蘇教版四年級語文上冊一二單元測試卷.doc

四年級（上）語文一、二單元測試卷班級 姓名 學(xué)號 一、識字、寫字。（18分）1、看拼音寫漢字。（15分）zhng f hu hung xun go ch d xio hu( ) ( ) ( ) ( )chng go q w j gng yng chu b xi( ) ( ) ( ) ( ) l zh jn tu s zo yun g qin l( ) ( ) ( ) ( )mn yun kun wi yn qng yun qu ( ) ( ) ( )2、 選擇正確的答案，打上打“”。（3分）分外（fn fn ）柔韌（rn rn） 激n（怒 努 ）臨m（幕 ?。﹦钪荆⑾拢ぐl(fā)）聞訊（消息，訊問）二、背誦積累。（42分）1、組詞。（4分）記（ ） 銷（ ） 侮（ ） 壯（ ）紀(jì)（ ） 消（ ） 悔（ ） 狀（ ）2、把下列詞語補(bǔ)充完整。（2+2分）桃李爭（ ）花團(tuán)（ ）簇雕（ ）畫（ ）（ ）氣長存敢（ ）敢言（ ）（ ）不離從中選出一個詞語造句 。3、根據(jù)原文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。（31分）（1）無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點(diǎn)的猶如_的大花園。入夜_,_,_。（5分）用“猶如”造句。（2分）_（2）在_與_之間_大道，在_和_之間_金橋。啊，教師的事業(yè)_。（7分）（3）“但愿人長久，千里共嬋娟。”是_代詩人_寫的_意思是：_（3+2分）（4）默寫古詩（12分）望洞庭_， _。_， _。（8分）本詩采用了比喻的修辭手法，第一句中，把_比作_；第二句中，把_比作_。（4分）4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因?yàn)樗?如果就 雖然但是（1）（ ）沒有老師的教導(dǎo)，我的作文（ ）不會有那么大的進(jìn)步。（2）（ ）奶奶那么大的年紀(jì)，（ ）她還整天忙個不停。（3）（ ）松松注意了學(xué)習(xí)的方法，（ ）學(xué)習(xí)成績提高很快。三、閱讀應(yīng)用。（20分）（一）筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編（bin pin）織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露（l l）輕輕地撒像茁（zho zhu）壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁（jng jn）地哀心祝愿：老師，您好！1、 畫去括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）2、 圈出這段話中的錯別字，把正確的寫在下面的橫線上。（2分）_3、 “春蠶”這里指_， “鮮花”這里指_。（2分）4、 “教師節(jié)”到了，請你用上“每當(dāng)就”，對老師說一段話。（3分）_ _（二）_最早的鏡子是水面，后來人們發(fā)明了青銅鏡。中國古代的青銅鏡是十分著名的，估計(jì)已有一千八百多年的歷史了，不僅在國內(nèi)普遍使用，而且還銷往日本、朝鮮等。唐太宗李世民有句名言：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興衰，以人為鏡可以知得失?！边@里的“以銅為鏡”指的便是青銅鏡。在埃及，也很早就有青銅鏡了。此外，歐洲人曾造過銀鏡，俄國人制造過鋼鏡。然而青銅鏡畢竟太晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡又容易生銹。現(xiàn)在人們使用的鏡子，都是又亮、又大的玻璃鏡。1、上文說明的中心是（ ）（2分）A.青銅鏡B.青銅鏡、銀鏡、鋼鏡、玻璃鏡C.鏡子D.鏡子的歷史2、給文章加個題目（2分）3、用文中的詞語概括幾種鏡子的特點(diǎn)。（4分）青銅鏡（）銀鏡（）鋼鏡（）玻璃鏡（）4、談?wù)勛x了這篇短文后的收獲。（3分） 四、習(xí)作、（20分）新學(xué)期，新開始，也會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。你能把你這學(xué)期里所發(fā)生的印象最深或感觸最深的事情寫出來嗎？試一試，請將事情的過程寫具體！_第一單元測試題（B卷）時間：60分鐘 滿分：120分書法展示：凡出言信為先詐與妄奚可焉 話說多不如少惟其是勿佞巧 奸巧語穢污詞市井氣切戒之 見未真勿輕言知未的勿輕傳 一、積累運(yùn)用（35分）1用“”畫出正確的讀音。 （6分）心血（xu xu） 埋怨（mi mn） 不禁（jn jn） 貉（h lu） 狒狒（fi f） 水獺（li t）2選擇注音完全正確的一組，在后面的括號里打上“”。（3分）綠（l）色 宣（xn）告 厭倦（jn）（ ）女（n）生 爭?。╭） 瘧（nu）疾 （ ）侵略（l） 群（qn）眾 團(tuán)聚（j）（ ）3在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）（ ）地成長 （ ）的幼苗 激動得（ ）（ ）地祝愿 （ ）的鮮花 傷心得（ ） 4照樣子仿寫句子。（4分）（1）老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。 （2）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。 5用修改符號修改病句。（4分）（1）這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（2）大家的眼睛都集中到主席臺上。（3）我把作業(yè)本上不正確的錯別字都改正了。 （4）菜園里種著西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。 6根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)、（1）在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間 ,啊！教師的事業(yè)多么 ！ 這句話中的兩組反義詞是 與 ； 與 。（2）峨眉山月歌一詩中寫到了5處地名，分別是 、 、 、 和 。7、中國“神六”升天，全國人民心情愉快，你想到的詞語有：（至少寫四個）（8分） 8、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句？寫出兩句。（4分） 二、課內(nèi)閱讀（10分）望洞庭 ，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭 ，白銀盤里 。1把詩句補(bǔ)充完整。望洞庭是 代詩人 寫的。這首詩寫的是 季節(jié)的景色。62寫出詩中的一句比喻句。（2分） ，這句中把 比作 。3加點(diǎn)字“未”的意思是： 。（2分）三、課外閱讀（25分）（一） 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！靶』纾憧奘裁囱?？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影。⌒∶鄯鋰@口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍。柟庀露嗝礈嘏?！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1填空。 （4分）(1)短文按（ ）順序?qū)?，先寫小花苗在大墻的陰影里長得又瘦又小，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下（ ），最后寫孩子們夸小花苗（ ）。小花苗的“手和腳”指的是（ ）。 2請給短文加上一個你認(rèn)為最好的題目，并說說你的理由。（2分） 3回答問題：（4分）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說 。假如你親自看到了小花苗爬過了墻頂，你會對她說 。（二）最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙（ch zhu）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來)：我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說?！笆前。?即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫出括號內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）2聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）絕 望： 非同尋常： 3短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個名字是“最美的名字”是因?yàn)開 _ 。（4分）4這篇短文主要寫了什么？（2分） 5請你對短文的“阿姨”說幾句話。（2分） 四、課外閱讀1、年方少_ 飲酒醉_。_立端正 _拜恭敬 勿踐閾_勿箕踞_。_勿有聲_勿觸棱2、默寫憶江南這首古詩 3、我讀了