小班科學教案：氣味瓶.doc

幼兒教育：_小班科學教案：氣味瓶教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班科學教案：氣味瓶【活動目標】1、學習運用感官感知物體，用鼻子聞物體的氣味。2、愿意用語言表達自己的發(fā)現和感覺。3、在活動中體驗鼻子的用處，知道要保護?！净顒訙蕚洹咳舾蓚€蓋子的深色玻璃瓶，里面分別裝有：香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水，魚鱗、汽油、碾碎的花生米等。【活動過程】一、引導幼兒關注氣味瓶。1、今天老師給大家?guī)砹耸裁矗?、對，而且瓶子里裝了不同的東西，假如想知道瓶子里有什么東西？我們應該怎么辦呢?4、對，有好多的方法：看、聞、嘗二、用鼻子感知氣味。1、那我們怎么用鼻子聞呢？（湊近鼻子吸氣聞）2、聞不到里面的氣味的時候怎么辦呢？用手扇風鼻子靠近聞。3、用鼻子聞氣味有很多方法：湊近鼻子吸氣聞，用手扇風鼻子靠近聞。4、桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎?5、請小朋友打開瓶蓋，只用聞的方法，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味?要記得聞好一個蓋好蓋子了，才可以換其它的瓶子聞。呆會兒聞的時候要小心，不能把瓶子弄倒了，聞的時候不能搶。待會兒我要請表現好的小朋友來回答老師的問題。6、幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味，它可能是什么東西？你喜歡這個味道嗎？為什么？7、小結：剛才我們知道了可以用鼻子去聞物體的氣味，來分辯物體，知道了不同的東西有不同的氣味。如聞起來香香的是香水，感覺酸酸的是醋，有灑精味道的是酒，腥腥味的是魚鱗。三、拓展經驗。1、朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味?你最喜歡聞什么氣味?不喜歡聞什么氣味?為什么?2、幼兒討論交流。3、鼻子有什么用處了呢？4、小結：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。所以我們要保護自己的鼻子。5、那我們應該怎樣保護鼻子。6、小結：不摳鼻孔，不把東西塞進鼻孔，有鼻涕時及時擦，要保持鼻腔清潔，鼻子流血時要保持安靜，注意休息、活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質等。第 3 頁 共 6 頁小班科學教案：水會變顏色【活動目標】1、能比較主動的參與觀察和操作活動，發(fā)現手電筒的光線照射在紅色的水上，水會變顏色。2、樂意用語言表達觀察到的現象?！净顒訙蕚洹?、各種顏色的水，透明杯子、手電筒。2、記錄單一手一份?！净顒舆^程】一、變魔術引出活動，激發(fā)幼兒的興趣。出示一杯紅色的水，引導幼兒觀察。猜猜看怎樣讓水變顏色？師：今天老師來給大家表演一個水的魔術，你們想不想看？師：這有一杯紅色透明的水，老師準備了一個手電筒，你們看猜猜看可以用來做什么？二、教師示范小實驗：觀察：手電筒照射在水上，水的顏色有什么變化？師：現在老師把手電筒照射在水里，看看有什么變化？師生一邊觀察一邊發(fā)現師小結：手電筒照射在水面，水折射紅色的水會變顏色。三、介紹材料。（一）教師出示裝有各種顏色水的杯子。師：剛才老師用手電筒照射紅色的透明水，水會變顏色。如果燈光照在其他顏色的水上，水會有什么變化呢？（二）介紹操作方法，每人準備了紅黃藍三種顏色的水和一把手電筒，一張記錄紙。請幼兒觀察水的會變成什么顏色的？（三）出示記錄紙，介紹記錄的方法。四、幼兒實驗，記錄實驗結果。1、幼兒記錄實驗結果。教師幫助幼兒一起在實驗記錄單上記錄實驗結果。2、幼兒講述實驗過程。我們一起來看看實驗結果，手電筒照射在各種顏色的水上都會變色嗎