



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
21老人與海鷗 課型:新授課 時(shí)間:2013年11月19日學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確流利有感情的朗讀課文,感受海鷗哀悼老人的動(dòng)人場面。老人初讀課文,了解課文內(nèi)容。2聯(lián)系上下文,理解文中詞語,能正確書寫文中生字。3.抓住重點(diǎn)詞句,感受人與動(dòng)物之間的真情,感受其和諧美。4.揣摩作者是如何將老人與海歐之間的感情真實(shí)具體的表達(dá)出來的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受老人與海鷗之間深厚的感情。課前準(zhǔn)備小黑板 教學(xué)課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過程第 一 課 時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。2.正確書寫文中4個(gè)生字,聯(lián)系上下文理解文中詞語。3.理清文章脈絡(luò),給課文劃分段落。教學(xué)過程一、明確單元學(xué)習(xí)要求1.閱讀單元導(dǎo)言,找到學(xué)習(xí)要求 。2.同學(xué)回答.二、板題示標(biāo)1.今天我們學(xué)習(xí)21課老人與海鷗,板書齊讀課題。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、初讀課文,掃除字詞障礙現(xiàn)在我們要進(jìn)行一場激烈的比賽了,請大家端起課本,大聲朗讀課文,看誰讀得正確流利。1.學(xué)生自讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞 。檢查字詞:褪色 撮起 抑揚(yáng)頓挫 滇池 旋渦2.小組內(nèi)匯報(bào)讀,提示糾正錯(cuò)誤3.全班匯報(bào)讀文,每組三號(hào)同學(xué)四、默讀課文,整體感知課文主要內(nèi)容1.默讀思考:課文主要寫了一件什么事?2.根據(jù)課文主要內(nèi)容,把課文分作兩部分(1)自己快速讀文,劃分。(2)小組交流(3)每組2號(hào)同學(xué)匯報(bào)一段(1-13自然段):通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛。二段:(14-19自然段)老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。五、學(xué)習(xí)生字1.同學(xué)通過本節(jié)課學(xué)習(xí),已把課文讀熟,掌握了課文主要內(nèi)容。我們還要完成最后一個(gè)任務(wù),學(xué)寫文中生字。2.認(rèn)真觀察生字,進(jìn)行1分鐘記憶,進(jìn)行書寫,每個(gè)字寫兩個(gè)。3誰記住了,到前面聽寫。4.評價(jià)訂正。六、效果檢測七、課堂小結(jié)初讀課文,我們體會(huì)到了老人對海鷗的照顧時(shí)無微不至的,海鷗也與他結(jié)下了深厚的感情。八、課下作業(yè)語文練習(xí)冊21課第一課時(shí)。 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情的朗讀課文,感受海鷗哀悼老人的動(dòng)人場面。2. 抓住重點(diǎn)語句,感受人與動(dòng)物的真情,感受人與動(dòng)物的和諧美。3. 揣摩作者是如何將老人與海鷗之間的感情真實(shí)、具體的表達(dá)出來。教學(xué)過程一、板題示標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)21課老人與海鷗,請看本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、出示自學(xué)指導(dǎo)自由朗讀課文,思考:課文寫了那兩個(gè)場景,那個(gè)場景最讓你意想不到?用自己的話概括地說,3分鐘后交流。1.學(xué)生自由讀文,師巡視。2.生回答補(bǔ)充。三、出示自學(xué)指導(dǎo)二迅速瀏覽1-12段,看看科恩從哪幾個(gè)方面寫出了老人對海鷗的照顧?你體會(huì)到老人對海鷗有怎樣的感情?勾畫批注。5分鐘后交流。1.學(xué)生自讀批注,教師巡視。2.小組交流。3.小組代表回答,不完整的補(bǔ)充。4.指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)語句。(1)在老人親昵的呼喚聲中飛成一篇有聲有色的樂譜。A理解“有聲有色”。B邊讀邊想象畫面。C學(xué)生互相描述畫面。D師引導(dǎo)讀句子。(3)齊讀三自然段小結(jié):從老人精心的喂養(yǎng)中,親昵的呼喚中,申請的談?wù)撝?,我們感受到老人把海鷗當(dāng)做自己的親人了。四、出示自學(xué)指導(dǎo)三自由讀14-19段,看海鷗的那些表現(xiàn)讓人意想不到?用直線畫出來。如果你是其中的一只海鷗,你會(huì)對老人說些什么?5分鐘后比誰說得好。1.學(xué)生讀文勾畫。2.指名回答從這些句子中你感受到什么?海鷗為什么這樣做?請把你的感受通過讀來表現(xiàn)出來。這樣的場面誰看了都會(huì)感動(dòng),我們一起來讀,余海鷗一起向這位可親可敬的老人告別。小結(jié):無盡的依戀,無盡的不舍,都化作了這大聲的鳴叫,都化作這白色的漩渦,這是海鷗們的哭泣,是他們?yōu)槔先伺e行的特殊葬禮!讓我們永遠(yuǎn)記住這位老人。齊讀17段。五、寫作指導(dǎo)作者短短的幾句話,卻讓我們體會(huì)到了海鷗對老人的那份震撼人心的深情,這是因?yàn)樗プ×俗钫鎸?shí)的細(xì)節(jié)海鷗的動(dòng)作描寫,運(yùn)用這種方法,你的文章也會(huì)很生動(dòng)。六、課外拓展相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)關(guān)食堂人員聘用方案(3篇)
- 消防專業(yè)分包方案(3篇)
- 微商合作合同協(xié)議書
- 房屋代銷合同補(bǔ)充協(xié)議書
- 基礎(chǔ)護(hù)理發(fā)熱課件
- 智能停車系統(tǒng)車位產(chǎn)權(quán)及運(yùn)營管理合同范本
- 云南省紅河哈尼族彝族自治州建水縣2025屆七下英語期中復(fù)習(xí)檢測試題含答案
- 跨國勞務(wù)輸出與就業(yè)管理合作協(xié)議
- 車輛指標(biāo)租賃與品牌推廣合作合同
- 茶餐廳經(jīng)營管理承包協(xié)議
- 收購爛尾樓可行性研究報(bào)告
- 加裝電梯補(bǔ)償協(xié)議書
- 人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊復(fù)習(xí)材料
- 2025年國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程考試試題及答案
- 爆炸事故賠償協(xié)議書
- 2025華陽新材料科技集團(tuán)有限公司招聘(500人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年下半年度蘇州城際鐵路限公司管理崗位公開招聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 聚合物化學(xué)基礎(chǔ)試題及答案
- GB/T 12008.7-2025塑料聚氨酯生產(chǎn)用聚醚多元醇第7部分:堿性物質(zhì)含量的測定
- 蔬菜凈菜車間管理制度
- 2025年高考化學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)之有機(jī)合成(解答大題)
評論
0/150
提交評論