2014年初三數(shù)學中考復習的做法.doc

2014年 初 三 數(shù) 學 中 考 復 習 的做法初中數(shù)學總復習是完成初中教學任務之后的系統(tǒng)、完善、深化所學知識的一個關鍵環(huán)節(jié)，對于中考的備考是最為重要的、也是最后的一步，所以教師必須有目的、有計劃、有步驟的安排實施和落實總復習教學。初中數(shù)學內(nèi)容多而雜，基礎知識和基本技能分散在三年六本的教科書中，成螺旋上升的知識態(tài)勢，學生對于初一、初二的知識的遺忘率很高，那么，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效率呢，下面是我們的一些具體做法和體會：一、復習前的鋪墊1、組織學生對數(shù)學科學習方法的再學習主要強調(diào)做題要有效果。所謂做題有效果，要的就是觸類旁通，融會貫通。不靠小聰明，靠將審題解題、總結反思、默記記憶三個步驟落實到位。第一步驟審題解題積累解題經(jīng)驗審題解題，即通過讀題，根據(jù)題意完成題目的解題過程。大多數(shù)同學做題時就只做了這一步，但是也沒有完全做好。真正要做好這一步，第一，從容不迫地審題：審題多花一分鐘，解題少碰幾次壁；第二，按部就班地解題。第二步驟總結反思提煉解題方法題目解答完畢只是掌握知識的開始，認真總結反思才會有穩(wěn)步的提高。做完題目之后，特別是做完典型的題目、發(fā)現(xiàn)典型的解題方法之后，要及時進行總結，平時的總結、反思將為考試時快速、準確提取這一解題思路帶來方便。有專家強調(diào)：解題之后不總結猶如播種不收獲。總結反思必須花時間，但很多同學敷衍了事。一道典型題，甚至必須花上比解題幾倍時間進行總結。一道題目總結好了，取得的效果比做十道題目都好，總結要落實到說出題目解法的原理、過程、重點、方法的適用范圍；尋找新老題目之間的聯(lián)系；歸納出這一類題的解題方法等。第三步驟默想記憶催生解題靈感中考數(shù)學題目量大，會做還不行，還要速度快。打開中考數(shù)學試卷，如果覺得題目幾乎都沒見過，主要憑思考解答，如果覺得題目都似曾相識，主要靠記憶解答。前者又快又準，后者既慢還錯誤率高。要做到考試憑記憶解答，做題時就要做好準備：題目解答總結完畢，一定要花點時間精心默想記憶整個解答過程、題目的突破點、易錯點等。將題目以清晰的原型印刻在腦子里，解題時就會思如泉涌。有一位專家說：“我的經(jīng)驗是，學好數(shù)學，必須重視記憶。一分的記憶減少十分的思考。將來考試時隨手拈來，又準又快?！?、 教師對中考內(nèi)容的摸底首先，教師必須認真學習和貫徹考試大綱，明確今年會考的方向，抓好基礎，突出重點，對中考“考什么”、“怎樣考”一定要清楚，對教材的上下限也要有明確的把握。要認真深入地研究透2012年、2013年的來賓市中考說明，把 2007年和2008年兩本說明逐一做一個詳細的比較，對刪去的內(nèi)容就不要再花時間復習，對于調(diào)整的內(nèi)容，按調(diào)整后的要求進行復習。研究來賓市中考數(shù)學試題研究組編的2013年來賓市初中數(shù)學專題講座與測評，知道中考試卷內(nèi)容的賦分比例，詳細了解考查的主要方向、常見題型、難度和試題的走向分析。把近三年來賓市數(shù)學中考試題從頭到尾做一遍，認真地研究參考答案、解題規(guī)范和得分點的分布。3、對學生的摸底我們學校在14年春季學期第一周完成最后一本教材九年級下的教學任務，接著我們就布置學生利用兩周時間把六本教材的內(nèi)容快速復習一遍，主要目的是要求他們把遺忘的知識補回來，然后就進行一次摸底考試，認真研究每位學生的答卷，總結學生存在的主要問題：對于學生存在的主要問題，我們制定相應的措施，以期把問題逐一擊破。 二、第一階段的復習-重視基礎知識的復習和基本技能、方法的培養(yǎng) 1、精心編制復習教案。近幾年中考試題已經(jīng)明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點。選擇題、填空題和解答題中的基礎常規(guī)題占了70%以上。教師在第一輪的復習中一定要切實基礎知識的落實和基本技能、方法的培養(yǎng)。我們在這一階段的教學按知識塊組織復習，分成8大塊，如代數(shù)部分四大塊：數(shù)與式；方程與不等式；函數(shù)；統(tǒng)計與概率等等。每一大塊都編制復習教案，以課本為主，先把要復習的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成知識網(wǎng)絡，把概念和性質(zhì)用填空的形式讓學生把它寫出來，加深學生的認識和印象，提高復習的效果。后面的鞏固練習，我們緊靠教材，把課本的例題、習題進行適當?shù)淖冃?、組合和延伸，還收集了2013年全國各地的中考題，把基礎題滲透到教案中，一切向中考看齊，不拔高、不降低、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統(tǒng)復習，將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻克掉，一個步驟一個步驟循序漸進的打好基礎，使學生自然地形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架。效果良好。2、課堂的容量要增大，但不能面面俱到，而是重點內(nèi)容要舍得用時間，集中精力解決學生疑惑的問題，問題要提得有新意，不要“炒冷飯”，每一節(jié)課都應該有重點和難點，增大思維容量，讓學生學得有新意、有創(chuàng)意、有收獲、有發(fā)展。3、根據(jù)課標的精神，在復習中也要發(fā)揮學生的主體能動性，讓學生參與教學活動，我?guī)У姆植砍跞?班，全學期50%的練習課由學生主講，必要時我及時做一些補充和解釋，效果良好。 4、第一輪復習不能太早涉及壓軸題（即綜合題），但也不能完全避開它們，特別是一元二次方程、二次函數(shù)、相似性、解直角三角形、圓等部分的中考重點考查內(nèi)容，復習時要適當提高，講深講透。教師可以把綜合題分解為較簡單的幾個小題目，逐個擊破，不僅可以培養(yǎng)學生化繁為簡、分步突破的能力，還有助于提高學生解決壓軸題的自信心。5、對每一大塊的內(nèi)容都要進行質(zhì)量檢測，查缺補漏。讓學生和老師都做到心中有數(shù)，并及時進行總結，好的繼續(xù)發(fā)揚，不足的及時彌補。三、第二階段的復習-專題復習 ，注意分層訓練第二輪的復習是在學校組織的第一次中考模擬考試（4月17日）之后進行，通過學校一模的情況反饋，教師對第一輪復習學生存在的問題有了客觀的認識，這時教師要認真制定下一輪的復習計劃，根據(jù)學情，確定好專題，自編資料，圍繞某些典型的問題對學生進行專門的訓練，提高復習的針對性。做好核心內(nèi)容的復習（包括主要的概念、定理、公式等），特別要重視數(shù)學的思想方法（如方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的方法等）在復習中教師要教會學生解題策略，還要強化解題的規(guī)范訓練。在多次考試后，我們把學生分成上、中、下三個層次。上層以提高為主，攻壓軸題，中層以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，下層以補弱為主 1、收集2013年全國各地的中考題，把選擇和填空題編成每次十題的10分鐘課前小測，隔天一測，課后馬上批改，錯的學生利用課余時間面批，及時矯正，鞏固復習效果。循環(huán)反復，對于學生特別是學困生是有非常明顯的作用的。2、解答題是中考的大戶，18到23題都是屬于中檔題，保證中檔題的得分是提高成績的前提，我選用歷年的中考題，隔天一練，強令限時10分鐘，準時收卷，課后馬上批改，錯的學生利用課余時間面批。以上兩測循環(huán)進行，旨在訓練學生的解題速度和及時反饋和解決他們在復習中存在的問題。3、對于上層的學生，他們也做課前小測和中檔題訓練，但由于他們的基礎比較扎實，出錯的機會很少，所以他們在這上面花的時間不多。但他們有一個很重大的任務，就是每天一題的壓軸題，以試卷的形式（只有一題）每天發(fā)一份下去，當天做，第二天教師將答案三份貼在班上，不進行解答，學生自己對答案，不會或不明白的先小組討論，實在不行再找老師解決。四、第三階段的復習-歸納數(shù)學思想和方法，專題和套題訓練相結合在第二階段復習之后，根據(jù)學生考試的情況，我們除了對初中的數(shù)學方法如：因式分解法、待定系數(shù)法、換元法、配方法判別式法等進行了堅實的操練，要求學生熟練掌握每一種方法的解題步驟和它所適用的題型，還對函數(shù)的思想、方程的思想、數(shù)形結合的思想、分類討論的思想、動點問題、應用題等都進行了專題的訓練。1、這個階段每個星期都要進行一次的套題訓練，針對我市中考題目的難度、題型的分布、試卷的結構精心選題，全真模擬訓練。 2、教師一定要認真評閱試卷