā)的消息，也為愛國心所驅(qū)使，參加了當?shù)亓魧W(xué)生所組織的愛國活動，是時，他熱衷于政治經(jīng)濟與自然科學(xué)，并接觸過各種社會主義學(xué)說。n 徐志摩在美國待了兩年，他又受到英國哲學(xué)家羅素的吸引，買舟橫渡大西洋，不料羅素個人生活發(fā)生意外的變故，致使他不曾達到跟隨羅素從學(xué)的夙愿，正感到苦悶之際，他結(jié)識了林長民及其女兒林徽因，并由于林長民介紹，認識了英國作家高斯華綏狄更生。由于狄更生的介紹和推薦，徐志摩以特別生的資格進了康橋大學(xué)皇家學(xué)院。英國的留學(xué)生活成為他人生的重要轉(zhuǎn)折點，自此他由熱衷于政治經(jīng)濟學(xué)與自然科學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槌磷碛趪姲l(fā)式的文學(xué)創(chuàng)作。在這段時間他創(chuàng)作了大量的詩歌。他說：“詩情真有些像是山洪爆發(fā)，不分方向的亂沖”（猛虎集）如果要歸納這事情他這種密集式的創(chuàng)作原因，大致有一下三點：l 他說：我的眼睛是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我的意識是康橋給我胚胎的?！痹诳禈颍钌罡械健按笞匀坏膬?yōu)美，寧靜，調(diào)諧在這星光與波光的默契中，不期然的淹入了你的性靈”（我所知道的康橋）。 康橋的環(huán)境觸發(fā)了他的詩興，點燃起他的創(chuàng)作欲念的。l 1921年秋天，他認識了“人艷如花”的“才女”林徽因，徐志摩深深的被她吸引，隨后談起戀愛，因為愛情，所以他感到生命似乎受到“偉大力量的震撼”，這種愛的力量要他發(fā)抒，要他歌唱。l 受到大量的英國文學(xué)藝術(shù)的熏陶，非常熱衷于英國浪漫主義詩人比如拜倫、雪萊、濟慈的作品。因此他踏著他們的路，于是借助詩的形式，把他的思想感情“奇異”的表現(xiàn)出來。l 愛情和人生理想構(gòu)成了他這期詩歌的重要內(nèi)容。調(diào)子清新，情緒高揚。詩的形式多樣。(一) 初期：19221924：志摩的詩是徐志摩自己編選的第一個詩集，1922年10月回國，開始了另一種生活：與林徽因戀愛的無果，黑暗的社會現(xiàn)實，使他的愛情理想和政治理想都遭到了很大的沖擊。詩篇也程度不同地蒙上了悲涼的氛圍，因此他的詩歌成了“苦悶憤怒的情感的無關(guān)闌的泛濫”這時期的詩歌主要收錄在志摩的詩中，詩歌內(nèi)容：抒發(fā)理想和表現(xiàn)愛情的；暴露社會黑暗和表達對勞苦人民的同情的，但從它的表現(xiàn)技巧看，“幾乎全是體制的輸入和試驗”（陳西瀅：新文學(xué)運動以來的十部著作）(二) 中期：1925至1927年：翡冷翠的一夜是徐志摩的第二個詩集。1924年4月結(jié)識王庚的妻子陸小曼，陸小曼聰慧活潑，是獨生女徐志摩和陸小曼在北平交際場相識相愛，并談及婚嫁。此事招致社會的非議和家庭的反對，比如父親，梁啟超。梁任公在大庭廣眾之下罵徐志摩：“徐志摩，你這個人性情浮躁，所以在學(xué)問方面沒有成就，你這個人用情不專，以致離婚再娶以后務(wù)要痛改前非，重作新人。”但是，徐志摩追求婚姻自由，堅持“愛、自由和美”的人生理想，毅然堅持自己的選擇，和陸小曼成了婚。各種的社會壓力讓他感到苦悶，所以意大利的翡冷翠（即佛羅倫薩）住了一段時間，他將他的傷悲，他的感觸，托付紙筆，寫了不少詩，因此，這部詩集就題名為翡冷翠的一夜，(三) 后期：19271931猛虎與云游一是由他自己編選，1931年出版的猛虎集，一是由他人編選，1932年出版的云游。1927年后，徐志摩的思想經(jīng)過“波折”他那英國式的民主共和國的政治理想完全破滅，他的思想陷入深深的矛盾和絕望。大部與現(xiàn)實生活脫離，開始抒寫他自己“微妙的靈魂的秘密”。有的詩歌無病呻吟，充滿了悲觀厭世的情調(diào)在。大部詩歌的內(nèi)容是這樣空泛和貧乏，但卻越來越追求形式的整飭和美觀，茅盾有過很恰當?shù)脑u論：“圓熟的外形，配著談到幾乎沒有的內(nèi)容，而且這淡極了的內(nèi)容也不外乎感傷的情緒輕煙似的微哀，神秘的象征的依戀感唱追求：這些都是發(fā)展到最后一階段的現(xiàn)代布爾喬亞詩人的特色，而志摩是中國文壇上杰出的代表者”（徐志摩論）。他要參加當天晚上林徽因在北平協(xié)和小禮堂為外國使者舉辦中國建筑藝術(shù)的演講會，1931年11月19日墜機身亡，一代英才就這樣結(jié)束了他短暫而又炫麗的一生。三. 詩歌朗誦1. 學(xué)生朗讀：了解了徐志摩的一生，讓我現(xiàn)在一起走進徐志摩的康橋吧，好，有哪位同學(xué)給我們朗讀一下這首詩呢？【學(xué)生朗讀】同學(xué)們注意聽聽他的字音是否正確，停頓，語速是否適當。2. 教師點評：不錯，朗讀的很有感情，語速稍慢一點效果會更好一點。3. 視頻朗讀:好，我們聽聽別人是怎么朗讀的，想想自己和他們的差距在哪里。4. 自由朗讀：好，自由朗讀一下，并感知全文，總結(jié)詩中都描繪了哪幾幅圖景？體會整首詩的感情變化，并劃分段落。四. 整體感知，梳理結(jié)構(gòu)1. 概括一共描繪了哪幾幅圖景？ （1）、招手別云圖（2）、金柳倒影圖（3）、清荇招搖圖（4）、潭水似虹圖（5）、撐篙漫溯圖（6）、夏蟲沉默圖（7）、揮袖別云圖2. 品讀詩歌，讀出文章的情感變化過程。難舍難分歡喜和眷戀更加歡喜和眷戀對康橋的永久眷戀感情達到高潮情緒低落難舍難分3. 劃分詩歌結(jié)構(gòu)文章的寫法是總分總，開頭結(jié)尾相呼應(yīng)，中間是具體描寫康橋的景色。所以說全詩可以劃分為三個部分第一部分：第1節(jié)：寫只身悄悄來到康橋然后悄悄離開康橋的情景，透露了難分難舍的離情，給全詩定下抒情的基調(diào)；第二部分：第2-6節(jié)：寫泛舟康河的，以及情感變化的全過程，浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情 ，內(nèi)蘊著淡淡的離愁。第三部分：第7節(jié)：從夢境中回到現(xiàn)實，與首節(jié)呼應(yīng)，瀟灑離開。五. 詩歌賞析梳理好整首詩的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在我們具體賞析一下這首詩歌。請大家在仔細默讀這首詩，回答這幾個問題。1) 第一節(jié)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩。詩的開頭就連用三個“輕輕的”，我們仿佛感受到，在夕陽晚照的黃昏，詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)，輕輕的吹來，又悄無聲息地飄去；即使那揮手告別，也不想打破康河的寧靜，而是作別西天的云彩，裝點康橋的美。很好的奠定了全詩的抒情基調(diào)。詩人曾說：“那四五月間最漸緩最艷麗的黃昏，那才真是寸寸黃金。在康河邊上過一個黃昏是一服靈魂的補劑??！”。詩人如此的沉醉于康橋，原因是什么呢？好，我們接著往下走2) 第二節(jié)：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。n “那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，“金柳”是“新娘”，這是什么手法？有何情味？ 比喻。讓“金柳”幻化為美麗的新娘，這是絕美的比喻。為什么這么說呢？柳宗元“一樹春風(fēng)萬千枝，嫩于金色軟于絲”，楊柳細、嫩、柔、軟，和女子的柔美具有很高的契合度。春風(fēng)吹來，萬千枝條婆娑起舞，婀娜多姿，牽扯著離人的愁緒，弄得人心煩意亂。志摩是深諳中國古典文學(xué)的，讓康河畔的金柳幻化為美艷的新娘，這里一定有離情，也體現(xiàn)了詩人唯美的情懷。同時呢，人生四大快事，久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，同房花燭夜，金榜題名時。洞房花燭之時，看到美麗的新娘，心情一定是激動，喜悅，迷醉的。喜悅迷醉之中，內(nèi)蘊離情，淡淡的歡喜中，又有點點的淚光，這微笑的哭泣，怎么不震撼人心呢？并且女子與柳樹都具有柔軟嫩等的相似點，所以說這是一個很精妙的比喻。這還不算完，詩人又說“波光里的艷影, 在我心頭蕩漾”，把新娘似的柳樹投射在波光里，清風(fēng)徐來，吹起圈圈漣漪，這樣以來，所描寫的景象更多了一絲靈動之美，搖曳之美。蕩漾一詞用的也極妙n “蕩漾”換成“浮現(xiàn)”，可以嗎？為什么？ “蕩漾”寫出了一種心泉搖曳的美。心泉波動，蕩起層層漣漪，寫出了詩人溫柔而又纏綿的情懷。那康河畔的艷影，會永存詩人的心間。我們可以用這個詞造一個句子，如“你的笑容蕩漾在我的心間”。 詩人迷醉在美麗的影像之中，感情的波浪在心湖中一圈圈的蕩漾開來，使詩人的對艷影的愛戀之情富有動態(tài)變化之感，一圈圈，不斷擴大，情景交融，天人合一，物我兩忘。而浮現(xiàn)沒有這種變化效果。3) 第三節(jié)：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草。 寫了康河的水草，河水清澈見底，微風(fēng)輕撫，水波輕蕩，綠油油的水草在水波中快樂的招搖，愜意平靜，自由安閑，似乎在向詩人打招呼，做出邀請的姿態(tài)。這回詩人說“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”雖然平凡，但是自由自在，充滿靈性。讀到這里，我們不禁也沉醉在陽光下的那一波水草之中。 n “油油的”換成“輕快的”，可以嗎？ “油油的”，有一種光滑、細膩、隨意的感覺。寫出水草青翠碧綠；長勢豐茂，生機勃勃。讀起來音韻和諧，朗朗上口。 輕快沒有這種表達效果n “招搖”換成“搖擺”“擺動”，可以嗎？ 詩中貶詞褒用，寫出水草的無拘無束，自由自在，有一種自在地狂野。感情色彩上要比這兩個詞更豐富些。n “甘心”有何情味？ 心甘情愿的意思。徐志摩至情至性，一生的三大追求是愛、自由與美。對于他來說，水草是美好的，是自由的，“甘心”二字，表達了詩人對自由的渴求，表達了詩人對康河的永久感情，愿意永遠留在康河，“生于斯，長于斯”。4) 第四節(jié)：那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。 寫榆樹下的清潭，清泉倒映著天上的彩虹，詩人將清泉疑做天上的彩虹，被浮藻揉碎之后，在陽光的照射下，色彩斑斕，如夢如幻，瑰麗多姿。n “揉碎”這個詞用得好嗎？是不是有點破壞情調(diào)呢？這個詞換成“輝映”，可以嗎？ 一方面，說天上虹輝映在拜倫潭中，但是浮藻掩映，斑駁陸離，才會形成破碎感，用得很準確。同時，正因為破碎了，在陽光的反照下，才會顯得色彩斑斕。 另一方面，表面上說虹碎了，實際上是說夢碎了。拜倫潭有詩人最美好的記憶，詩人曾在榆陰下讀書、乘涼、遐思。夢是美麗的，但現(xiàn)實是殘酷的。康橋喚醒了志摩內(nèi)心的浪漫和詩意，滋潤他饑渴的心田。但他唯美的情懷，他浪漫的情致，在這里得到了極致的張揚。但一別數(shù)載，物是人非?！叭嗨椤边@個詞里，有世事的變遷，有人生的無奈，有歲月的滄桑，有生活的艱辛。 n “沉淀”一詞好在哪里呢？有何情味？ 歷時久遠，經(jīng)時間歲月的篩選，最終保留下來的，都是最真最美的記憶?！俺恋怼币辉~，寫出了夢的永存。夢雖破碎了，但殘留于心底的，最終會成為晶瑩璀璨的記憶。 5) 第五節(jié)：尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 在流連忘返的觀景過程中，詩人似乎已經(jīng)忘了他即將離開，撐著長篙去尋找那彩虹似的夢。到晚上歸來時，水波與星光交相輝映，詩人情不自禁想要放歌，快樂的情緒達到了頂點。此時詩人的情感也達到了高潮。 n 船能“載”滿星輝嗎？“載”字有何妙處？ “載”字寫出了星光斑斕、波光閃亮、晶瑩澄澈的境界。星輝可載可感，這是人的浪漫。古典詩詞就有“只恐又溪舴艋舟，載不動許多愁”， “滿載一船明月，平鋪十里湖光”的句子。我們今天說的“你的眼中寫滿哀愁”“我的心中盛滿憂傷”“你的眉宇之間，鎖著我的愛戀”，同樣也是化抽象為具體，讓感情可盛可載。 6) 第六節(jié)：但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。 物極必反，樂極生悲。詩人由幻想回到現(xiàn)實，情緒低落下來。于是不能放歌，只能悄悄的吹起了離別的笙簫，詩境恢復(fù)寂然。連夏蟲也體會到了離別之情，保持沉默。“沉默是今晚的康橋”，充滿了無法化解的離愁別緒。將詩人沉思默想的心境推到了極致。 7) 第七節(jié)：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。 詩人又回到了開頭的告別。與第一節(jié)詩相比，其他的詩句都沒有任何的改動，只是更換了最后的一句，但這種復(fù)踏已不是簡單的民歌體的復(fù)踏，它傳達出了更深的情感意義“不帶走一片云彩”是詩人在經(jīng)歷了康河的漫溯后產(chǎn)生的靈性，使其對康橋的愛和眷戀化成的一個灑脫的意象，一個極富動態(tài)感的姿態(tài)，給全詩平添了幾分詩意，增強了幾分飄逸與瀟灑，并在出人意外的奇想中，透出了詩人獨特的個性美。全詩也由此完成了一個美麗的圓形抒情結(jié)構(gòu)n 為什么“悄悄”“輕輕”地“來”“走”？換成“匆匆地”可以嗎？ 一則，不忍破壞情境，不忍打破這寂靜無聲的氛圍，表達了詩人對康橋溫柔細致的情懷、體貼入微的心境，這種悄無聲息恰恰是一種最深刻、最美麗的情感。 二則，物是人非、孑然一身、形單影只的愁思?？禈蛞逊俏羧盏目禈颍灸σ巡皇窍惹暗闹灸?。親切中有些許陌生，熟悉中有些許疏遠，這種感情又有多么幽微多么難言，這便是志摩的“別”。 n 不帶走“云彩”，有何深義？ （1）連一片云都不帶有，不忍驚擾康橋，這是一種溫暖細致的情思。（2）感傷、眷戀，還有絕決的情感?？禈蛴谧约?，是靈魂，是歸宿；但現(xiàn)在卻有著那么遙遠的距離，一切都無從尋覓，帶走一些東西又有什么意義呢？怎不讓人悵然若失呢？（3）“云彩”，體現(xiàn)了詩人飄逸、浪漫、灑脫的情思，古典詩詞中有“浮云游子意，落日故人情”“片云天其遠，永夜月同孤”的詩句，其實志摩又何嘗不是天邊那朵飄逸的云呢？六. 詩歌藝術(shù)特色1) 詩中都有哪些意象？就有哪些作用？云彩、金柳、青荇、柔波、水草、水潭、清泉、長篙等徐志摩筆下的康橋具有生命